2018年2期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 應用型本科院校管理類課程“慕課”建設研究
- 教育“理性”與社會“功利”之追問
- 淺談《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程體系構(gòu)建策略的研究
- 基于“三有”課堂的電子商務課程改革
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃視野下的高校創(chuàng)業(yè)教育的研究
- 融合教育背景下隨班就讀教師教育的思考
- 發(fā)揮共青團實踐育人優(yōu)勢，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 新常態(tài)下基層電大轉(zhuǎn)型與發(fā)展的路徑研究
- 華裔美國文學研究中的同化問題淺析
- 淺析幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用
- 試論高校軍訓中人性化管理
- 當代馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化融合的路徑
- 工業(yè)設計創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考與實踐
- 圣人不能違時亦不失時
- 基于高職實訓課程的職業(yè)核心能力提升策略研究
- 抓好家庭教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 幸福教育在中小學課堂教學的作用
- 發(fā)達國家農(nóng)村小規(guī)模學校布局調(diào)整政策的比較分析
- 高職技能大賽背景下教學實踐創(chuàng)新的研究
- 傳承優(yōu)秀文化，構(gòu)建小學儒雅校園
- 淺議家庭教育策略
- 中國現(xiàn)代大學制度視閾下的高校二級學院黨政聯(lián)席會議制度研究
- 淺談大學生就業(yè)維權(quán)法制化困境及對策
- 創(chuàng)建“適合農(nóng)村留守孩子的教育”實踐研究
- 融入古典文學的高職人文素養(yǎng)教育實踐分析
- “工匠精神”培育與高職教育改革分析
- 心花怒放還本真
- 武漢大學對外交流的現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談大學教育管理模式的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的高校雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)模式研究
- 論針灸推拿專業(yè)貧困生創(chuàng)業(yè)能力教育
- 高校國有資產(chǎn)管理存在的問題及對策研究
- 淺談民間傳統(tǒng)游戲與幼兒園教育活動融合研究
- 淺析高校教育信息化管理存在的問題與對策
- 高校如何在國防教育中加強對大學生尚武精神培養(yǎng)
- 計算機公共課多元素互動SPOC混合教學模式研究
- 關(guān)于推進獨立院校教學管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容和策略研究
- 論少數(shù)民族雙語、雙文化與教育的關(guān)系
- 高職旅游管理專業(yè)學生語言表達能力培養(yǎng)探究
- 新時期高職院校課堂教學模式轉(zhuǎn)變的思考
- 從網(wǎng)絡熱詞研究性學習中培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷
- 構(gòu)建雙創(chuàng)教育生態(tài)體系研究實踐
- 微課在大學計算機基礎(chǔ)教學中的應用
- 略論“文化自信”提出的歷史背景與現(xiàn)實基礎(chǔ)
- 特殊教育的嘗試
- 淺談幼兒園戶外區(qū)域活動
- 幼兒游戲中的傳統(tǒng)審美教育
- 云南省“國培計劃”置換脫產(chǎn)研修培訓模式創(chuàng)新研究
- 秉承原則，讓區(qū)域活動在幼兒教育中絢麗綻放
- 基于情感教育分析問題兒童德育教育的革新思路
科學·自然
- 淺談小學科學實驗教學中的“樂趣”
- 高校無機化學實驗教學方法的改進策略
- 初中物理分組實驗課的一點思考
- 中職化學生活化教學現(xiàn)狀及教學策略探討
- 生物專業(yè)《無機及分析化學》課堂教學改革淺析
- 高考實驗設計題下的高中生物實驗教學創(chuàng)新策略
- 初探初中物理實驗改革
- 初中生物概念圖教學的實踐與思考
- 信息技術(shù)在化學課堂上的應用
- 大學物理教學中物理學方法論教育的滲透與實踐
- 形成性評價在醫(yī)學細胞生物學課程中的應用
- 淺談利用多媒體技術(shù)提高物理教學的有效性
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 生物類專業(yè)《無機及分析化學實驗》課堂教學思考
- 探析生物教學中現(xiàn)代教育技術(shù)的應用效果提升策略
- 論對質(zhì)量守恒定律的理解和應用
- 高中化學課堂教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談中學物理實驗中的物理思想
- 圖像教學在初中地理教學中的應用價值探討
- 初中化學“問題衍生教學法”的思考與嘗試
- 高中物理學科分層走班教學的實踐研究
- 初中物理實驗教學現(xiàn)存不足與改善方法
- 關(guān)于滬教版九年級化學實驗教學的現(xiàn)狀分析和策略研究
- 生活化理念在初中物理教學中的滲透與應用
- 中美高校本科物理教學的比較與分析
- 物理教學激發(fā)學生“求異思維”之探微
- 多管齊下實現(xiàn)高考地理有效復習
- 讓初中化學生命教育之花競相開放
- 對初中生物生活化教學的幾點思考
- 基于生活化教育理念下的初中物理課堂教學的策略探析
- 影響光合作用因素課程設計與實施
- 如何引導學生在“玩”中學科學
- 淺論高中物理學習的誤區(qū)與對策
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 新型流體比熱容測量裝置與設計原理
體育·美育
- 體育欣賞教學在高校體育理論教學中的應用研究
- 情感教育在中職音樂教育教學中的運用分析
- 如何激發(fā)初中學生美術(shù)自我表現(xiàn)意識
- 師范類體育教育專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀和對策探討
- 巧用本土資源，讓體育游戲玩出新花樣
- 淺議小學音樂教育中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談舟曲元宵楹聯(lián)民俗文化對本地小學生的影響
- 中職體育課堂教學中智慧體育教學方法與手段
- 互動模式在大學舞蹈教學師生中的應用研究
- “健康第一”視域下學校體育健康課程開展的現(xiàn)實困境與走出路徑探析
- 休閑體育教學模式對高校體育教學的影響分析
- 貧困山區(qū)美術(shù)教育現(xiàn)狀存在的問題及對策研究
- 加強音樂教育對提高學生整體素質(zhì)的重要性
- 青少年排球運動員體能訓練課的特點探析
- 廢舊材料在幼兒園音樂游戲中的應用研究
- 淺談在美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 新課改下的新教學方法
- 合作教學在高中音樂教學中的應用
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的組織與實施
- 民間藝術(shù)在中學美術(shù)教學中的應用價值研究
- 小學體育教學中創(chuàng)新理論的應用探究
- 淺析《肖邦夜曲Op.9No.2》的藝術(shù)特色
- 小學美術(shù)德育滲透相關(guān)探討
- 淺談博峪“采花節(jié)”對舟曲藏區(qū)小學生精神人格的影響
- 藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測背景下中小學美術(shù)學業(yè)評價改革的實踐探索
- 從古希臘哲學家畢達哥拉斯琴弦實驗談數(shù)學對于音樂發(fā)展的影響
- 談正月十九“迎婆婆”對舟曲小學生健全人格的積極引導
- 淺談美術(shù)作品和圖畫書的關(guān)系
教改·教研
- 語文課堂教學中小組合作學習之心得體會
- 初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 聾校小學語文練習冊編寫的探索研究
- 小學語文課堂有效教學研究
- 小組合作討論在初中歷史教學中的運用
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 提高學生語言運用能力的課堂轉(zhuǎn)型初探
- 高職院校古典詩詞誦讀教學研究
- 生活語文，構(gòu)建部編新課堂
- 讓學生愛上課堂
- 《花鐘》教學設計
- 提升小學中高年級語文核心素養(yǎng)的教學策略
- 淺談新課標下的語文教學
- 淺析高中歷史自主學習型課堂實施效果
- 淺談德育在初中語文教學中滲透的有效策略
- 如何在中職語文教學中培養(yǎng)學生問題意識
- 低年級寫字教學之我見
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 新課改環(huán)境下小學語文創(chuàng)新教育研究
- “自主學習、合作探究”中學語文高效課堂教學模式探究
- 淺析小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 求異思維在高中語文教學中的實際運用分析
- 淺議中學歷史教育和素質(zhì)教育
- 論多媒體技術(shù)在小學語文教學中的作用
- 淺析如何有效提高小學語文教學效率
- 淺談情境教學法在小學詩歌教學中的運用
- 經(jīng)由思，抵達詩
- 我國目前高考情景下中學語文教育的困境與突圍
- 淺談初中語文教學如何培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)
思想·政治
- 以榜樣教育為載體探索大學生思政教育新模式
- 新媒體載體下大學生思想政治教育的有效性研究
- 新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路分析
- 調(diào)動得“法”參與有“度”
- 社會主義核心價值觀融入中學思政課教學路徑
- 關(guān)于中學思想政治教育的問題與思考
- 新媒體環(huán)境下思想政治理論課教學方法的創(chuàng)新與實踐
- 在高中思想政治教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 新課改下思想政治教學中的減負策略分析
- 培養(yǎng)優(yōu)秀學生記者隊伍，為高職院校思想政治服務
- 淺議高中政治教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 高職院校思想政治理論課教學創(chuàng)新研究
- 論思想政治教育與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有機結(jié)合
- 初中思想政治課滲透研究性學習策略研究初探
- 價值認同視閾下傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育研究
- 小學品德課堂活動教學的課型與策略分析
教學·信息
- 數(shù)形結(jié)合教學探析
- 利用二次函數(shù)解決生活中的實際問題
- 借題發(fā)揮，錯中自有精彩
- 高一數(shù)學教學解決好初高中銜接問題的途徑
- 高中二次函數(shù)解題中數(shù)學思想的運用
- 教學實踐中如何高效管理計算機實驗室
- 試論高中生學習導數(shù)及其應用時的困難點
- 中美兩國高中數(shù)學課程標準中統(tǒng)計與概率內(nèi)容比較與分析
- 小學數(shù)學教材情境圖的有效利用方法研究
- 遵循知識本質(zhì)在異中尋共同
- 如何煥發(fā)數(shù)學課堂的活力
- 淺談小學數(shù)學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- MOOC下的高校計算機教學改革探討
- 淺談初中數(shù)學教學中“支架式”教學模式的應用
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 如何提高初中數(shù)學教學的效率探討
- “自主合作，互助共贏”教學模式下提高小學數(shù)學課堂效率的實施過程探析
- 翻轉(zhuǎn)課程在計算機基礎(chǔ)應用課程中的應用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下移動教學在高職數(shù)學課程中的應用探索
- 敬畏數(shù)學
- 新媒體技術(shù)在中職計算機教學中的運用
- 論有效互動在高中信息技術(shù)課堂教學中的建立
- 一元實函數(shù)的一致連續(xù)性
- 互動式模式在職業(yè)高中計算機教學中的應用
- 學習遷移理論在高中數(shù)學學習中的應用研究
- 探究小學數(shù)學教學中如何構(gòu)建簡約、高效課堂
- 農(nóng)村普通高中數(shù)學學困生的個性化教學研究
- 淺析小學數(shù)學“圖形與幾何”的有效教學策略
- 計算機應用學科在職業(yè)教育中的價值與教學方法探討
- 《基于提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的數(shù)學交流能力培養(yǎng)研究》課題研究價值、存在問題與解決途徑
- 小學數(shù)學生活情境教學的意義及策略
- 淺析生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力培養(yǎng)研究
- 形成性評價在高職高等數(shù)學課程教學中的應用
閱讀·寫作
外語·外文
- 核心素養(yǎng)在英語學科教育中的體現(xiàn)
- 高職外語教學中微課與傳統(tǒng)教學模式“混合”之策略
- 位置記憶法在民族大學生英語詞匯教學中的應用研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語學習方法探究
- 微課，提升課堂教學效率的新推手
- 高職英語教學資源庫在英語教學中的應用現(xiàn)狀與分析
- 職業(yè)院校學前教育專業(yè)英語教學研究
- 探究情境教學法在小學英語中的應用
- 淺議互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“翻轉(zhuǎn)課堂”中的大學英語微課制作
- 論小學英語課堂中學生的主體性地位
- 情感過濾假設與民族地區(qū)初中留守生英語學習興趣分析
- 提升高中英語自主學習能力的途徑探討
- 小學英語預習準備下的高效課堂
- 合作學習在初中新目標英語中的應用分析
- 試分析美劇對英語學習的輔助作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革與發(fā)展研究
- 小學英語教學生活化的內(nèi)涵及措施探討
- 英語商務信函和合同中被動語態(tài)的語用意義及其翻譯
- 以工作過程為導向的幼師英語口語教學探討
教師·學生
- 核心素養(yǎng)下小學班主任班級管理研究
- 探究中職班主任管理工作中情感藝術(shù)的應用策略
- 情感管理在小學班主任管理工作中的應用分析
- 走進留守兒童，用愛與賞識溫暖學生心靈
- 新課改背景下柔性思維在班主任管理中的應用
- 創(chuàng)業(yè)教育和學生干部培養(yǎng)之間關(guān)系的探索
- 以愛動生心以嚴導生行
- 護理專業(yè)學生干部素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 陪你一起成長
- 淺談語言藝術(shù)在班主任管理中的應用
- 學校領(lǐng)導與教師的情感溝通策略
- 淺談幼兒園教師隊伍的建設
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育路徑研究
- 小學常規(guī)管理中德育教育的滲透
- 大學生寢室人際關(guān)系沖突及應對策略
- 春風化雨，潤物無聲
- 淺議鄉(xiāng)村學校教師聽評課
- 如何培養(yǎng)小學生當眾演講的能力
- 新課改背景下班主任管理中的現(xiàn)狀及應對策略
- 關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的探討
- 在新課改下信息技術(shù)教師如何改進自己的教學
- 淺析“副科化”教學模式的嘗試
- 言傳身教，仁愛為師
- 對高中生陪讀的建議
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其措施
- 班主任工作的三字訣
- 高校工會對青年教師成長的影響
- 教師評學成績的SPSS分析
考索·探微
- 移動互聯(lián)網(wǎng)+SPOC的計算機混合教學實驗研究
- 汽車專業(yè)職教集團發(fā)展困境與策略探討
- 主題背景下幼兒園區(qū)域材料投放的策略探討
- 項目驅(qū)動法在《模具CAD》課程教學中的應用
- 高校學生分析測試實驗技能困境及改善路徑研究
- 對口支援視域下西藏高校人才培養(yǎng)模式改革探索
- 數(shù)控精密電火花與線切割加工教學探討
- 基于生本理念分析高職院校管理模式的革新思路
- TBL教學法對病理學教學效果的影響
- 淺談做好護理高等院校老年護理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導
- 針對高中社團活動與人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)探究
- 《可摘義齒修復工藝技術(shù)》有效教學初探
- 自媒體時代的大學校園文化建設新路徑探討
- 走班制背景下學校常規(guī)管理與教學的調(diào)整
- 家庭子女數(shù)量與子女高等教育入學率關(guān)系的比較分析
- 仿真技術(shù)在冶金工程專業(yè)生產(chǎn)實習中的應用
- 非傳統(tǒng)安全視角下的云南邊境地區(qū)國防教育實踐與創(chuàng)新研究
- 高職審計教學中體驗式教學模式的應用分析
- 蒙漢語言接觸中的語言選擇現(xiàn)象探析
- 參與式教學法在《汽車機械基礎(chǔ)》教學中的應用
- 論中職學?，F(xiàn)代學徒制開展的條件
- 社會工作專業(yè)《社會心理學》課程教學改革的探索
- 工科大學物理實驗教學思路探索
- 高職院校校園欺凌預防機制研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校教學管理平臺構(gòu)建
- “現(xiàn)代學徒制”與“包豪斯教育體系”相結(jié)合的教學模式在藝術(shù)設計相關(guān)專業(yè)的應用研究
- 談技工院校一體化教學改革中一體化課程教材建設的方法
- “轉(zhuǎn)動課堂”模式下金融學專業(yè)學生培養(yǎng)模式探索
- “電磁場與電磁波”課程研討式教學模式探索
- 新工科背景下應用型人才培養(yǎng)方案思考與規(guī)劃
- 基于熵權(quán)TOPSIS法的高中學生成績綜合評價與排名
- 幼兒暴力行為探究
- 微信公眾平臺在校園信息化中的應用研究
- SPOC視域下的混合式教學模式在高校計算機公共課教學中的應用研究
- 理實一體化在技師院校電工電子教學中的有效應用
- 傳統(tǒng)文化視域下的高校藝術(shù)設計教學課程研究
- 基于“實證+建構(gòu)”的中外聯(lián)合設計教學實踐
- 智能制造對冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)的要求
- 地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應用型人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀分析
- 幼兒園早操編排與組織的新途徑研究