摘 要：縱觀近幾年來的高考數(shù)學(xué)試題，源于課本的題型占據(jù)了一定的分量，在重視例題教學(xué)的同時(shí)，不要輕視對(duì)教材上習(xí)題的充分挖掘。
　　關(guān)鍵詞：習(xí)題潛力；挖掘；解題能力
　　
　　原題1：人教A版必修2直線與方程練習(xí)。設(shè)點(diǎn)P（x0，y0）在直線Ax＋By＋C＝0上，求證：這條直線的方程可以寫成A（x－x0）＋B（y－y0）＝0。
　　本題采用代入法，用x0、y0表示C后，再代入直線一般式方程，經(jīng)過整理得到直線方程的另外一種形式，在教材中所提到的直線方程的五種形式的39268a571abbb630e5c71af951910cae6b93e58bb4eaa489d5b83e4f0153c01f基礎(chǔ)上補(bǔ)充為第六種，自命名為“點(diǎn)系式”方程。
　　原題1：在求經(jīng)過某已知點(diǎn)與已知直線平行或垂直的直線方程時(shí)，可以直接寫出所求方程，如：經(jīng)過點(diǎn)A（3，2）且與直線4x＋y－2＝0平行或垂直的直線方程分別可以直接寫為4（x－3）＋（y－2）＝0或（x－3）－4（y－2）＝0。
　　注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文