2016年12期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 大學(xué)班級(jí)管理結(jié)構(gòu)中的制度文化建設(shè)
- 試分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語教學(xué)模式的改革
- 網(wǎng)絡(luò)流行語“XX體”的發(fā)展變化形式——“十動(dòng)然拒體”研究
- 非言語信息在字幕文本中的編纂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的對(duì)策研究
- 針對(duì)大學(xué)生課堂沉默現(xiàn)象的分析
- 提高班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 以讀促悟以畫領(lǐng)意
- 試論圖書館管理與創(chuàng)新
- 健美操在美育中作用之研究
- “三多”教學(xué)模式背景下的大學(xué)英語教學(xué)管理論述
- 少數(shù)民族元素在首飾中的應(yīng)用
- 職業(yè)院校班主任班級(jí)管理存在的問題及對(duì)策
- 智慧圖書館發(fā)展問題及策略研究
- 高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員比賽中平衡和移動(dòng)能力研究
- 淺議高校校報(bào)學(xué)生記者的培養(yǎng)與管理
- 如何提高本科生的創(chuàng)新能力
- 淺談心理疏導(dǎo)對(duì)于高職院校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
- 以情感人以情動(dòng)人以情育人
- 淺析高校教師如何在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 試析高校計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用的反思和探索
- 工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向的公共英語教學(xué)模式對(duì)師資的要求
教改·教研
- 全面深化改革課程理念下微探體育教師的評(píng)價(jià)機(jī)制
- 淺談高職院校體育課程開展啦啦操的可行性
- 激活課堂，讓教學(xué)更有效
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案提高初一理科雙語課堂質(zhì)量的實(shí)踐
- 對(duì)我國當(dāng)前小學(xué)教育的再認(rèn)識(shí)
- 新課改環(huán)境下初中班級(jí)管理科學(xué)化研究
- 對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量與促進(jìn)孩子健康成長的思考
- 淺談班級(jí)管理有效方案
- 積極引導(dǎo)有效評(píng)價(jià)
- 探討初中班級(jí)管理中存在的問題及其改進(jìn)策略
- 淺析小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理途徑
- 為學(xué)生的自主探究創(chuàng)造空間的策略
- 淺析德育在小學(xué)個(gè)性化教育研究與設(shè)計(jì)中的思考與創(chuàng)新
- 中學(xué)信息技術(shù)教師過重工作壓力和負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀和成因
- 試論教學(xué)當(dāng)中怎樣引入時(shí)代背景和個(gè)人經(jīng)
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂效率
- 關(guān)愛生命，養(yǎng)成教育
- 分析溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 中小學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性探微
- 淺談小組合作促進(jìn)班級(jí)管理
- 心理溝通在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- 改革課堂評(píng)價(jià)，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育，加快素質(zhì)教育實(shí)施
行為·意識(shí)
- 嘗試精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德課程教學(xué)方法探究
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式收獲高效思品課堂
- 高中政治教學(xué)初探
- 試論加強(qiáng)小學(xué)德育的有效途徑
- 高中思想政治課師生有效互動(dòng)研究
- 淺談中學(xué)道德與法治教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中思想政治教育生活化的相關(guān)策略
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)措
- 讓品德與生活接軌
- 初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小議高中政治課的時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入
- 小學(xué)德育中感恩教育的實(shí)踐探討
- 小學(xué)品德教學(xué)內(nèi)容生活化
- 初中政治總復(fù)習(xí)策略
- 淺談?wù)握n教學(xué)中心理素質(zhì)教育的實(shí)施
- 讓品德與生活攜手，讓活動(dòng)走進(jìn)課堂
- 基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式的探討
閱讀·寫作
- 作文小妙招，做名言積累和運(yùn)用的有心人
- 淺談藏語文寫作教學(xué)多
- 初中語文作文教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)中繪本教學(xué)的運(yùn)用探微
- 小學(xué)語文識(shí)字方法淺析
- 小學(xué)語文課堂的提問技巧
- 建構(gòu)小學(xué)語文高效課堂
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)朗讀教學(xué)中存在的問題及解決的辦法
- 高中語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更有效
- 素質(zhì)教育體系下的當(dāng)代中專語文教育探
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 淺談職業(yè)高中語文教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 胸藏萬匯筆有千鈞
- 古典詩歌教學(xué)方法淺析
- 巧用信息技術(shù)點(diǎn)亮語文課堂
- 怎樣搞好初中語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語言積累
- 談?wù)劦湍昙?jí)語文教學(xué)的思路
- 充分運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)滿足作文成功感受
- 談古漢語的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法
- 語文教學(xué)的初心
- 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行語文口語交際訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)和語感培養(yǎng)
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策
- 關(guān)于初中語文文言文教學(xué)的方法淺談
- 讓作文評(píng)價(jià)閃動(dòng)人文色彩
- 學(xué)生的語文意識(shí)，在經(jīng)典古詩文誦讀中點(diǎn)亮
- 談小學(xué)語文教學(xué)新設(shè)想
- 小學(xué)漢語文傳統(tǒng)意象主題教學(xué)的課程規(guī)定性
- 探究提高學(xué)生小學(xué)語文閱讀理解能力的方式
- 職業(yè)高中語文文言文有效教學(xué)初探
- 語文課堂教學(xué)中激情
- 剖析初中語文閱讀教學(xué)
- 論高中語文對(duì)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)口語交際
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育實(shí)施策略研究
- 新課改背景下設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)的實(shí)踐與探索
- 語文課堂中的巧用
- 談“群文閱讀”教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語感
- 從個(gè)體差異角度分析初中語文小組合作學(xué)習(xí)
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 習(xí)作生活化，讓學(xué)生的作文“活”起來
- 解析新課程下小學(xué)語文積累學(xué)習(xí)
- 新課程下初中語文高效課堂構(gòu)建研究
- 淺談如何激發(fā)低段學(xué)生的說話興趣
- 初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)探析
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)有效性提升的組織與調(diào)控對(duì)策
- 論小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育鑒賞
- 簡析如何做好小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 新課標(biāo)下語文教學(xué)中如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)
- 小學(xué)語文課程教育中國學(xué)內(nèi)容的滲透探究
- 古詩詞六步導(dǎo)學(xué)法
- 初中藏語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中情感教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的說話寫話能力的培養(yǎng)
- 初中語文構(gòu)建高效課堂初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用
- 中小學(xué)語文教學(xué)軸心論
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 優(yōu)化語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言訓(xùn)練探討
- 如何提升初中學(xué)生記敘文寫作水平
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通探析
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀和寫作提高探討
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)探析
- 如何轉(zhuǎn)化小學(xué)語文“學(xué)困生”
- 論如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 淺談初中語文教學(xué)體會(huì)
- 淺談職高語文作文教學(xué)
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合
- 論小學(xué)語文教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)生寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與感悟
- 小學(xué)藏語文教育教學(xué)探
- 淺談小學(xué)中高段語文家庭作業(yè)的新模式
- 淺談農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的意義及途徑
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 電子書包應(yīng)用于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀理解答題技巧
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)策略研究
- 淺談初中語文教學(xué)有效措
- 小學(xué)語文教學(xué)漫談
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 對(duì)當(dāng)前提升小學(xué)生閱讀能力的幾點(diǎn)思考
- 提高小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 略談高中語文教學(xué)中寫作的幾點(diǎn)方法
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何打造初中語文高效課堂
- 語文課堂，無“情”不立
- 芻議小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 初中語文研究性課堂教學(xué)模式初探
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氣氛
- 馬躍明：初中語文作文教學(xué)淺談
- 淺析寫作感悟
- 淺析課外閱讀對(duì)小學(xué)語文學(xué)習(xí)的影響
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 教好高中文言文之我見
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的課堂探索
- 小學(xué)語文課堂要加強(qiáng)讀與寫的訓(xùn)練
- 職業(yè)高中語文有效教學(xué)初探
- 淺析多媒體技術(shù)對(duì)四年級(jí)語文教學(xué)的積極影響
- 小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)初探
- 如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀
- 淺談低年級(jí)小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談藏族地區(qū)初中漢語文教學(xué)
- 淺談初中語文教育教學(xué)
- 淺談初中語文“學(xué)習(xí)共同體”
- 生機(jī)勃勃的小學(xué)語文多元評(píng)價(jià)
- 巧用多媒體輔助初中語文教學(xué)
- 淺談?wù)Z文閱讀課活躍思維方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中利用各種形式學(xué)習(xí)的策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化措施
- 高中語文教學(xué)中“激情閱讀”的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施策略
外文·外語
- 探討當(dāng)前初中英語課堂教學(xué)中存在的問題及其策略
- 淺談農(nóng)村高中英語課堂實(shí)效性提高策略
- 如何有效提高英語口語表達(dá)能力
- 淺論農(nóng)村初中英語詞匯存在問題與教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 英語初學(xué)者如何學(xué)習(xí)語音
- 淺談高中英語時(shí)態(tài)教學(xué)策略
- 探討初中英語詞匯教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)英語課堂“對(duì)話”的去“偽”存“真”策略
- 初中英語課堂教學(xué)中的新課改教學(xué)
- 過程性寫作在英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)技巧
- 初中英語興趣教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語語法教學(xué)如何把握“度”和“法”
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中的“背”與“說”
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 新課改背景下高中英語教學(xué)的有效性初探
- 淺談初中英語教學(xué)法
- 高考改革下的高中英語教師角色定位芻議
- 基于微課的小學(xué)英語故事教學(xué)法研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用分析
- 開放性思維初中英語教學(xué)改革模式探討
- 踐行小學(xué)英語教學(xué)多元教育打造高效課堂的思考
- 《小學(xué)英語教學(xué)法》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
- 淺談初中英語教育教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建新課改下初中英語高效課堂的策略
- 試論情景教學(xué)法在六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 提高五年級(jí)英語課堂學(xué)生參與度
- 淺談初中英語會(huì)話教學(xué)中角色扮演
- 任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中英語口語交際能力的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語口語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 初中英語教法初探
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 農(nóng)村中學(xué)生英語口語表達(dá)能力提升初探
- 初中英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的運(yùn)用
- 牛津版初中英語教學(xué)中多模態(tài)話語分析理論的應(yīng)用分析
- 淺談職高英語閱讀教學(xué)
- 報(bào)刊閱讀與高中英語新課程教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)中的德育問題
- 論學(xué)講計(jì)劃在初中英語課堂中的使用和推廣
- 把握詞匯學(xué)習(xí)原則，提高高職英語詞匯學(xué)習(xí)效率
- 高中英語寫作教學(xué)探微
- 淺談如何在英語教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)
- 理縣民族地區(qū)初中學(xué)生英語閱讀障礙成因分析及對(duì)策探討
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 淺析高中英語教學(xué)中教師的角色定位
- 淺析初中英語課堂“問題”主導(dǎo)教學(xué)策略
- 淺談如何做好初高中英語教學(xué)的銜接
- 初中英語閱讀中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 充分解讀文本，仔細(xì)設(shè)計(jì)英語閱讀課
數(shù)學(xué)·信息
- 提高“大班額”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的多層級(jí)理解及其教學(xué)探討
- 轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)觀念，提高教學(xué)能力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 芻議小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 探討小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)“三角形的內(nèi)角和”的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的運(yùn)作策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容生活化的途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何控制滲透法制教育的深度和廣度
- 提高小學(xué)生計(jì)算能力初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探微
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的直覺思維培養(yǎng)探討
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析及其對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識(shí)的教學(xué)策略
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)中的有效運(yùn)用
- APP在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題及對(duì)策
- 高效課堂上如何發(fā)散學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 有效性是數(shù)學(xué)課堂的根本
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 高中數(shù)學(xué)解題策略
- 幾何畫板在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和作用
- 猜想，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的金鑰匙
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展生活情境教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段計(jì)算教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的重要性
- 開啟一年級(jí)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的興趣之門
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究與案例分析
- 淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)解題方法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)對(duì)保障小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的探討
- 小議讓生活點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的有效運(yùn)用探析
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的探究
- 新課改下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教法探討
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化改革思考
- 談初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)的有效策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課改
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)探析
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 遵循認(rèn)知規(guī)律 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- “小數(shù)除以整數(shù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 激發(fā)數(shù)學(xué)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中游戲教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何優(yōu)化口算練習(xí)
- “打草稿”培養(yǎng)運(yùn)算能力的探索研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)良好課堂氛圍的教學(xué)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略
- 孫彬：淺談初中數(shù)學(xué)新課改
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”探索
- 談新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的課程整合
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 圓上一點(diǎn)的切線方程
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味化策略探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的管理與教學(xué)優(yōu)化
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑
科學(xué)·自然
- 小學(xué)科學(xué)課實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)探究之我見
- 新課程背景下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高中專生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑分析
- 如何開展農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)高效課堂
- 新課程理念下的初中物理探究式教學(xué)
- 淺議初中物理教學(xué)
- 關(guān)于高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑思考
- 定量思想在復(fù)習(xí)過程中的滲透
- 高中綠色化學(xué)教學(xué)分析
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)反思
- 物理教學(xué)中學(xué)生分析綜合能力培養(yǎng)的策略
- 如何學(xué)好高中物理
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何滲透科學(xué)史教育
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
- “故事化教學(xué)”在生物課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中解題能力培養(yǎng)的探討
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中物理有效課堂提問的思考
- 小學(xué)科學(xué)課程有效教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)
- 滲透方法教育在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談高中物理教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
- 試析高中化學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)方法 加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維的激發(fā)
- 淺談物理教學(xué)中德育的滲透方法
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 關(guān)于音樂教育在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用探討
- 中學(xué)體育趣味性教學(xué)的方法研究
- 淺談現(xiàn)代教學(xué)媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀
- 淺析學(xué)好音樂課的策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)生田徑課興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)傷害事故的發(fā)生和預(yù)防
- 淺談如何進(jìn)行中學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 試論高中音樂教學(xué)中民族音樂文化的傳承和弘揚(yáng)
- 探究如何在美術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想
- 柯達(dá)伊音樂教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 論高中體育教學(xué)體會(huì)
- 芻議體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)
- 體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防策略研究
- 淺談如何在中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 中職音樂生活化教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)體育游戲創(chuàng)編
- 新課改下高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談如何增強(qiáng)初中美術(shù)課堂的參與度
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好
- 淺談如何提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材的拓展
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 淺談高中體育教學(xué)質(zhì)量的提升方法
- 漫談教師專業(yè)技能及素養(yǎng)對(duì)美術(shù)教學(xué)中的重要意義
- 淺談多媒體在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
教師·學(xué)生
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)心理分析及教育對(duì)策
- 論新課程下的班主任工作
- 家庭教育對(duì)學(xué)生的實(shí)施策略之我見
- 如何當(dāng)好學(xué)前班班主任
- 小學(xué)班主任管理中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建研究
- 民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生健康行為養(yǎng)成教育的分析
- 注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)見解普布卓瑪
- 教師的微笑服務(wù)在教育教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村留守兒童的心理分析與心理疏導(dǎo)
- 有效減輕中學(xué)教師壓力與負(fù)擔(dān)
- 淺論對(duì)小學(xué)生群體心理的正向引導(dǎo)
- 以生為本理念下小學(xué)班主任班級(jí)管理研究
- 高職班主任工作心得
- 淺談班主任的魅力
- 素質(zhì)教育模式下中小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)探微
- 試論班主任工作角色和工作方法的轉(zhuǎn)變
幼教·啟蒙
- 談?dòng)變簩W(xué)前教育心得
- 探討新時(shí)期幼兒教育
- 科學(xué)區(qū)域電子玩具的探索
- 淺談大班幼兒多元表征能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)和幼兒園教育的融合研究
- 淺談?dòng)變阂蝗栈顒?dòng)中的非正式科學(xué)活動(dòng)
- 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)及策略
- 淺談?dòng)變航處熈鲃?dòng)與幼兒園教師管理
- 五大領(lǐng)域綜合理念在幼兒園自制玩教具中的應(yīng)用策略
- 淺析如何進(jìn)行幼兒教育
- 漫談教育聲聲“慢”
- 幼兒園小農(nóng)場(chǎng)開發(fā)與探索
- 淺談?dòng)變旱目谡Z表達(dá)能力
- 動(dòng)中促思
- 論中國傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒教育的有機(jī)整合
解析·設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新，湯山老年教育生命力所在
- 如何推進(jìn)初中學(xué)校教育教學(xué)管理改革
- 高中化學(xué)探究教學(xué)的策略
- 試論初中化學(xué)教與學(xué)評(píng)價(jià)的改革重點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺談“磁療”
- 農(nóng)村小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀及優(yōu)化
- 淺談青少年自行車運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的重要性
- 如何保障小學(xué)健康教育效果
- 淺析戲劇教學(xué)在特殊教育藝體課中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)探索
- 淺談怎樣學(xué)好高中化學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生教育問題的調(diào)查
- 淺談圖書館工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)方法淺析
- 汝州曲劇進(jìn)校園的實(shí)踐與研究
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 解析初中班級(jí)管理的科學(xué)化
- 推進(jìn)縣級(jí)黨校黨性教育科學(xué)化的路徑思考
- 老年大學(xué)是社區(qū)老年人學(xué)習(xí)生活的樂園
- 探高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何上好小學(xué)品德與社會(huì)課
- 如何使議論文寫作充滿“議論味”
- 怎樣學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 論高中化學(xué)教學(xué)策略
- 導(dǎo)入技能讓課堂快樂、高效
- 淺議高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)實(shí)施與建議
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 付躍芬： 怎樣學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 初中體育教學(xué)中存在問題及對(duì)策
- 社區(qū)生活即教育
- 高效課堂之我見
- 小學(xué)藏文教學(xué)的特點(diǎn)
- 深挖教材借力發(fā)揮建構(gòu)農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)平臺(tái)
- 如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 試論高中化學(xué)教學(xué)
- 高職院校英語閱讀課堂有效提問的設(shè)計(jì)
- 初中語文古文教學(xué)之我見