2012年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
教研論壇
觀察思考
- 如何提高學(xué)生投擲實心球的成績
- 用“智慧”點燃寫作熱情
- 職教生四“德(得)”
- 記憶
- 利用自制教具培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議中學(xué)物理教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 關(guān)于“反思”背后的反思
- 淺談新時期女校教師的素質(zhì)
- 有序指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察
- 如何做好前滾翻教學(xué)的準(zhǔn)備活動
- 如何提高小學(xué)生的閱讀興趣
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力
- 關(guān)注你的“后進生”
- 在情境中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 對化學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的若干思考
- 書法
- 在語言活動中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
- 高效課堂下的語文教學(xué)反思
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生聽力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)
- 如何提高品德與生活(社會)教學(xué)的有效性
- 自由和紀(jì)律
- 凸顯本
- 良好行為習(xí)慣在游戲中潛移默化地養(yǎng)成
- 高中生體育興趣培養(yǎng)的探索和思考
- 在課堂教學(xué)中如何做到分層教學(xué)
- 淺談幼兒園主題教學(xué)活動組織中的誤區(qū)與反思
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 讓幼兒在操作中享受科學(xué)教育
- 讓課堂從“無效”走向“有效”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 腹有詩書氣自華
- 從孩子抓
- 一個男生的驚人蛻變
- 愛都開心
- 淺談在語文教學(xué)中的幾點反思
- 高中音樂教學(xué)中素質(zhì)教育的思考與操作方略
- 新課標(biāo)下如何創(chuàng)建以學(xué)生為主體的生態(tài)課堂
- “國培”讓我有了新認(rèn)識
- 談學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化
- 興趣
- 談教學(xué)語言的應(yīng)用
- 實施素質(zhì)教育之我見
- 教育
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 淺談高效課堂的內(nèi)涵和范疇
- 《相見歡》之我見
- 揚起學(xué)生和諧發(fā)展的風(fēng)帆
- 教師運
- 講者有
- 在英語教學(xué)中如何因材施教
- 架起課本資源與學(xué)生資源溝通的橋梁
- 初中語法怎么教
- 教學(xué)活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中幾個不可不談的問題
- 如何提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高三生物復(fù)習(xí)課教學(xué)策略思考
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 英語交際性教學(xué)在教學(xué)實踐中應(yīng)注意的幾個問題
課堂內(nèi)外
- 自主探
- 《踩雨》教案
- 《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計
- 情境探究教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂中的運用
- 做到“三個融入
- 數(shù)學(xué)課
- 讓小學(xué)識字課堂充滿樂趣
- 如何創(chuàng)建自主的地理課堂
- 以“問”激
- 激發(fā)英語興
- 談電工課堂上的“動”與“靜”
- 走進兒童世
- 在語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 改變思維模
- 地理一輪復(fù)習(xí)中“高效課堂”模式的探究
- 基于初中生物課程的綜合實踐活動的開展
- 巧用興
- 《變化的快慢與變化率》教學(xué)設(shè)計
- 學(xué)生步步緊
- 注重得出結(jié)論的過程
- 實際問題中一次函數(shù)解析式的求解方法
- “聽”出好英語
- 淺談?wù)Z文教師在課堂教學(xué)中的消極因素
- 幼師簡筆畫之一
- 芻議初中語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 凸顯教學(xué)設(shè)
- 自制教具學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 調(diào)動課堂激情的幾點探索
- 如何利用“四步探究”教學(xué)法對二元一次方程進行教學(xué)
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之關(guān)鍵
- 我的一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 《簡單的圖案設(shè)計》一課的課堂設(shè)計
理論研究
- 中職學(xué)生如何走好自主創(chuàng)業(yè)之路
- 高職體育保健專業(yè)實習(xí)技能培養(yǎng)與核心課程設(shè)置的研究
- 社區(qū)學(xué)校在構(gòu)建工業(yè)區(qū)終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系模式上的探究
- 主體間性的德育課堂模式構(gòu)建
- 基于生活化的幼兒語言教學(xué)研究
- 探討科學(xué)課學(xué)習(xí)后進生的“羅森塔爾效應(yīng)”
- “探究性”教學(xué)模式在高校公共音樂課中的運用
- 試論職業(yè)學(xué)校的汽車專業(yè)教學(xué)
- 建構(gòu)主義教學(xué)觀在物理課堂小結(jié)中的應(yīng)用
- 體育教師口令運用研究
- 倉儲實務(wù)課程項目化教學(xué)模式探討
- 運用“鄉(xiāng)土資源”讓思想政治課“鮮活”起來
- 再議學(xué)前教育的意義
- 高校教學(xué)評估存在的問題與對策
- 開放式課堂在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中對學(xué)生“科學(xué)環(huán)境倫理觀”的培養(yǎng)
- 過程合作寫作模式在高中英語寫作教學(xué)中的探索
- 新課程背景下合作學(xué)習(xí)理論在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- “行政監(jiān)督機制”邏輯關(guān)系考辯
- 圖式理論在涉外護理英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對Cantor函數(shù)單調(diào)連續(xù)性的探究
- 論經(jīng)典力學(xué)的局限性
- 服裝美術(shù)設(shè)計課中的自由審美與規(guī)范技能
方法交流
- 作文教學(xué)要教育學(xué)生愛寫作
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)方法
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育的嘗試
- 吹響清晨的第一聲號角
- 淺談中職地理課堂的有效教學(xué)
- 對“捉尾巴”游戲的改進和拓展
- 課堂小結(jié)也精彩
- 初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗簡談
- 幼兒園開展經(jīng)典誦讀活動的策略研究
- 對小學(xué)語文教學(xué)中快樂識字教學(xué)的分析
- 政治教師迅速成長的必由之路
- 文言文教學(xué)策略初探
- 豐富面部表
- 淺談基本能力之音樂教學(xué)
- 如何有效激發(fā)職業(yè)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 淺談初中物理教學(xué)中的演示實驗
- 初中古詩詞鑒賞有效教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)生心理問題及疏導(dǎo)技巧
- 作文教學(xué)生活
- 淺談師生互動促進幼兒發(fā)展
- 探究實驗在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析高中課堂教學(xué)的有效性
- 初中歷史的故事教學(xué)法探討
- 指導(dǎo)學(xué)生寫日記入門四步法
- 課堂教學(xué)研究
- 淺談高職院校體育教學(xué)的困境和對策
- 高考前教學(xué)計劃和改進措施
- 創(chuàng)設(shè)情
- 淺談初中文言文有效教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂中創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)情境的探究
- 提高語文課堂效率的幾種有效方法
- 淺談在語言教學(xué)中幼兒說話能力的培養(yǎng)
- 古詩文誦讀策略初探
- 帶領(lǐng)孩子打開數(shù)學(xué)之門
- 初探在語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)與探討
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 初中英語聽力教學(xué)的探索與嘗試
- 學(xué)生寫作能力的提高應(yīng)遵循的環(huán)節(jié)
- 淺談三校生生物高考復(fù)習(xí)策略
- 充分利用情境教學(xué)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 對小學(xué)生科普閱讀缺失現(xiàn)象的思考與對策
- 淺析幼教的幾個誤區(qū)
- 潤物細無聲
- 談英語中“喜好”的不同表達形式
- 巧用經(jīng)典閱讀提升作文教學(xué)的實效
- 論初中語文趣味教學(xué)法及聯(lián)想運用
- 中專學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生如何提高漢語閱讀能力
- 讓體育游戲為幼兒插上快樂成長的翅膀
- 淺談高三數(shù)學(xué)課
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)走進生活
- 淺談跳遠助跑與起跳技術(shù)教學(xué)
- 水到渠成
- 淺談幼兒園的安全管理
- 記敘文閱讀之我見
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)過程
- 淺議初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)之我見
- 初中物理學(xué)習(xí)方法淺談
- 我在化學(xué)課堂中常用的幾種導(dǎo)入方法
- 中學(xué)歷史情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)及其教學(xué)實踐
- 物理教學(xué)新課引入的藝術(shù)
- 教學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文
- 讓古詩文教學(xué)“活”起來
教改聚焦
- 初中語文新課程教學(xué)改革漫談
- 為有效閱讀教學(xué)開啟門窗
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)
- 巧抓詩歌誦
- 淺談新課程改革對中學(xué)物理教學(xué)的影響
- 對新課程實施過程中普通高中德育教育的反思
- 讓我們把機械重復(fù)的操作交給計算機
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何開展初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)
- 新課程背景下語文課文的幾種處理方法
- 新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 引趣、設(shè)疑、比較在高中地理新課標(biāo)中的運用
- 為了適應(yīng)課程改
- 技能競賽對課堂教學(xué)方法改革的啟示
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)的趨勢
- 對新課程改革下高中英語課堂教學(xué)的研究
- 巧用多媒
- 運用器樂教
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 讓優(yōu)秀的活動設(shè)計引領(lǐng)學(xué)生健康成長
- 多媒體技
- 雙語教
- 新課標(biāo)下英語教學(xué)中情感教育淺析
- 運用直觀教學(xué)揭示乘法內(nèi)涵
- 關(guān)注幼小銜
- 淺談新課程下的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 高中生物教學(xué)如何有效地利用多媒體
- 信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 對新課標(biāo)中“有效教學(xué)”的探索