張春花

【摘要】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的要求越來(lái)越高，這就要求目前英語(yǔ)閱讀教學(xué)進(jìn)行改革。在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，采用視頻教學(xué)的方法，可以有效提高課堂效率。本文就高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中使用視頻教學(xué)方法的作用以及具體的實(shí)施措施進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】視頻教學(xué) 英語(yǔ)閱讀 教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）02-0090-02

傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式太過(guò)枯燥乏味，只有簡(jiǎn)單的文字，缺乏趣味性，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而視頻教學(xué)，變靜為動(dòng)，具有吸引力，能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，視頻教學(xué)模式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，還可以加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力。

一、視頻教學(xué)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛

“興趣是最好的老師”，有興趣才能學(xué)得好英語(yǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只有文字，太過(guò)枯燥乏味。而視頻教學(xué)模式，是圖像、文字、聲音的集合，比文字更具吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充滿(mǎn)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在觀看視頻的過(guò)程中，寓教于樂(lè)，掌握英語(yǔ)閱讀的方法。同時(shí)能夠活躍課堂氣氛。

（二）能夠讓學(xué)生身臨其境，提高自身能力

現(xiàn)在高中生英語(yǔ)閱讀，只看文字，不僅枯燥，而且起不到效果。采用視頻教學(xué)模式，學(xué)生可以從中學(xué)到很多東西。首先，視頻的畫(huà)面是具象化，可以加深學(xué)生對(duì)于故事的理解。其次，視頻中的一些情景對(duì)話，可以讓學(xué)生感受一下英語(yǔ)交流的情境。最后，教師運(yùn)用英語(yǔ)發(fā)音的視頻，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。因?yàn)橐曨l中比較純正的英語(yǔ)發(fā)音，可以幫助學(xué)生改變錯(cuò)誤發(fā)音，提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)正確發(fā)音的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音[1]。

（三）了解西方文化，培養(yǎng)世界意識(shí)

視頻教學(xué)可以讓學(xué)生接觸到英語(yǔ)國(guó)家的文化。因?yàn)橐曨l中的情景對(duì)話，以及一些其他的內(nèi)容，可以反映出許多英語(yǔ)國(guó)家的文化。比如他們的生活習(xí)俗、風(fēng)土人情等等。不僅如此，視頻教學(xué)還可以體現(xiàn)出中西方文化的差異。比如，語(yǔ)言上的差異，生活習(xí)慣和風(fēng)土人情的不同。

二、視頻教學(xué)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)施措施

（一）將視頻與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

視頻教學(xué)的目的，在于促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。因此，視頻必須與課堂教學(xué)內(nèi)容相一致。不可以在英語(yǔ)課堂中播放與之不符的內(nèi)容。而且，視頻的內(nèi)容應(yīng)該與當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容相匹配。讓視頻學(xué)習(xí)成為教學(xué)的有效手段，不能主次顛倒。以視頻教學(xué)為輔，教師教學(xué)為主。而且，在視頻選擇的過(guò)程中，應(yīng)該有選擇的播放。選擇那些能夠體現(xiàn)西方文化，英語(yǔ)發(fā)音純正，學(xué)生能夠?qū)W到東西的視頻資料。

（二）保持良好的觀看環(huán)境和視頻質(zhì)量

一般教室播放視頻，使用的都是多媒體投影儀。這就對(duì)光線有很大要求。如果外界光線過(guò)強(qiáng)，就會(huì)導(dǎo)致屏幕上的視頻很難觀看，就起不到效果了。可以用窗簾等物品遮光或者選擇光線不強(qiáng)的時(shí)候播放。同時(shí)，維護(hù)課堂秩序，禁止學(xué)生喧嘩，影響視頻觀看。教師也要確保視頻的質(zhì)量，如果視頻本身畫(huà)質(zhì)太差，就會(huì)影響觀看效果[2]。

（三）控制視頻播放的時(shí)間

視頻教學(xué)只是輔助手段，是教師用來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解英語(yǔ)的，不能喧賓奪主。課堂的主體畢竟還是老師和學(xué)生。而課堂時(shí)間很短，不可能播放太長(zhǎng)時(shí)間，要盡量縮短視頻的時(shí)間，一般控制在三至七分鐘。這樣既能保證視頻的效果，也不會(huì)影響教師的教學(xué)。

（四）教師應(yīng)課前熟悉視頻和設(shè)備

教師在選擇好教學(xué)視頻后，應(yīng)該花費(fèi)一些時(shí)間熟悉，以便在給學(xué)生播放視頻時(shí)能夠把握視頻中存在的難點(diǎn)，及時(shí)給學(xué)生講解。在課堂講解前，應(yīng)該提前試播一下視頻，以確定視頻存儲(chǔ)時(shí)是否出現(xiàn)問(wèn)題。還要求教師對(duì)于多媒體播放設(shè)備具有一定的了解。

（五）適當(dāng)使用視頻教學(xué)，控制播放次數(shù)

高中英語(yǔ)閱讀，終究是以教師教學(xué)為主題，而視頻教學(xué)只起到輔助作用。因此，應(yīng)該以教師教學(xué)為主。同時(shí)，視頻播放要控制次數(shù)，不能過(guò)多或者過(guò)少，否則就起不到應(yīng)有的效果。

（六）提升多媒體硬件的性能

目前，在教室中使用的視頻播放儀器是多媒體。而硬件設(shè)備影響播放視頻的質(zhì)量。因此，要對(duì)多媒體投影儀進(jìn)行檢修，對(duì)其硬件進(jìn)行升級(jí)，這樣在課堂上才能更好的使用多媒體設(shè)備，給視頻教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。避免出現(xiàn)在使用多媒體時(shí)播放不出來(lái)等情況。

（七）維護(hù)課堂秩序

在視頻教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該注意維持課堂秩序，避免在視頻播放過(guò)程中，有人大聲喧嘩或者破壞課堂秩序等行為，對(duì)于擾亂課堂的應(yīng)該給予制止。

視頻教學(xué)方法是一種輔助教學(xué)手段，與一般文字閱讀相比，更具吸引力。能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要將視頻教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，不能忽視教師自身的教學(xué)內(nèi)容。正確合理地運(yùn)用視頻可以增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的效率，有利于學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡艷.微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].華中師范大學(xué)，2013.

[2]馬莉.微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J].學(xué)周刊，2016，（36）：69-70.endprint