
2019年11期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 工作過程引導(dǎo)下的中職機(jī)械CAD/CAM課程開發(fā)
- 校園足球概念界定與辨析
- 高校音樂教學(xué)中的慕課應(yīng)用
- 新時(shí)期高校科研儀器設(shè)備采購難點(diǎn)分析
- 高校資助誠信問題及解決對策
- 小學(xué)生創(chuàng)新意識的激發(fā)與培養(yǎng)
- 高校貧困生幫扶路徑探究
- 基于微信公眾平臺的高校學(xué)生工作平臺設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 基于豪斯翻譯評估模式的大學(xué)英語四級翻譯診斷研究
- 內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員人才隊(duì)伍建設(shè)探索與思考
- 淺談情感廣告
- 近十年流行語的變遷與流行語的未來
- 淺析大學(xué)泰語教學(xué)中的情感因素
- 從騎士看《坎特伯雷故事集》中的人文主義
職業(yè)教育
- 對校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 培智學(xué)校職業(yè)教育校本課程研究初探
- 職教班主任心得點(diǎn)滴
- 職中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的啟發(fā)
- 淺談挫折教育的重要性
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
- 廣西農(nóng)類高職院校大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告
- 興趣推動 任務(wù)引領(lǐng) 互幫互助
- 基于行業(yè)需求的《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》課程體系改革研究
- 造型中比例關(guān)系的應(yīng)用技巧新探
- 醫(yī)學(xué)中職教育中的幾個(gè)問題及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談“立德樹人”維度下思政課理論實(shí)踐活動的實(shí)施方略
- 基于職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的一些反思
- 基于高職教育改革創(chuàng)新模式探討
- 影視后期制作中的數(shù)字調(diào)色技術(shù)探究
- 淺析中專會計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對
- 基于法學(xué)意義的法治思維分析
- 高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)模式的探討與實(shí)踐
- 新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)思考
- 淺談如何加強(qiáng)高職院校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)
德育時(shí)空
- 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下公民道德培養(yǎng)淺探
- 新媒體對大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的影響研究
- 淺析高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)中的困境及徑研究
- 游戲教學(xué)法在高校武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中學(xué)生心理健康調(diào)適
- 高中學(xué)生思政教育教學(xué)存在的問題及對策分析
- 合理構(gòu)建德育模式 推動學(xué)生綜合發(fā)展
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何塑造學(xué)生健康的人格
- 社會不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響和策略
- 社會熱點(diǎn)問題在思政教育工作中的價(jià)值
- 《學(xué)記》中職德育的方法以及對中職德育的啟示
- 試論小學(xué)班級管理中滲透德育的舉措
- 新環(huán)境下如何加強(qiáng)初中生的思想教育
- 在生活點(diǎn)滴中滲透禮儀教育
- 運(yùn)動人體科學(xué)理論教學(xué)對青少年運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽的價(jià)值研究
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)德育滲透教學(xué)研究
- 符號化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透策略
教育管理
- 小學(xué)校長做好學(xué)校管理的有效策略探究
- 好的開展生活化教學(xué),提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高??荚嚬芾淼膯栴}與對策分析
- 淺析績效考核在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 讓“數(shù)學(xué)日記”物有所值
- 普通高中屬于建檔立卡戶學(xué)生意志力現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)途徑
- 論初級中學(xué)家校合作專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 針對來華留學(xué)生的管理類課程教學(xué)改革
- 淺析素質(zhì)教育下的初中教學(xué)管理方法
- 親子教育缺失對農(nóng)村留守兒童人際關(guān)系的影響研究
- 小學(xué)班主任管理中的語言溝通藝術(shù)分析
- 高考志愿填報(bào)中的幾個(gè)誤區(qū)
- 農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查分析
- 小學(xué)教育中的創(chuàng)新教育
- 不讓教師“巡視”變成“走過場”
- 新時(shí)代對加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的思考
- 做學(xué)生喜歡的老師,讓學(xué)生喜歡你的課堂
- 淺談中學(xué)生性格特點(diǎn)與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談人工智能時(shí)代教育政策的著力點(diǎn)
- 淺談當(dāng)好小學(xué)班主任的工作策略
- 科學(xué)使用部編版語文新教材 巧妙實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 校園欺凌的生成原因與情感治理
學(xué)科教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺談基于差異的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索
- 苗族地區(qū)小學(xué)語文口語交際教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何提高教學(xué)有效性分析
- 讓愛在數(shù)學(xué)課堂中飛揚(yáng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化之我見
- 基于新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探究
- 初中英語單詞趣味教學(xué)法不足與對策
- 五個(gè)“堅(jiān)持”,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論述思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中語文教學(xué)的探討
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語聽力的圖式激活與應(yīng)用
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生做應(yīng)用題的方法
- 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略的思考
- 農(nóng)村高中英語學(xué)科學(xué)困生的心理分析及應(yīng)對策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何妙用游戲
- 對如何開展農(nóng)村中學(xué)英語朗讀教學(xué)的探討
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式策略探究
- 淺析人本理念下的語文教學(xué)管理
- 農(nóng)村初中生厭學(xué)英語的現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)分析
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透分析
- 探究初中英語互動教學(xué)模式中支架理論的應(yīng)用
- 探討職業(yè)高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境,提高學(xué)生習(xí)作的興趣和能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 從學(xué)生發(fā)展能力出發(fā)探討初中歷史與社會教學(xué)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂探究性教學(xué)模式的應(yīng)用
- 對“體育后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育的思考
- 因材施教法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- “互學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用分析
- 新時(shí)代黨內(nèi)集中教育的特點(diǎn)與啟示探究
- 極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)引導(dǎo)下的高中精準(zhǔn)化教學(xué)
- 小學(xué)高年段數(shù)學(xué)概念教學(xué)的三個(gè)“發(fā)生點(diǎn)”
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生語文作文教學(xué)的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性教學(xué)與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究
- 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)實(shí)踐
- “生活”之于數(shù)學(xué)課堂的重要作用
- 課堂提問的不足與反思
- 醫(yī)教協(xié)同模式下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 遵循教育方針辦學(xué) 走內(nèi)涵發(fā)展道路
- 淺談數(shù)學(xué)建模的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性探究
- 寓法于文 學(xué)文理法
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)策略研究
- 與時(shí)俱進(jìn),做智慧型、學(xué)者型的教師
- “大數(shù)據(jù)”背景下的小學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)分析
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用探究式教學(xué)方式的研究
- 提高高中政治課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探究信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 把傳統(tǒng)課上“活”
- 新課改下高效生物教學(xué)的有效途徑
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾個(gè)問題
- 找準(zhǔn)鑰匙打開門
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺探核心素養(yǎng)下高中語文閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)應(yīng)回歸生活
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的問題與對策分析
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的《細(xì)胞生物學(xué)》課程的改革與發(fā)展探討
- 新時(shí)期小學(xué)英語教學(xué)中美育的滲透
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生分析應(yīng)用題的策略
- 論互動式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)施過程
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 走出初中英語教學(xué)瓶頸,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用二次函數(shù)解析式求三角函數(shù)最值問題探析
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)法在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用療效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性策略分析
- 淺析傳統(tǒng)陳舊的教育教學(xué)對農(nóng)村語文教師的影響
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探
- 對農(nóng)村職業(yè)中學(xué)專業(yè)教學(xué)與農(nóng)民工培訓(xùn)一體化模式探討
- 淺談初中學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)語文課堂學(xué)生如何趣味識字
- 歷史地圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺議“翻轉(zhuǎn)課堂”在農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性分析
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀與理解
信息技術(shù)
- 微課在初中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 《統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)課程混合式教學(xué)模式研究
- 高中信息技術(shù)探究式教學(xué)的實(shí)施策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下公共基礎(chǔ)課教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 機(jī)械工程及自動化技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
- 中職Pro/E三維技術(shù)下機(jī)械識圖教學(xué)探討
- 基于微課背景下的初中信息技術(shù)課程教學(xué)探討
- 淺析機(jī)械工程的智能化發(fā)展趨勢
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課教學(xué)的運(yùn)用
- 信息化時(shí)代公安檔案工作的幾點(diǎn)思考
學(xué)前教育
- 淺談如何提高中班幼兒的注意力
- “點(diǎn)燃”幼兒的行前思
- 區(qū)域活動中培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識的策略
- 如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主性
- 試論愛是永恒的主題幼兒教育是愛的教育
- 淺談教師對幼兒評價(jià)的策略
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的有效途徑
- 關(guān)于古詩詞融入幼兒教育教學(xué)方法討論
- 新時(shí)期幼兒園班主任的管理藝術(shù)
- 培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣提高其語言能力
- 幼兒園大班幼兒戶外游戲合作與創(chuàng)新
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談幼兒教育生活化的意義與實(shí)施
- 幼兒園教育中游戲化教學(xué)模式的開展途徑研究
- 淺析幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 從大班幼兒線的主題活動談幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 幼兒園陽光教育的文化意蘊(yùn)與實(shí)踐策略
- 淺析幼兒園教師隊(duì)伍管理中激勵(lì)機(jī)制的有效運(yùn)用
- 如何在幼兒語言教育中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀及其對策研究
音樂·體育·美術(shù)
- 分層教學(xué),讓初中體育教學(xué)更高效
- 淺談如何提高舉重教練員執(zhí)教能力
- 素質(zhì)教育背景下的體育教學(xué)探析
- 簡諧運(yùn)動的高端備課
- 終身體育思想在中學(xué)體育教育中的貫徹研究
- “游于藝”
- 小學(xué)體育以人為本的教學(xué)策略探究
- 淺談當(dāng)代民族音樂的文化傳承與創(chuàng)新
- 情境教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 營造趣味課堂,優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 如何用創(chuàng)新思維構(gòu)建小學(xué)特色美術(shù)課堂
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育教學(xué)探討
- 初中美術(shù)課程的人文素養(yǎng)教育探討
- 關(guān)于排球正面扣球技術(shù)教學(xué)的探討
- 淺談初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)方法
- 談?wù)劜家郎礁柽M(jìn)校園的對策