2016年24期
刊物介紹
一本精選全國報刊佳作，薈萃時代精美短文的綜合性文摘半月刊，具有思想性、文學(xué)性、趣味性。一刊在手，遍覽全國報刊精萃小品。
小品文選刊
品文鑒賞
文學(xué)評論
- 論《塵埃落定》的文化意蘊及其普遍性
- 《源氏物語》中佛教思想初探
- 品讀《失樂園》
- 《天使，望故鄉(xiāng)》中尤金的身份認(rèn)知
- 一座城市與一個女人
——論《長恨歌》中上海城市形象 - 從《古船》中的人物探究作品深意
- 《戰(zhàn)爭垃圾》中的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷解析
- 《<三國志>知意》評介
- 淺析《文心雕龍·時序》篇中的文學(xué)史觀
- 《塵埃落地》與《八月之光》的文化語境解讀
- 讀邁內(nèi)克《德國的浩劫》有感
- 從《小團圓》看新女性對中國傳統(tǒng)倫理道德的解構(gòu)
- 淺析《墻上的斑點》中的意識流技巧
- 論魯迅名作《祝?！分械臄⑹稣咛厣?/a>
- 從《京華煙云》中姚木蘭形象淺析林語堂傳統(tǒng)女性觀
- 凄婉的歌謠
——評《呼蘭河傳》 - 夢的破碎
——淺析《被愛情遺忘的角落》中存妮的形象 - 王朔《永失我愛》調(diào)侃式話語分析
- 從《誰是愛爾蘭人》的人物關(guān)系中看文化融合
- 春江之夜賞花月
——讀張若虛《春江花夜》 - 唐吉訶德的那些事兒
——讀《唐·吉訶德》有感 - 關(guān)于唐傳奇小說《虬髯客傳》釋疑
- 并非愛情
——從精神分析角度解讀三毛的《傾城》 - 《金色筆記》中女性難以擺脫的桎梏
- 不同的處境，相同的命運
——《西廂記》張生與《春香傳》李夢龍的人物對比 - 淺析王安憶《長恨歌》中的“回憶”主題
- 河上公《老子章句》與王弼《老子注》思想比較研究
- 對邱國樑先生所著《馬克思主義犯罪學(xué)》的閱讀與簡要評析
- 淺析余秀華的愛情詩歌
- 理想與殘缺
——淺析沈從文筆下蕭蕭的人物形象 - 談十九世紀(jì)西方小說的分析性
- 論《紅星照耀中國》中斯諾筆下的女性書寫
- 對余華的《第七天》作品的解讀
- 了不起的蓋茨比敘事分析
- 愛情與婚姻的城堡
——論林叔華的情愛小說 - 市場文化影響下文學(xué)生產(chǎn)機制的變遷
高教論壇
- 提高電工基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)興趣對策研究
- 加強五年制高職學(xué)生安全教育管理的幾點建議
- 淺析大學(xué)沉浸式英語教學(xué)的實踐與反饋
- 高職院校C語言教學(xué)輔助系統(tǒng)現(xiàn)狀分析與研究
- 美國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)的偏誤分析及學(xué)習(xí)建議
- 淺析表演心理在二胡學(xué)習(xí)與教學(xué)中的運用
- 高職《電子小制作》課程一體化教學(xué)實踐
- 認(rèn)知療法在高職大學(xué)生社交恐怖癥案例中的應(yīng)用
- 戲劇與影視學(xué)類(表演專業(yè))考試注意事項
- 論習(xí)近平文化強國戰(zhàn)略思想對高校思想政治理論課的導(dǎo)向作用
傳媒文苑
- 淺析網(wǎng)絡(luò)體育媒體如何“以言立網(wǎng)”
——以網(wǎng)絡(luò)自媒體為例 - 試論影視語言的層級性特性
- 泰劇在中國的跨文化傳播現(xiàn)象研究
- 編劇創(chuàng)作談：故事從何而來？
- 從電影改編看小說《少女小漁》的主題先行
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)趣緣群體的文獻綜述
- 編劇創(chuàng)作談：如何增加故事的魅力？
- 里約奧運會“白式”解說風(fēng)格特色探究
- 關(guān)于新聞記者職業(yè)素養(yǎng)的幾點思考
——以柴靜為例 - 危機重重下紙媒突圍的可能性和條件
- 《美人魚》高票房和低口碑之間的悖論
- 訴一段離愁，換一聲細(xì)語
——古風(fēng)歌曲《昔言》導(dǎo)賞 - 淺談少兒節(jié)目主持人專業(yè)能力的特殊性
- 從電影《The Blind side》中看美國上層社會的人文關(guān)懷
- 淺析臺灣電影的本土意識與身份認(rèn)同
——以侯孝賢《悲情城市》為例
教學(xué)探索
- 中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育與教師素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)方法初探
- 淺析和諧班級的構(gòu)建方法
- 淺談群文閱讀之“單元整合”
- 巧用多媒體手段優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生中英文錄入的學(xué)習(xí)興趣
- 對小學(xué)高年級課本劇表演的教學(xué)反思
- 利用民俗體育游戲促進幼兒身心發(fā)展
- 初中音樂課堂教學(xué)案例分析
- 改進實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力
- 淺談幼兒園小班戶外活動的開展方式
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 高中體育生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 創(chuàng)設(shè)具有生活情味的語文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋的問題及解決措施
- 體育學(xué)院中長跑少年隊體能訓(xùn)練效果研究
- 論學(xué)生問題發(fā)現(xiàn)能力及其在中學(xué)思想政治課中的價值
- 英語閱讀中的文化滲透探討
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 當(dāng)代視覺文化視野下的美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 初高中物理力學(xué)問題銜接教學(xué)的思考
- 立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建高中實效教育
——淺論核心素養(yǎng)下的高中教育 - 興趣，學(xué)科的“金鑰匙”
- 交際教學(xué)法對英語教學(xué)的啟示
- 物理與生活
- 讓作文撥動內(nèi)心的琴弦
——妙筆生花作文指導(dǎo)系列之情感篇 - 《四方異聲》教學(xué)思考
- 論課堂教學(xué)中教師“角色”的轉(zhuǎn)變
- 讓“心”靈動合作課堂
- 英文歌曲在英語教學(xué)中的促進作用
- 淺談生物解題中數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思維靈活性培養(yǎng)的實踐與體會
- 美術(shù)教育具有人文性
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
——以濮院中心小學(xué)為例 - 淺議高中歷史教材助讀文本對教學(xué)的作用
- 那些年，我和學(xué)生一起成長的日子
- 語文課寫字教學(xué)“頓筆”指導(dǎo)的必要性
社會觀察
- 淺談實踐理性批判之道德律令
- 創(chuàng)新城市建設(shè)指標(biāo)及評價體系研究綜述
- 洪澤社會治理體系信息化建設(shè)初探
- 南京市體育旅游發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 外交史研究的轉(zhuǎn)向
- 古鎮(zhèn)旅游建設(shè)與生態(tài)保護
——以鎮(zhèn)遠(yuǎn)為例 - 農(nóng)村飲食消費問題探究
- 違章建筑問題之我見
- 精準(zhǔn)扶貧條件下中國農(nóng)村扶貧開發(fā)的幾點思考
- 創(chuàng)新地區(qū)公共服務(wù)供給，合理規(guī)避合同外包腐敗
- 為留守兒童等群體建立幫扶機構(gòu)的模式探討
- 日間照料中心研究綜述
- 縣域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問題對策探析
——以青海民和縣為個案
文史藝術(shù)
- 馬家窯文化鳥紋與器物組合研究
- 淺析東西方抽象藝術(shù)的同與不同
- 淺談包豪斯設(shè)計體系對室內(nèi)設(shè)計的影響
- 淺析亨利·卡蒂?！げ剂兴勺髌返臄z影表達
- 淺談曲藝表演對舞蹈符號的運用
- 丹巴嘉絨藏族婚俗舞蹈文化現(xiàn)狀調(diào)查
- 現(xiàn)代性視野中的審美
- 淺析《我愛這藍(lán)色的海洋》的藝術(shù)特色和演唱處理
- 文化人類學(xué)視域下的日本機甲動漫
- 淺談道家思想在設(shè)計中的運用
- 論中外民族音樂之審美
- 《懷念曲》的演唱及情感設(shè)計說明
- 從《清明上河圖》看寧靜的鄉(xiāng)村之景
- 淺談?wù)秩炯挤ㄔ谟彤嬛械倪\用
- 試析貴州西江千戶苗寨服飾制作工藝的傳承與保護
- 浮世繪對現(xiàn)代日本動漫角色設(shè)計的啟示創(chuàng)新研究
- 魏晉時期文學(xué)與書法藝術(shù)
- 淺談“羊大則美”中的禮樂傳統(tǒng)
- 品讀《早春圖》
- 淺析攝影用光技巧
- 中國書法美學(xué)之“意象”
- 淺談歌曲《恒河上升起太陽》的演唱與處理
- 舞蹈和美術(shù)
- 蒙古族長調(diào)民歌中的美聲元素
- 淺談攝影造型中的藝術(shù)美學(xué)
- 唐朝楷書興盛原因之我見
- 中國冷門樂器的傳說和外國箏
- 重壓之下的缺失：黑人與男性氣概
- 淺談王紱墨竹畫的藝術(shù)特色
- 美聲唱法之我見
- 箏形制研究與發(fā)展之我見
- 巴蜀石窟造像研究述評
- 高調(diào)奢華洛可可
- 淺析唐代長安市民文化生活
——以傳奇小說為例 - 戊戌維新與洋務(wù)運動之比較
- 淺談荊浩筆法記中的思與景
- 古箏作品《諧》之演奏心得
- 演員的創(chuàng)作元素之真實感
- 淺談聲樂演唱中情感體現(xiàn)和心理調(diào)控的重要性
- 國粹之傳統(tǒng)紋樣
政法論壇
- 我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的商業(yè)秘密保護
- 淺議見義勇為
- 中共八大未提“毛澤東思想”的原因研究綜述
- 我是一名烏托邦人
——烏托邦的國家制度簡介 - 心理學(xué)告訴你，特朗普為何贏得大選
- 美國對拉美政策的演變
——從門羅宣言到大棒政策 - 在檔案管理工作中如何依法治檔
- 監(jiān)督是權(quán)力運行的根本保證
——學(xué)習(xí)十八屆六中全會公報體會 - 《共產(chǎn)黨宣言》的策略思想及其當(dāng)代價值
- 法官職業(yè)倫理研究
- 毛澤東抗日游擊戰(zhàn)思想形成的理論淵源
- 淺評夫妻忠誠協(xié)議
- 我國保理融資法律性質(zhì)及其欺詐行為初探
- 對“組織考試作弊罪”的解讀
- 論《民族區(qū)域自治法》在民族法制建設(shè)中的作用
- 論我國網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律保護
教育前沿
- 淺析中職教師心理保健措施
- 內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論研究綜述
- 高校課余體育鍛煉信息化管理的設(shè)想
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理問題與班主任教育對策
- 論教育部增設(shè)電子競技運動與管理專業(yè)的意義
- 我對傳統(tǒng)文化國學(xué)教育的一些認(rèn)識和看法
- 淺析《管子》傳統(tǒng)文化中的教育理念
- 原譯文宏觀意義對等的有效途徑
——主位結(jié)構(gòu)和語氣結(jié)構(gòu)對應(yīng) - 民辦職業(yè)教育與增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)之間的新思考
——基于兩層次的校企合作的移動端AR教學(xué)系統(tǒng)對職業(yè)教育的教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)果、籌資的影響 - 淺析中職教師的職業(yè)特點及常見心理問題
- 論“眨眼”的詞匯化
- 功能翻譯理論視角下英語翻譯技巧的探究
- 論師范類音樂教育學(xué)生需要具備的職業(yè)能力
- 自我成長分析報告
- 社區(qū)教育社會評價
- 當(dāng)前我國混齡教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 書法訓(xùn)練過程對舞蹈教育的啟迪
- 高校心理委員工作現(xiàn)狀思考及對策分析
- 武警合訓(xùn)院校人文素質(zhì)教育發(fā)展途徑
- 語言學(xué)原理下的翻譯分析手段分析
- 英漢翻譯中動詞轉(zhuǎn)換探析
- 提高教員隊伍能力素質(zhì)應(yīng)抓好“五個結(jié)合”
- 旅游文本的翻譯技巧
——以10 must-see sights of the United Kingdom為例 - 英語翻譯練習(xí)中的錯誤研究文獻綜述
- “留守經(jīng)歷”大學(xué)生的價值觀狀況分析
- 漢文古代詩歌教育在少數(shù)民族地區(qū)的境遇
——以新疆伊犁自治州某中學(xué)八年級的調(diào)查研究為例 - 維漢語相對同義義場對比
- 杜威教育思想研究
- 畫中想象學(xué)寓言，對話表演悟真理，因勢利導(dǎo)編故事
- 淺談中等欠發(fā)達地區(qū)中職校機械數(shù)控專業(yè)的發(fā)展
- 空乘人員面試壓力及對策研究
- 積極心理學(xué)視角下思想政治教育工作新思路的探索
- 高校教務(wù)員的工作現(xiàn)狀及如何完善
- 新時期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力研究
- 淺析英語同位語從句與定語從句
創(chuàng)新論壇
科學(xué)管理
綜合論壇
- 試述節(jié)奏在當(dāng)代競技武術(shù)套路演練中的重要性
- 論武術(shù)散打賽事政府規(guī)制的改革與創(chuàng)新
- 馬克思主義大眾化的途徑研究
- 試論緬甸佛教和印度教的共生關(guān)系
- 遠(yuǎn)取諸物，近取諸身
- 加強電力施工企業(yè)海外項目黨建工作研究
- 也談系統(tǒng)功能語言學(xué)的內(nèi)容和發(fā)展前景
——對系統(tǒng)功能語言學(xué)專題的總結(jié) - 電子競技類游戲?qū)W(xué)生影響分析及干預(yù)方法
- 童聲合唱排練中的重要因素
- 異步電動機軟起動方法綜述
- 淺析我國體育團隊的團隊效能感研究
- 湖北省丹江口市家庭農(nóng)場發(fā)展影響因素分析
- 我國職業(yè)籃球系統(tǒng)封閉性特征研究
- 結(jié)構(gòu)功能論視角下“百家衣”與“庫拉圈”比較研究
- 襄陽市少年兒童輪滑運動損傷的調(diào)查與分析
- 基于天貓平臺的出版商自辦網(wǎng)絡(luò)發(fā)行
——以讀庫圖書為例