唐寧

【摘要】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，越來越多的人使用智能手機(jī)上網(wǎng)，在我國高校師生中已基本普及。以微信為代表的新媒體已經(jīng)廣泛應(yīng)用于高校各項(xiàng)管理中。本文以高職院校系級教學(xué)管理為研究對象，以微信在教學(xué)管理中的運(yùn)用進(jìn)行深入分析和研究。

【關(guān)鍵詞】微信 高職院校 教學(xué)管理

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0238-01

智能終端的普及，預(yù)示著一個(gè)新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代崛起，對未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)世界格局有著重要影響，微信類移動(dòng)通訊軟件脫穎，成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最具有代表性的產(chǎn)品。

一、高職院校教學(xué)信息管理面臨的問題

傳統(tǒng)的教學(xué)管理主要依靠人工，工作較為繁瑣，在管理中遇到較大的困難，沒有較好的利用信息化管理的平臺輔助教學(xué)管理。如今，多媒體互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，已為高校實(shí)施信息化管理提供了技術(shù)支持，如微信公眾平臺。在微信公眾平臺中建立教學(xué)管理系統(tǒng)，在我系的教學(xué)管理中尚未應(yīng)用。

二、微信公眾平臺

（一）微信公眾平臺

微信公眾平臺是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，通過這一平臺，個(gè)人和企業(yè)都可以打造一個(gè)微信的公眾號。目前微信公眾平臺支持PC端、移動(dòng)客戶端登錄。隨著微信的不斷改進(jìn)，越來越多人看到了微信平臺的優(yōu)勢，騰訊微信利用開放平臺、語音信息等功能內(nèi)進(jìn)行推送，創(chuàng)意執(zhí)行，可以直接在公眾平臺上打造信息傳遞的生態(tài)鏈。

（二）微信公眾平臺的應(yīng)用優(yōu)勢

利用微信公眾平臺進(jìn)行教學(xué)管理，與常規(guī)的教學(xué)管理相比，優(yōu)勢如下：

1.微信公眾平臺的建立是對現(xiàn)有教學(xué)管理模式的完善。

2.采用多元化教學(xué)管理手段，提高教學(xué)管理的實(shí)時(shí)性、有效性。

（1）管理者可第一時(shí)間發(fā)布教學(xué)管理信息，組織相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)數(shù)據(jù)等；

（2）用戶可根據(jù)自己的需求通過平臺直接獲取相關(guān)資料，了解我系相關(guān)工作任務(wù)、科研事務(wù)安排或其他信息，及時(shí)、有效的完成工作，真正實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)管理；

（3）實(shí)現(xiàn)資源共享。利用微信公眾號的推送功能，將其他院校較為優(yōu)秀的資源分享至微信，或?qū)⑽倚Ｏ嚓P(guān)教學(xué)的信息在第一時(shí)間推送至平臺中，可進(jìn)行線上進(jìn)行溝通交流，更好地提供服務(wù)。

3.為教學(xué)管理的改革和提升提供了保障。

三、微信公眾平臺在教學(xué)信息管理中的應(yīng)用

（一）微信公眾平臺的構(gòu)建

建立基于微信公眾平臺上的系級教學(xué)管理，通過騰訊微信公眾平臺，以公眾平臺中的訂閱號為建設(shè)目標(biāo)，其主要的功能可分為系部動(dòng)態(tài)、教學(xué)信息、通知文件、教學(xué)活動(dòng)、特色欄目等。

系部動(dòng)態(tài)欄目功能，主要包含系部基本情況、教師簡介、專業(yè)介紹等；教學(xué)信息欄目功能，主要包含課表查詢、考試查詢、成績查詢等常規(guī)類信息；通知文件欄目功能，主要包含日常的通知、公告、上級下達(dá)的文件等；教學(xué)活動(dòng)欄目功能，主要包含講座、培訓(xùn)、集體聽課、外出調(diào)研等；特色欄目功能，主要包含專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)成果、科研信息等。在平臺中也會增加其他高校的一些優(yōu)秀資源進(jìn)行分享。

以上所有模塊的內(nèi)容可根據(jù)具體的需求進(jìn)行增減。

（二）微信平臺功能性分析——訂閱號服務(wù)形式的特點(diǎn)

此形式是應(yīng)用微信平臺進(jìn)行各類消息的發(fā)送以及信息的訂閱和推送。現(xiàn)階段，已有多所院校及二級部門、社團(tuán)等應(yīng)用此形式。

1.訂閱號對用戶的使用具備較強(qiáng)的針對性，且通過簡單的操作方式，構(gòu)建與用戶之間良好的溝通和管理模式。

2.訂閱號可每天向用戶發(fā)送一條群發(fā)信息，可每日進(jìn)行更新。

3.訂閱號所推送的信息具有公開性，可供用戶隨時(shí)進(jìn)行查詢信息、閱讀感興趣的內(nèi)容并可進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)與分享等。

4.訂閱號消息的顯示方式：在訂閱號目錄中。

5.訂閱號的關(guān)注與添加：任何用戶可通過掃碼進(jìn)行關(guān)注。

四、總結(jié)

教學(xué)管理是高等學(xué)校各項(xiàng)管理工作的核心，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保障。微信公眾平臺教育是互聯(lián)網(wǎng)+教育的一種形式，探索系級教學(xué)管理的個(gè)性化發(fā)展，更新教學(xué)管理理念和模式，著力建設(shè)基于微信公共平臺的教學(xué)管理系統(tǒng)很有必要。完成在微信公眾平臺教學(xué)管理平臺的構(gòu)建，使管理者在日常的教學(xué)管理工作中能更便捷、快捷的收發(fā)實(shí)時(shí)信息，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置、組織教學(xué)活動(dòng)、總結(jié)教學(xué)數(shù)據(jù)、增強(qiáng)教學(xué)管理活力，方便溝通交流和信息反饋，從而達(dá)到信息化、系統(tǒng)化的教學(xué)管理，使高校的教學(xué)管理工作更具有特色化、多元化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王園園. 微信平臺在教學(xué)管理中的應(yīng)用研究[J]. 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，16（02）：70-72.

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