王楓

摘要：隨著終身體育思想的確立、全民健身計(jì)劃和素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校體育教育正向多功能方向發(fā)展。啦啦操作為一種新的健身形式，正以全新的面孔走進(jìn)校園文化生活，豐富校園文化建設(shè)，將啦啦操引入高校體育課堂，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。

關(guān)鍵詞：啦啦操；高校中圖分類(lèi)號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0024-02啦啦操作為一種新的健身形式，正以全新的面孔走進(jìn)校園文化生活，豐富校園文化建設(shè)。它的動(dòng)作完美，融合了各種跑、跳、走、基本體操與健美操的律動(dòng)、現(xiàn)代舞、體育舞蹈的腰跨動(dòng)作，各種翻騰，空中人體拋接，站立及托舉的空中造型，多種元素給學(xué)生提供了很大的創(chuàng)造空間。多樣化的動(dòng)作、流暢完美的銜接、合理多變的空間運(yùn)用等，真正讓大學(xué)生發(fā)揮出創(chuàng)造的靈感。

1.啦啦操的起源與發(fā)展

1.1啦啦操的起源。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)譯自英語(yǔ)cheerleading，其中cheer有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦操是在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)舞蹈動(dòng)作和技能技巧展示出來(lái)，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的精神，并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的最高境界。它始創(chuàng)于1880年的美國(guó)校園，至今已有百余年歷史。最初啦啦操的形式是在大學(xué)里的橄欖球賽上，當(dāng)時(shí)美國(guó)許多的大學(xué)都有自己的橄欖球隊(duì)，并且他們認(rèn)為一大群人助威，可以幫助球隊(duì)取得好成績(jī)。

1884 年一名普林斯頓大學(xué)畢業(yè)生， 湯母o皮博斯，將啦啦操這種比賽激勵(lì)形式和美式足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)傳入了明尼蘇達(dá)大學(xué)，創(chuàng)作出了第一首運(yùn)動(dòng)員比賽拼搏的歌曲。20 年代以前啦啦操表演者主要由男性構(gòu)成， 喇叭筒在比賽中比較流行，在表演的過(guò)程中使用紙制成的線(xiàn)球作為道具。20 世紀(jì)20 年代，女性逐漸開(kāi)始活躍于啦啦操的表演活動(dòng)中。

1.2啦啦操在我國(guó)高校的發(fā)展。啦啦操在我國(guó)是一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自2000 年傳入我國(guó)就很快受到了廣大青少年的喜愛(ài)。雖然開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，卻在全國(guó)的很多賽事中都可見(jiàn)到啦啦隊(duì)的表演。1999 年我國(guó)第一個(gè)專(zhuān)業(yè)啦啦隊(duì)NANATEAM（中文名稱(chēng)為：吶吶） 成立，并在CBA 大賽中場(chǎng)時(shí)段演出。自2000年中國(guó)舉辦了"冰紅茶杯"首屆大學(xué)生動(dòng)感啦啦操比賽后，啦啦操便在我國(guó)高校校園里迅速開(kāi)展起來(lái)。2002 年"西部陽(yáng)光杯"全國(guó)大學(xué)生健美操藝術(shù)體操錦標(biāo)賽在四川舉行，比賽共分競(jìng)技健美操、大眾健美操、競(jìng)技藝術(shù)體操、大眾藝術(shù)體操、體育啦啦操等多個(gè)大項(xiàng)，決出24塊金牌。來(lái)自北大、同濟(jì)、川大、西南交大等全國(guó)各高等院校的24支運(yùn)動(dòng)隊(duì)的210 名選手將參加比賽。此后，啦啦操運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各高校迅速得到推廣，2004 年中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)正式將啦啦操比賽列為體育競(jìng)賽項(xiàng)目，同時(shí)正式推出了中國(guó)學(xué)生啦啦操專(zhuān)業(yè)評(píng)判員等級(jí)資格制度，啦啦操?gòu)臑槠渌?jìng)賽項(xiàng)目助威發(fā)展為一項(xiàng)正式的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨后，全國(guó)各省市和高校紛紛舉辦各種形式的啦啦操比賽。同時(shí)，我國(guó)體育的職業(yè)化也推動(dòng)了啦啦操的發(fā)展，如足球?qū)氊?、籃球?qū)氊?、田徑寶貝等逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。啦啦操已經(jīng)由原來(lái)單一的球場(chǎng)文化發(fā)展為現(xiàn)在校園文藝高潮，為校園文藝注入了新鮮活力，成為校園健康體育活動(dòng)新模式和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的新途徑。

2.我國(guó)高校開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的可行性

2.1啦啦操是深受學(xué)生喜愛(ài)的具有青春活力和團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。啦啦操是在賽場(chǎng)上觀眾自發(fā)的啦啦隊(duì)活動(dòng)基礎(chǔ)上創(chuàng)造成的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它集中體現(xiàn)青春活力，健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的最高境界。作為一種新的健身形式，它的動(dòng)作融合了各種跑、跳、走、基本體操與健美操的律動(dòng)，現(xiàn)代舞、體育舞蹈的腰跨動(dòng)作，各種翻騰，站立及托舉的空中造型等多種元素，是一種個(gè)性化、藝術(shù)化、動(dòng)力化、健身化趨勢(shì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它剛?cè)嵯酀?jì)、熱情奔放的形式，極符合大學(xué)生的天性，它的技巧性激起大學(xué)生的探索欲和好奇心，它傳遞著大學(xué)生的渴望，反映出大學(xué)生敢于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，超越自我的價(jià)值追求。將啦啦操引入高校體育課堂，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。

2.2高校開(kāi)設(shè)啦啦操課程的優(yōu)勢(shì)。以學(xué)校作為公益性啦啦操的主要發(fā)展陣地，這是除歐洲少數(shù)一些國(guó)家之外的其他國(guó)家發(fā)展啦啦操的一個(gè)共性。這并非出于偶然，而是啦啦操本身的要求和學(xué)校的特點(diǎn)相一致的結(jié)果。要調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，本身就要求表演者充滿(mǎn)激情、活力，而且啦啦操講究集體風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，這個(gè)對(duì)于組織紀(jì)律性較強(qiáng)、又有大量富有青春活力的學(xué)生的校園來(lái)說(shuō)，是具有得天獨(dú)厚的條件的。其次，學(xué)校每年都有各種大小賽事和活動(dòng)，尤其是各種學(xué)校聯(lián)賽，如大學(xué)生籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽等，這些都是可以開(kāi)展啦啦操的場(chǎng)所。再次，高校具有啦啦操專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)人員，能夠提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，能夠使啦啦操得以比較正確、規(guī)范的發(fā)展。最后，隨著CUBA的發(fā)展，啦啦操做為大學(xué)體育文化的一個(gè)新亮點(diǎn)也越來(lái)越受到各院校領(lǐng)導(dǎo)的重視。因此，高校是啦啦操發(fā)展的理想環(huán)境。隨著終身體育思想的確立、全民健身計(jì)劃和素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校體育教育正向多功能方向發(fā)展。體育概念的內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生的體育健身意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)健身的要求也更加多樣化和個(gè)性化。這就要求高校體育教育不斷推出新的內(nèi)容。學(xué)校體育教育不僅是教育人、培養(yǎng)人的重要渠道，而且是豐富人類(lèi)文化和精神生活，完善人類(lèi)自身的重要手段。因此，在高等院校開(kāi)設(shè)啦啦操課，具有現(xiàn)實(shí)意義，是必要的、可行的。

3.啦啦操在高校開(kāi)展的價(jià)值

3.1啦啦操有益于大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)。參加啦啦操運(yùn)動(dòng)能全面鍛煉身體素質(zhì)，提高各種運(yùn)動(dòng)能力。啦啦操中的跳躍動(dòng)作具有鍛煉彈跳力和動(dòng)作速度等功能；體操動(dòng)作具有鍛煉彈跳力、動(dòng)作速度和靈敏度等功效；舞蹈動(dòng)作能鍛煉柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)的功能；技巧中的托舉、拋接動(dòng)作具有鍛煉力量、動(dòng)作速度、平衡能力等功能；整套動(dòng)作通常是3 min～5 min，在此期間要連續(xù)不斷地完成各種不同的難度動(dòng)作，因此也就具有鍛煉耐力的功效。啦啦操也因此具有全面提高人體的各種身體素質(zhì)的功能。

3.2啦啦操有益于大學(xué)生的心理健康。啦啦操對(duì)人的心理影響也是多方面的。無(wú)論是在比賽場(chǎng)外還是在競(jìng)技場(chǎng)上，啦啦操表演者始終都以感人深切的微笑面對(duì)觀眾，感染觀眾，使得氣氛異常活躍，充滿(mǎn)喜氣、充滿(mǎn)歡樂(lè)。這種歡快的氣氛能有效地防止沮喪、失望、抑郁等不良心理，提高人們的心理健康水平。在國(guó)外，人們將啦啦操喻為"歡笑運(yùn)動(dòng)"（ smile ports）。

3.3啦啦操有益于大學(xué)生的審美情趣 現(xiàn)代的啦啦操已不是單純的體育運(yùn)動(dòng)，而是體育與表演藝術(shù)相結(jié)合的綜合性藝術(shù)形式，講究舞臺(tái)舞蹈藝術(shù)、服飾、總體效果及觀眾效應(yīng)等。無(wú)論是啦啦操的表演還是競(jìng)賽，人們都可以從中得到許多美的享受，如舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美，體操的壯美，技巧動(dòng)作的驚險(xiǎn)、崇高，音樂(lè)與動(dòng)作的和諧美，運(yùn)動(dòng)員的健康美，服飾美，道具美，形體美，道德美等。這種多維的美可以?xún)艋藗兊男撵`，提高人們的審美情趣。

3.4啦啦操有益于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。啦啦操是一項(xiàng)集體的體育項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)整體效果，注重團(tuán)隊(duì)合作和隊(duì)員之間的交流和磨合，無(wú)論是比賽或表演，隊(duì)員們都穿著艷麗的服裝，拿著繽紛的道具，配以動(dòng)感的音樂(lè)，瀟灑利落的動(dòng)作以及極具個(gè)性的口號(hào)和歡快的笑容和觀眾交流，激起觀眾的熱情，最終和觀眾達(dá)到情感的統(tǒng)一。這就有助于提高人際交往能力和情感能力，對(duì)人的個(gè)性發(fā)展也具獨(dú)特的作用。另外，啦啦操隊(duì)員是團(tuán)隊(duì)或組織的形象代表，在為自己的隊(duì)伍加油時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自己的行為要積極并具有體育精神，這可以促進(jìn)隊(duì)員樹(shù)立公正、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙虛的道德觀念，提高道德修養(yǎng)。

4.啦啦操運(yùn)動(dòng)的功能

4.1啦啦操運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值。啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體現(xiàn)青春活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的項(xiàng)目，它強(qiáng)調(diào)整體效果，注重團(tuán)隊(duì)之間的合作，因此能有效地培養(yǎng)人們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，尤其是啦啦操動(dòng)作中的托舉和拋接等對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神有重要的作用。該運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展不僅可以豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，又有利于體育健康課程的開(kāi)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)有著非常重要的意義，對(duì)我國(guó)學(xué)校教育及終身體育意識(shí)的形成具有不可忽視的作用。

4.2啦啦操運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值。啦啦操運(yùn)動(dòng)是由多種形式組成的綜合藝術(shù)形式，是一種獨(dú)特的健身操，它把舞蹈、藝術(shù)體操、技巧以及其他一些具有特點(diǎn)的項(xiàng)目動(dòng)作融合為一體，經(jīng)過(guò)再創(chuàng)造形成一種新型更高層次的身體練習(xí)，其中的主體部分是身體運(yùn)動(dòng)，而身體運(yùn)動(dòng)又是由各種不同的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型構(gòu)成，有舞蹈、體操、跳躍、技巧等動(dòng)作類(lèi)型，啦啦操也因此具備了所有這些運(yùn)動(dòng)具有的綜合鍛煉價(jià)值和功能，廣泛地影響人們的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。參加啦啦操運(yùn)動(dòng)能全面鍛煉身體素質(zhì)，提高各種運(yùn)動(dòng)能力。正因?yàn)槔怖膊倬哂腥嫣岣呷梭w的各種身體素質(zhì)功能，以至啦啦隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員通常具有良好的運(yùn)動(dòng)能力。在美國(guó)，62 %的啦啦操成員參加了第二種運(yùn)動(dòng)，美國(guó)學(xué)者Thomas ，D. Q 和Seegmiller ，J . G. 等人對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)員的身體力量、肺活量、體脂等素質(zhì)和機(jī)能作了測(cè)試和評(píng)定，結(jié)果表明，啦啦操運(yùn)動(dòng)員擁有高水平的身體素質(zhì)和得分，和其他競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員不相上下。

4.3啦啦隊(duì)項(xiàng)目的觀賞價(jià)值。啦啦操是一項(xiàng)集各種美于一身的運(yùn)動(dòng)，如舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美，體操的壯美，技巧動(dòng)作的驚險(xiǎn)、崇高，音樂(lè)與動(dòng)作的和諧美，運(yùn)動(dòng)員的健康美、服飾美、道具美、形體美、道德美等。這種多維的美可以?xún)艋藗兊男撵`，提高人們的審美情趣，陶冶人們的心靈。目前，觀賞啦啦操比賽已經(jīng)成為美國(guó)市民的一種習(xí)慣，日本啦啦隊(duì)全國(guó)錦標(biāo)賽的決賽那天，可以容納4 000 多人的體育館幾乎爆滿(mǎn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)觀看啦啦操比賽不僅可以讓他們忘記工作學(xué)習(xí)中的壓力，精神得到放松和鼓舞，而且可以提高審美能力，陶冶情操。

5.結(jié)論

啦啦操在我國(guó)高校作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有廣泛的發(fā)展前景，隨著該項(xiàng)目人口的逐漸增多，比賽規(guī)模逐年增大，高職院校對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度也逐步提高，為了豐富校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我國(guó)高職院校廣泛開(kāi)展該項(xiàng)目具有可行性。

參考文獻(xiàn)：

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