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本刊特稿

• 乘自主學習之風 談小學英語課前預習策略
• 巧用定義 數形結合
  ——絕對值的幾何意義在最值問題中的應用
• 自我效能感視角下促進我國中學生人格發(fā)展的教學管理對策研究
• 中職學生“文明餐桌，光盤行動”成效調查與研究
• 激發(fā)寫作熱情 提高寫作能力
• 當前初中“問題學生”家庭教育存在問題的成因分析

專業(yè)視窗

• 社區(qū)學前教育狀況及需求分析
  ——以北京市朝陽區(qū)某社區(qū)為例
• 研學旅行圖書現狀及趨勢初探
• 精準扶貧背景下寧夏基礎教育發(fā)展研究
• 課程思政融入《國際經濟學I》課程教學研究
• 對青少年著作的審讀把關
  ——以《旅行吧，少年》審讀報告為例
• 基于OBE理念的《計算機在材料科學與工程中的應用》教學改革
  ——以熱處理工藝模擬為列
• 大學新生就業(yè)期望薪資影響因素探究
  ——基于S大學2020級新生的調查數據
• 淺談“金慕課”在大學英語教學中的應用與思考
• 基于“素養(yǎng)為本”的任務型教學設計
  ——阿伏加德羅常數的測定
• 柯林貝克教學模式下應用型高校雙語教學改革探索
• 廊坊市永清縣農村居民參與廣場舞調查研究
• 建設項目經濟評價中匯兌差額及增值稅問題探討
• 電力工程施工成本控制與工程財務管理分析
• 關于開展農業(yè)農村污染攻堅戰(zhàn)
• 活學活用移民故事 守正創(chuàng)新思政教育
  ——三峽庫區(qū)學校運用移民故事改革思政教育
• 構建社會治理體系的路徑探索
• 基于供求信息系統(tǒng)的救援潛水套裝
• 加強軍民融合共育炊事人才的對策思考
• 天津市建筑垃圾現狀調研分析與思考
• Photoshop更換證件照背景的幾種方法
• 基于自回歸分整動態(tài)copula的我國銀行間長程依賴性探測分析
• 基于社會主義核心價值觀的護理專業(yè)課程思政教學改革與研究
• G3i儀器工區(qū)代碼EPSG的確定方法
• 知識經濟與人力資源開發(fā)

醫(yī)學科技

• 星點設計-響應面法優(yōu)化坎地沙坦酯脈沖微丸處方
• 優(yōu)質護理干預對降低急診科護理糾紛發(fā)生率的效果觀察
• 關于實習醫(yī)生醫(yī)患溝通的教學調查及教學改革建議
• 加強醫(yī)院血庫同血液中心聯系為臨床輸血服務的體會
• 超聲診斷甲狀腺腺瘤的診斷價值及臨床作用
• 卵巢囊腫患者經腹超聲及經陰道超聲診斷比較
• 內科護理學情景模擬教學中課程思政的實踐
• 醫(yī)療設備預防性維護工作重點分析
• 延伸護理干預對糖尿病患者居家胰島素注射效果
• 信息化教學在藥理學教學的應用現狀分析
• 引導式教育對兒童孤獨癥康復治療的作用研究
• 基于大數據和物聯網下的線上醫(yī)院預診系統(tǒng)與線下健康監(jiān)測
• 醫(yī)學影像技術專業(yè)實訓課程教學方法改革研究

高等教育

• 紅色文化融入高校思政教學探析
  ——以桂東南紅色文化為例
• 高校電力系統(tǒng)自動化課程教學改革內容及改革過程研究
• 高校輔導員心理健康教育課程化教學探索
• 課程思政視域下大學英語教師思政素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
• 面向布魯姆教育目標的《電工與電子技術》太極環(huán)式翻轉課堂設計
• 天然藥物化學線上教學實踐與思考
• 新形勢下高校促進畢業(yè)生在大連就業(yè)的對策研究
• 面向新工科的“計算思維”人才培養(yǎng)探索實踐
• 完善高職院校國有資產管理的途徑探究
• 高職院校機電一體化專業(yè)課程思政教學改革初探
• 高校學生干部隊伍建設現狀調查分析及思考
• 基于MOOC的高職“計算機應用基礎”教學研究
• Excel在高職《工程經濟學》教學中應用
• 新媒體時代高職院校安全保衛(wèi)工作有效性探究
• 高校圖書館服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探究
• 論高校課程思政建設的三個著力點
• 關于計算機科學與技術的現代化運用探討
• 日語教學策略優(yōu)化分析
• 新文科建設的概念與特性釋析

職業(yè)教育

• 項目教學法在平面設計課程中的價值分析
• 課程思政在《內科護理》情景模擬實訓教學中的應用
• 中職體校德育工作特色路徑探析
• 中職英語教學中分層教學法的應用
• 試論技工院校校園體育文化建設的現狀及對策研究
• 中職學校“四段”活動德育模式研究
  ——以重慶市輕工業(yè)學校為例
• 加強中職思想品德課教學培養(yǎng)學生社會責任感研究
• 心理健康與職業(yè)生涯課程實施研究
• 機電一體化在機械工程中的運用分析
• 中職英語教學策略研究
• 運用現代教育技術提高中職語文教學質量
• 電子商務在精準扶貧中的應用及展望
• 新媒體環(huán)境下陶瓷工藝美術教育的實踐創(chuàng)新

教育論壇

• 高中英語新題型“讀后續(xù)寫”高效教學策略
• 高中數學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
• 研究數學思想方法在小學數學教學中的滲透策略
• 基于核心素養(yǎng)下的初中英語學習活動觀教學
• 心理健康教育對高中學校德育工作的影響分析
• “自主·合作·展示”教學模式在初中物理教學中應用的分析
• 窄式閱讀在高中英語閱讀教學中的應用
• 紅領巾銀行助力小學生德育之意義初探
• 高中語文核心素養(yǎng)的實質內涵及培育路徑初探
• 試論小學中高段語文課堂中的創(chuàng)新策略
• 初中生物實現生活化的教學途徑探析
• 不忘育人初心 以“道”馭“術” “才”得始終
  ——悟“醉心”教學的大境界、大自在
• 核心素養(yǎng)下高中數學概念課教學策略
• 新課程背景下小學作文教學的經驗之談
• 關于高中體育選項教學模式的應用
• 高中化學教學中進行創(chuàng)新教育的有效方案
• 淺議提升高中語文教學有效性的策略
• 小學體育教學中的網球教學初探
• 啟發(fā)性提問在高中數學教學中的有效運用
• 多維教學法在高中英語教學中的運用
• 高中英語教育教學中“二八定律”的運用
• “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的應用
• 多維教學法在高中英語教學中的運用
• 音樂撫慰心靈 線上守望相助
• 初中化學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 注重自主發(fā)展 促進情感升華
  ——淺談高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 初中化學教學中后進生轉化工作的思考
• 淺談云環(huán)境下構建簡約生本課堂的策略
• 立德樹人導向下的高中歷史教學策略
• 時事熱點在高中歷史教學中的應用
• 多維教學法在高中英語教學中的運用
• 基于核心素養(yǎng)的唯物史觀在高中歷史教學中的實踐運用
• 網絡環(huán)境下高中課堂教學的實踐研究
• 新課改下農村作文教學新思路
• 基于核心素養(yǎng)探究高中物理實驗教學
• 高中語文新材料作文審題立意教學方案
• 淺談高中音樂促進學生鑒賞水平提高的方法
• 每日一題對物理思維的培養(yǎng)
• 高中數學概念教學及提升實效的措施
• 高中化學課堂啟發(fā)式教學的實踐措施
• 高中語文教學中實施“讀寫共生”的路徑
• 德育在高中地理教學中的滲透探究
• 引導學生自主探究 發(fā)揮數學課堂魅力
• 立足核心素養(yǎng) 促進全面發(fā)展
  ——淺析高中政治課程核心素養(yǎng)教學實踐
• 初中體育教學中鍛煉學生心理素質的策略
• 高中地理教學中高階思維能力的培養(yǎng)
• 淺議素質教育下的初中語文教學策略
• 試論高中體育教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 探索核心素養(yǎng)下關于小學數學運算素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 打造綠色化高中化學教學的方法解讀
• 初中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
• 基于生物學學科核心素養(yǎng)淺談“地球上生命的起源”教學設計的啟示
• 初中體育教學提升學生主動參與的具體策略
• 高中物理教學特點與抽象思維能力的培養(yǎng)
• 關于小學語文教學中運用“快樂教學法”的措施
• 高中英語教學法多樣化初探
• 同課異構在高中英語教研活動中的應用
• 教育治理環(huán)境下培養(yǎng)學生小學語文素養(yǎng)
• 在高中數學教學中應用思維導圖的思考
• 基于高中生地理實踐力培養(yǎng)的校園活動課教學研究
• 時事熱點在高中思想政治課教學中的作用
• 高中體育教學對終身體育觀念的培養(yǎng)
• 小學數學課堂練習設計的思路
• 初中地理生活化教學的有效途徑初探
• 探析初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路
• 中國傳統(tǒng)文化在高中美術鑒賞教學中的滲透作用
• 高中化學實驗教學中綠色化學理念的應用
• 教育信息化2.0背景下的中學校園廣播問題研究
• 核心素養(yǎng)下高中英語辯課式教研辯課內容及其影響探微
• 初中物理教學中培養(yǎng)學生反思能力的途徑
• 淺談課前自主學習在初中英語教學中的有效性
• 教師
  ——幸福的麥田守望者
• 淺析問題教學法在高中物理教學中的應用策略
• 小學校園暴力事件的危害與防控
• 小學升旗儀式的課程化實施
• 高中英語分層教學方法探析
• 在初中數學教學中應用錯題集的實踐分析
• 高中德育工作的低效現狀及解決策略
• 交際教學法在初中英語閱讀課中的應用策略
• 新時期高中地理教學的優(yōu)化策略
• 談高中數學不同課型教學
• 高中生物探究式教學中學生能力的培養(yǎng)
• 初中歷史教師培養(yǎng)學生證據意識的探索
• 初中英語詞匯教學方式單一問題的有效思考

幼兒教育

• 幼兒心理健康教育教學的滲透策略研究
• 開創(chuàng)幼兒田園種植嶄新舞臺的策略
• 試議兒童的攻擊性行為

班級管理

• 提升高中班主任德育能力的實踐研究
• 小學班級管理過程中如何構建班主任與學生的和諧的分析
• 探究新時期下的初中班主任班級管理工作
• 線上教學班級德育建設研究案例
• 中學生心理健康教育在班主任德育中的滲透
• 高中班主任管理過程中與學生和諧關系的構建研究
• “亦師亦友”型管理模式在高中班主任管理工作中的運用
• “以人為本”理念在高中班主任教學管理中的應用
• 高中班主任基于心理健康指導的途徑探析
• 淺談高中班主任對學生風險防范意識培養(yǎng)
• 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
• 淺議中職班主任的教育策略
• 新高考改革模式下普通高中班級管理工作策略探析
• 談網絡背景下如何開展初中班主任工作
• 初中班主任如何做好學生心理輔導工作
• 初中班主任工作中對學生心理疏導的探究
• 中學班主任心理健康教育能力提升策略研究
• 在小學班主任管理中如何做到以人為本

課堂教學

• 核心素養(yǎng)視角下初中體育課堂實踐教學初探
• 高中語文課堂閱讀教學模式的構建以及實踐
• 高中物理課堂教學中滲透生活化元素的必要性和路徑
• 淺談構建高中政治高效課堂的策略研究
• 小學數學課堂練習設計探究
• 基于核心素養(yǎng)探索高中生物智慧課堂的教學方法
• 淺談小學數學課堂練習技巧
• 高中語文課堂教學方式轉變的實踐探析
• 簡析小學中高段語文高效課堂的構建
• 教育信息化2.0背景下高中英語智慧課堂教學模式研究
• 高中數學“幸福課堂”的實踐要點與價值
• 高中語文課堂教學現狀及改革策略
• 探究新課標下的高中數學課堂改革
• 初中物理課堂教學情境創(chuàng)設對策分析
• 高中思想政治課堂上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式研究
• 高中歷史活動型課堂的構建
• 創(chuàng)設互動情境 構建高中生物探究式課堂
• 淺談新課標下的初中體育課堂教學
• 淺析小學科學課堂教學
• 談互聯網背景下高中物理課堂教學多元化策略
• 高效課堂教學下小學語文課堂教學設計

案例教學

• 以“植物體的結構層次”為例淺談如何適時采取有效的實驗教學措施
• 群文閱讀在中考語文復習中的教學策略探究
  ——以重慶中考文言文鏈接材料題為例
• 如何上好歷史習題課
• 綜合實踐活動課程《英語角》
  ——對我校高中生口語表達能力的促進性研究
• 讓學生親歷知識的建構過程
  ——“吃”出漢字的思考
• 研究地理學科核心素養(yǎng)下的高中地理案例教學綜合
• 賞課例之巧 品設計之妙
  ——觀優(yōu)質課《函數》有感
• 如何牽著“刺頭兒”學生的鼻子走
• 初中數學應用題教學策略的研究
• 歷史圖片在初中歷史教學中的重要性

信息技術教育

• 微視頻在初中物理教學中的應用
• 微課支持下的初中數學“自主互助”教學實施路徑
• “互聯網+教育”模式下高中物理教學模式
• 探析新課標下的信息技術高中生物高效教學整合
• 微課在高中數學課堂教學中的應用
• 論翻轉課堂在初中信息技術教學中的研究與應用
• 新媒體背景下高中數學教育教學方法與創(chuàng)新
• 芻議高中歷史與信息技術整合教學
• 信息技術背景下初中英語教學的反思
• 利用信息技術優(yōu)化初中歷史教學的實踐研究
• 探索信息技術與中學數學教學深度融合的有效策略的實踐研究
• 生態(tài)學視角下信息技術在初中校園有效應用
• 網絡環(huán)境下高中信息技術探究性學習研究

教學探討

• 高中地理學習中的地圖應用研究
• 思維導圖在小學語文教學中的有效研究
• 云環(huán)境下簡約生本課堂構建的策略研究
• 芻議小學語文中群文閱讀的實踐與探索
• 低年級小學生學習習慣的培養(yǎng)探究
• 誦讀國學經典推進農村中學生品德探究
• 探究初中道德與法治課堂教學改革的開展
• 小學數學中“以生為本”教學開展的策略研究
• 如何提高高中生物教學效率與質量
• 在初中物理教學中如何“以問題解決為核心”
• 簡筆畫在小學英語教學中的實踐研究
• 高中美術教學中如何培養(yǎng)學生的主觀能動性
• 初中英語閱讀教學存在的問題及策略探究
• 探討如何在高中體育籃球教學中滲透快樂體育理念
• 研究小學語文教學師生互動的策略
• 核心素養(yǎng)背景下高中語文探究性課堂教學研究
• 高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策研究
• 高中歷史自主探究教學的技巧及策略
• 新高考改革背景下高中英語教學方法探究
• 如何在高中英語教學中提高學生的溝通能力
• 基于提高學生核心素養(yǎng)的高中生物教學探究
• 引導小學生自主學習數學的教學模式研究
• 基于核心素養(yǎng)下小學數學拓展課程實踐研究
• 高中語文閱讀教學改進與創(chuàng)新探究
• 基于學科核心素養(yǎng)的高中化學教學探究
• 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的思考習慣
• 初中語文閱讀教學促進學生寫作水平的途徑研究
• 探究如何發(fā)揮少先隊員主動性 激發(fā)少先干部熱情
• 高中音樂鑒賞教學中的審美教育方法研究
• 談如何構建簡約生本課堂提升初中英語教學效率
• 初高中數學教學銜接研究
  ——從一道高一期末考試二次函數壓軸題談起
• 高中數學教學滲透高中生發(fā)展指導的研究
• 高中歷史人教版新教材教學設計思路與實施探究
• 關于小學語文多元化教學
• 如何拓展高中生數學思維能力
• 問題導學法在初中數學教學中的應用探討
• 核心素養(yǎng)下如何將生命教育融進初中語文學科教育策略研究
• 研究小學語文閱讀教學存在的問題及策略
• 在高中化學教學中體現知識歸納原則的研究
• 高中數學教學中分類討論思想的滲透研究
• 初中體育選項課分層教學的實踐研究
• “主題教學”在高中歷史中的滲透研究
• 關于高中數學解題中數形結合思想的應用
• 探析核心素養(yǎng)背景下微課在小學英語自然拼讀教學中的運用
• 培育自導學習能力的探究
• 如何科學培養(yǎng)高中生的閱讀能力
• 高中化學實驗教育教學功能的開發(fā)與應用研究
• 核心素養(yǎng)視野下高中化學有效學習行為的探索
• 初中體育教學中田徑訓練的強度控制探究
• 多元化評價在高中化學教學中的實踐與思考
• “草根式”小課題研究的量化管理探索
• 基于新課改下高中物理教材校本化的實踐研究
• 情景教學法在高中文言文教學中的應用
• 初中英語聽說課教學情境創(chuàng)設路徑研究
• 探究小學數學情境教學的開展
• 高中物理教學中學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

• 踐行陶行知教育思想 實施小學數學教學生活化
• 班主任工作總結
  ——談高中班主任管理工作的德育滲透策略