候改利

(廣西師范學(xué)院國際文化與教育學(xué)院 廣西 南寧 530000)

王朔《永失我愛》調(diào)侃式話語分析

候改利

(廣西師范學(xué)院國際文化與教育學(xué)院 廣西 南寧 530000)

《永失我愛》是作家王朔的代表作。作品用戲謔、調(diào)侃、反諷的語氣使人物形象更加鮮明，使小說富有趣味性和戲劇性。其中，調(diào)侃式話語的運用是作品重要的語言特色。調(diào)侃式話語可分為引用式、夸張式和比喻式三種調(diào)侃類型。具有句式短小，詞語的反復(fù)運用和客串詞義，消除神圣，突破原意等話語形式特點。調(diào)侃式話語在使用過程中，是通過語境的錯置以及數(shù)量原則和相關(guān)原則的偏離而產(chǎn)生的，使該小說的語言獨具魅力。

《永失我愛》；調(diào)侃式話語；分析

王朔，他以自由隨意，充滿戲劇性的語言，突破了高雅和庸俗的界限，給當(dāng)代小說注入了新的生命力和活力。曾有人說王朔在語言運用上具有“痞子式”的特征，以游戲的生活方式，在他的小說中語言不再僅僅作為形式，而是具有生命力和創(chuàng)造力并和小說內(nèi)容相結(jié)合[1]在王朔小說中語言的高雅和庸俗，方言和共同語形成強(qiáng)烈的對比反差，善于運用反諷的手法，再加上油腔滑調(diào)的調(diào)侃，成為小說語言風(fēng)格的重要方面?！队朗覑邸肪褪瞧渲械拇?。

1 《永失我愛》

1.1 作品內(nèi)容簡介

《永失我愛》主要寫了男主人公何雷與女主人公石靜是一對充滿活力的戀人，描寫了何雷得了一種叫“肌無力性疾病”，他所面臨的最大痛苦不是結(jié)婚與否的問題，而是生死存亡的問題。何雷最終決定對石靜隱瞞病情，自己一個人來承擔(dān)痛苦并想盡辦法讓石靜離開自己的故事。

1.2 作品語言特點

文學(xué)是語言的藝術(shù)，語言是文學(xué)的重要表達(dá)。小說語言不僅體現(xiàn)作家的表達(dá)方式，而且體現(xiàn)作家對生活的基本態(tài)度和他的創(chuàng)作個性。分析王朔的小說不能不涉及他的小說的語言。有人說王朔的語言是當(dāng)代作家中語感最好的，他的語言行云流水，酣暢淋漓，是誕生在中國民間的，富于生命力的語言。他的顛覆性寫作完全來源于他對語言的良好的直覺，他的顛覆性姿態(tài)不是裝出來的，是根源于他在語言上的本能。[2]王朔小說對文學(xué)語言進(jìn)行了革新、刻意琢磨和自由玩味，他的小說語言無論從語言的話語風(fēng)格還是語體風(fēng)格都獨具特色。

語言的話語風(fēng)格是在某種社會交際場合中，為達(dá)到特殊的交際目的，完成特殊的交際任務(wù)，表達(dá)特殊的交際內(nèi)容而運用特殊的語言手段所形成的話語氛圍或格調(diào)及其表達(dá)手段。[3]話語是人們使用的言語特點，該作品通過簡短有力的對話，又兼用戲劇性的口吻敘述，比喻夸張等修辭手法的運用，使語言通俗易懂且充滿活力。

語言的語體風(fēng)格主要有書面語和口語，對這兩種風(fēng)格鄭遠(yuǎn)漢先生說“以口語體成分為核心因而具有口語氣氛的話語屬于口語風(fēng)格；以書卷體成分為核心因而具有書卷氣氛的話語屬于書面語風(fēng)格?！盵4]調(diào)侃式話語屬于口語體的一種，作品將方言和俗語大量流入作品中，突破了高雅和庸俗的界限，使讀者不以此為庸俗而具有新穎性和奇特性，從而形成該作品的調(diào)侃式話語的口語風(fēng)格。

2 調(diào)侃式話語的類型及形式特點

調(diào)侃是用言語逗笑別人，表現(xiàn)說話人和聽話人之間的親密關(guān)系，是開玩笑的話語，具有戲劇性、玩笑性和口語性。王朔在這部作品中運用調(diào)侃式話語，使小說語言獨具特色。正如高行健所指出的：作家在藝術(shù)創(chuàng)作中不僅應(yīng)該有自己獨特的修辭手段，也還可以突破語法的規(guī)范去尋求新的語言結(jié)構(gòu)。事實上，人們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言總不斷出現(xiàn)許多新詞和新的詞法和句法結(jié)構(gòu)……[5]調(diào)侃式話語成為王朔作品語言的一大特色。侃的特點是暢所欲言，自由即興，具有很大的戲謔性。

2.1 調(diào)侃式話語的類型

(1)引用式調(diào)侃

引用式調(diào)侃是引用一些成語、俗語、古代書面語和樣板戲語言來構(gòu)成小說的模式，從而達(dá)到語言新奇，使其小說充滿戲劇性。例如：

“透著是一家子?！倍悠叫χ蔽乙谎?，又對石靜，“我怎么就不如他了？人家皇上的閨女指導(dǎo)搞點選拔賽什么的，你也給我一次機(jī)會。”

這段話引用古語詞“皇上”用方言“閨女”而不用“女兒”，把這些和“選拔賽”結(jié)合起來，使語言充滿搞笑色彩反而不失語感讀起來朗朗上口，給小說增添魅力。

(2)夸張式調(diào)侃

夸張式調(diào)侃是運用夸張的修辭手法表現(xiàn)出調(diào)侃的語調(diào)，從而使小說自由隨意，給讀者留下趣味和想象空間。例如以下這段對話：

“他過去不是給你寫過情書么？”

“給我寫過情書的多了，好多都發(fā)表了，出了一批青年作家。他算什么？”

這段插科打諢的一句回答，運用夸張的修辭手法將給石靜寫情書的人夸大為出了一批青年作家，在調(diào)侃戲謔中給讀者呈現(xiàn)出幽默風(fēng)趣的意味，從而提升小說語言的張力，增加作品的豐富性。

(3)比喻式調(diào)侃

比喻式調(diào)侃是運用比喻的修辭手法表現(xiàn)出諷刺的效果。作品中比喻的喻體選擇是很隨意、自由、粗俗，有時令人難以接受但卻整體呈現(xiàn)出一種美讓人感到意外。例如：當(dāng)石靜聽到何雷撞車急忙去醫(yī)院看他時的對話：

“還以為我不定什么爛茄子樣——你怎么不盼我點好？”

“我沒有責(zé)怪你的意思。人之長情么，要結(jié)婚了，丈夫殘了這叫什么事？當(dāng)然要擔(dān)心了。譬如買一臺電視，不出影，老得送去修，本來圖個享受卻添樁麻煩擱誰誰也別扭?！?/p>

這幾句簡短的對話，用比喻的修辭手法，將撞車中的我的慘樣比喻為爛茄子樣兒，又將要結(jié)婚中的丈夫殘了比喻為買了壞的電視機(jī)。作者將方言詞語“爛”“老得”“擱誰”和書面語相結(jié)合，這種將語言口語化讀起來朗朗上口，流暢自然，使人讀來具有戲劇性。正是作者對語言的隨意玩味和刻意經(jīng)經(jīng)營，才形成了作品調(diào)侃式話語的獨特風(fēng)格。

“你瞧你那樣兒。”我站住，回頭看著她，“頭發(fā)跟面條似的還披著，嘴唇涂得跟牙出血似的，還沒呢?！?/p>

運用比喻將頭發(fā)比喻面條，將涂抹的口紅比喻為血。這樣一種說法并不多見，充分表現(xiàn)了一個人的丑態(tài)，作者運用這樣一種調(diào)侃在這里，將口紅這種高雅的東西比喻為一種庸俗的血，看似討厭令人反感，但卻在字里行間透出何雷對石靜的愛，故意將其說的這么難看透射出他內(nèi)心所承受的痛。

2.2 調(diào)侃式話語的形式特點

調(diào)侃式話語是不同于一般的語言組織，調(diào)侃成功與否關(guān)鍵在于語言組織的修辭效果。王朔說：“寫小說最吸引我的是變幻語言，把詞和句子打散重新組合，就呈現(xiàn)出另外一種意思?！盵6]在調(diào)侃最大特點是運用語言的重新組合、塑造，使語言呈現(xiàn)新鮮奇特的意味，以下從調(diào)侃話語語言表達(dá)方式上來作分析

(1)詞語的重復(fù)，句式短小

在作品中作者運用詞語的重疊，以對話體的方式呈現(xiàn)給讀者不僅形成了小說語言的話句性而且烘托了小說的氣氛。例如：

“祝你健康，親愛的?！?/p>

“祝你健康，親愛的?！?/p>

“……”

作者用這些簡短的話語的重疊組成的大量篇幅，增加了談話中的氣氛，擴(kuò)大了對話所隱含的感情，表現(xiàn)出說話者和聽話者都想引起對方的注意，從而表現(xiàn)出濃濃的愛意。堆砌詞語也是調(diào)侃的重要手段，作者在在該小說中使用詞語堆砌，羅列同義，近義詞語，反復(fù)強(qiáng)調(diào)使讀者感受鮮明。例如：

我虛心誠懇地說，“確實不地道，親者痛仇者快。朝秦暮楚朝三暮四朝花夕拾，連我也覺得特沒勁。這也就是我自個，換別人這樣我也早急了，要不怎么說正人先正己上梁不正下梁歪……”

作者故意將幾個詞語堆砌在一起，從而形成一種喜劇效果，將調(diào)侃戲謔的語氣表現(xiàn)的淋漓盡致、游刃有余。這種形式的運用烘托著小說的氛圍，推動者小說情節(jié)的發(fā)展。作者的適度使用卻給讀者帶來語言上一氣呵成的快感。作者將“上梁不正下梁歪”這樣的俗語用在對話，破壞著語言習(xí)慣和語法規(guī)則，給小說注入活力。

(2)客串詞義，消除神圣，突破原意

語言在使用中是按照人們的語言習(xí)慣，具有一個規(guī)范，在不同的場景使用不同的話語，而扭曲客串詞義卻是將詞語張冠李戴，錯位安置，對語言意義或結(jié)構(gòu)進(jìn)行扭轉(zhuǎn)、曲折使之錯位變形，用來表達(dá)新的意思，取得反常效果[7]作者在該作品中，在嬉笑玩鬧中使用嚴(yán)肅的詞語，使日常語言產(chǎn)生新奇陌生的意味，從而營造了一種輕松氣氛和戲劇效果。小說還用一種輕慢甚至尖刻的態(tài)度調(diào)侃諷刺人們心中崇高神圣的東西。在人們心中知識分子是人類文化的創(chuàng)造者，王朔卻把知識分子原有的意義顛覆了：

“咱是老粗但不是流氓對不對？見異思遷吃里扒外搞資產(chǎn)階級自由化，那都是知識分子好干的事。咱們，你不是一向都瞧不上？”

這里將知識分子等同于流氓，而高度評價工人，顛覆了人們原有的認(rèn)知具有反諷的意味。

3 調(diào)侃式話語的語用分析

語用是語言的使用。語用學(xué)是研究特定情景中的話語，特別是研究在不同語言交際環(huán)境中如何理解和運用語言[8]語用學(xué)必然是以語言環(huán)境作為依托。任何一次語用交際都有一定的環(huán)境或場景，包括具體的時空等自然環(huán)境和特定的時代環(huán)境，語境是語用的條件和背景[9]由此可以看出語境對調(diào)侃話語有一定的影響，以下著重從語境和會話合作原則的角度對調(diào)侃話語生成機(jī)制的影響。

3.1 語境的錯置

調(diào)侃式話語作為一種特別的語用交際，是在一定的語境中進(jìn)行的，王蒙在評價其小說時說過：“他把各種語言——嚴(yán)肅與調(diào)侃，優(yōu)雅與粗鄙，悲傷與喜悅的一同拉到同一水平線上?！盵10]在這篇作品中作者也通過置換語境，偷換說話的主體有目的的實現(xiàn)了調(diào)侃后所隱藏的譏諷，表示了巨大的挖苦和輕蔑。例如小說中在婚姻中一方的背叛開脫時的對話：

“憑什么知識分子能一個好漢三個幫，一個兔子三只窩，我就得吃飽干活混天黑，一棵樹上吊死，一塊坡地旱死？不是我說你們，總是不能理直氣壯當(dāng)主子，自個先覺得不如人矮了三分。工人是誰？主人，搞幾個婦女怎么了？”

用知識分子來做對比，因為說話主體的變化在具有崇高意義象征的人成為調(diào)侃反諷娛樂消遣的對象，說明在一定的語境中出現(xiàn)意義的扭曲，從而體現(xiàn)了對那些人權(quán)威人士的嘲笑。

3.2 會話合作原則的偏離

語用原則是在語言交際中為了保證交際的順利進(jìn)行而必須遵守的原則。格萊斯提出的會話合作原則在交際中人們需要遵守這些原則，但并不是絕對的，在談話中經(jīng)常對這些原則的違背，特別是說話者的故意違反某一條原則，這時候就產(chǎn)生了會話含義，聽話者就需要從話語表面的意義去推測其中的語用意義。

(1)數(shù)量原則是指一方面自己所說達(dá)到詳盡程度，另一方面數(shù)量原則要求交際雙方提供的信息要達(dá)到一定的數(shù)量準(zhǔn)備，對這一原則的違背體現(xiàn)在答話者提供的不是問話人所需要的信息。譬如：

“過癮了？”石靜迎著瞇著眼抖著腿問。

“什么話！”我憤憤地說，“對英雄怎么這口氣？我不說什么鮮花擁抱之類的吧，起碼也得敬佩地看上我兩眼?！?/p>

這對話中石靜對何雷這次行動的嘲諷，何雷知道石靜的意思，他的回答卻是不相關(guān)的，話語提供的信息違背了合作原則，因而形成一種調(diào)侃式諷刺。

(2)相關(guān)原則的偏離

相關(guān)原則是說話要貼切，說話雙方所說信息應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前談話內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，不說與話題無關(guān)的話?？醋髌分羞@樣的對話：

董延平笑著說：“怎么著？這個淚痕未干，那個又紅著眼進(jìn)來了。”

我沒理他，沖石靜說：“吃飯了還坐在這兒干嗎？”

這兩個人的對話中“我”明顯違背合作原則中的相關(guān)原則，知道董延平說話的意思對其置之不理。交際中有意說出與問話不相干的話來轉(zhuǎn)換話題，調(diào)侃式話語由此而產(chǎn)生。

結(jié)語

《永失我愛》中作者用簡短有力的對話，將方言和俗語相結(jié)合，形成了調(diào)侃式話語，又運用比喻、夸張和引用的調(diào)侃方式，打破傳統(tǒng)小說的語言特色。無論從語言的言語還是語體風(fēng)格，都形成了小說的獨特魅力。話語語境的有意錯置、會話合作原則中數(shù)量原則和相關(guān)原則的偏離都構(gòu)成了調(diào)侃話語的產(chǎn)生機(jī)制。這種調(diào)侃式話語突破傳統(tǒng)小說語言的特點，使小說具有新穎性和戲謔性。不僅在對話中創(chuàng)造了友好的氣氛，而且縮短了說話者和聽話者之間的距離，緩解矛盾，推動情節(jié)的發(fā)展。總之，這種調(diào)侃式話語在小說中獨具特色，使小說讀起來自然流暢，給小說以新穎性。

[1] 徐曉瑋.王朔小說語言運用特點分析[J].江西科技師范大學(xué)學(xué)報，2012(2)：6.

[2] 劉智峰.王朔再批判[M].北京：中華工商聯(lián)合出版社，2000：137.

[3] 高名凱.語言學(xué)論叢[M].上海：上海教育出版社，1960：117.

[4] 鄭遠(yuǎn)漢.言語表現(xiàn)風(fēng)格論(修訂版)[M].武漢：湖北教育出版社，1998：149,150.

[5] 高行健.現(xiàn)代小說技巧初探[J].花城出版社，1981(34)：69.

[6] 王朔，余韶文.且聽王朔分解[M].北京：北京青年報，1995：8.

[7] 賈曉娟.反諷與調(diào)侃——王朔小說論[J].江西師范大學(xué)學(xué)報，2004(6)：5.

[8] 何自然.什么是語用學(xué)[M].上海：外語教學(xué)研究，1987：4.

[9] 王建華,周明萍，盛愛萍.現(xiàn)代漢語語境研究[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2009：52.

[10] 王蒙.躲避崇高[A].王朔研究資料[C].北京：人民出版社，2005：44.

候改利(1992.12-),女，廣西師范學(xué)院國際文化與教育學(xué)院,漢語言文化國際教育專業(yè),國際漢語推廣方向。

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1672-5832(2016)12-0050-02