我從事小學(xué)語文教學(xué)已有十多年了。教學(xué)中我最頭疼的是學(xué)生在作文中說空話、假話、口號式的話。我們學(xué)校是成縣黃渚鄉(xiāng)的一所規(guī)模較小的學(xué)校，學(xué)生很少進(jìn)城，也沒見過什么世面。他們上語文課最害怕的是做作文。
　　一到班上要寫作文，不少學(xué)生就愁眉苦臉的，有些還咬著筆頭子，寫不出兩三行字?？吹竭@里，我著急學(xué)生也難受，真是沒辦法。后來，一次假期，縣里讓我們學(xué)校派一名教師同其他學(xué)校教師一起到省里接受語文新課改培訓(xùn)。我有幸前往。在培訓(xùn)會(huì)上，我接觸了一些中語會(huì)和省里的語文教學(xué)中的專家，聆聽了他們新課改的講座。其中一位小學(xué)語文教學(xué)專家說得太好了。他說，我們要讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寫作。在幾天的培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)會(huì)了這位專家的作文教學(xué)新理念，我決定要改變我的作文教學(xué)思路，我滿懷希望地做著新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
　　新學(xué)期一開學(xué)，我將假期寫好的作文課教案重新梳理一遍后，開始了我的開學(xué)作文第一課：《在生活中學(xué)會(huì)作文》。同學(xué)們聽得非常感興趣。我說，作文時(shí)我們要學(xué)會(huì)觀察，要在生活中，要在大自然中進(jìn)行觀察，對我們這里的一草一木、山山水水、鮮花小鳥都要近距離地觀察，然后才能寫出最真實(shí)、最美麗的景色。
　　在進(jìn)行了一些必要的細(xì)節(jié)描寫的技能訓(xùn)練后，我將同學(xué)們在課外活動(dòng)時(shí)帶到了山上，讓他們帶上本子，只要看到覺得很美的景色就既可以畫出來，也可以記下來，然后回學(xué)校或者回家后進(jìn)行歸納整理，用文學(xué)的語言將這些景色加以渲染處理。
　　同學(xué)們對這項(xiàng)活動(dòng)非常感興趣，他們像過節(jié)一樣興奮，在玩玩耍耍的同時(shí)，將他們認(rèn)為好看的、美麗的景色畫下來、記下來。既親近了大自然，又學(xué)到了作文知識，他們都非常高興。后來，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文變了，不再是空話、假話、口號式的話了。從他們作文的字里行間我看出了他們都在對大自然進(jìn)行由衷的贊美。后來，只要有機(jī)會(huì)，我就帶同學(xué)們上山觀察景物、描寫景物。一年下來，同學(xué)們的作文水平都有了很大的進(jìn)步。
　　與此同時(shí)，我還時(shí)不時(shí)地將班上寫得好的同學(xué)的作文在班上念給大家聽，讓大家共享，有些特別好的我還向?qū)W校和縣上推薦參賽，不少同學(xué)的作文都獲獎(jiǎng)了。
　　讓作文走進(jìn)生活，我并不滿足于讓同學(xué)們在本鄉(xiāng)本土這一狹小的范圍內(nèi)進(jìn)行觀察和寫作，我們黃渚鄉(xiāng)比成縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繁華一些，我們黃渚的鉛鋅礦蘊(yùn)藏量位居世界第二，改革開放以來，我們這里的人們好多都因?yàn)殚_礦、做礦產(chǎn)生意賺了錢，而這里的街道和社區(qū)環(huán)境也改變了許多，因此我們這里比起其他山大溝深的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繁華得多。但是，這兒畢竟是鄉(xiāng)下，其文化氛圍和環(huán)境畢竟比不上改革開放多年的成縣縣城。基于這個(gè)問題，我開始鼓勵(lì)在成縣縣城里有親戚的同學(xué)利用節(jié)假日進(jìn)城去親戚家玩耍，并在縣城內(nèi)和城郊像成縣杜甫草堂、新大橋、三橋、人民英雄紀(jì)念碑等地進(jìn)行參觀，去成縣八大名景的地方旅游參觀，這樣既豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，又開闊了他們的眼界。
　　一位同學(xué)在《街頭中》是這樣寫的：走出小巷，來到縣城中心，那里很熱鬧。我在一個(gè)平臺(tái)上坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫媽媽的手，撿起一個(gè)易拉罐，把它扔進(jìn)垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，他們都帶著燦爛的笑容。我舉起相機(jī)，拍下了這樣一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
　　一位同學(xué)在《朋友家》中這樣寫道：坐夠了，我又來到朋友家。一位疲倦的母親從外地工作回來，女兒立刻迎上去接過母親手中東西，并端來一杯溫開水?！皨?，您辛苦了，先喝杯水。來，我?guī)湍嗳嗉??！闭f完便幫母親揉起肩來。母親滿意地說：“我的女兒長大了，越來越懂事了?！?br/>　　還有一位同學(xué)在《歸途中》這樣寫道：暮色漸臨，但太陽的余暉還灑在大地上。在途中，我觀察到有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，友好的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉彰顯出一份又一份生活中的美。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的美，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的美無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)角落中都會(huì)有美好的存在。它們帶給你的不是一瞬間的存在，而是永久的回憶……
　　一位同學(xué)的親戚在武都，他假期去武都看望親戚，回來時(shí)就寫了《武都小吃》：武都人特別重視吃和穿，所以小吃的花樣特多，比較有名的小吃有以下幾種。洋芋餃團(tuán)：用特制的杏樹、樺樹、梨樹、核桃樹做的木槽，將煮熟去皮的洋芋砸成泥糊糊，相當(dāng)于南方的糯米糍粑，必須是甘肅武都特有的淀粉含量高的洋芋。湯汁是武都特制的醋加武都安化辣椒、武都大紅寶花椒粉做成。玉米面面魚：將玉米面在大鐵鍋中攪成糊糊，并煮熟。用特制的勺子做出醋辣湯汁或武都酸菜湯。米皮：武都兩水漢王大米，先泡一下，再打漿，在特制的木板籠床上蒸熟，湯汁與餃團(tuán)同吃，可以加蒜湯。面皮：小麥粉洗成面汁，用鐵皮蒸盤。酸菜面片：武都酸菜解熱消暑的效果很好，手搟面片。豆花子酸菜面：剛剛點(diǎn)出的清香豆花。面條可以多樣化，但一般要求是手搟面、蕎面、玉米面、小麥面、雜面。蕎粉：武都特產(chǎn)山蕎，用蕎麥貞子洗面汁，煮熟，湯汁和洋芋餃團(tuán)同吃。雞蛋面茶：武都茶葉炒熟，泡成茶水，加熟面粉，在特制的陶罐中煮熟，加入炒好的土雞蛋。炕包（子）：包子在平底鍋中炕熟。蕎面葉子：蕎面攤成荷葉一樣的薄餅，加洋芋絲、青椒絲炒吃。
　　幾年來，我再也不愁學(xué)生上作文課沒啥可寫的了。今后，我還要不斷地探索，在小學(xué)語文教學(xué)中去尋找更好的、更適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的教學(xué)方法。
　?。ㄗ髡邌挝?甘肅省成縣黃渚學(xué)