信任，是社會得以運轉(zhuǎn)的重要基石。我們的日常生活是建立在對他人信任的基礎(chǔ)之上的。政治上需要政治信任，經(jīng)濟上需要商業(yè)信任，婚姻上需要婚姻信任，教育上呢，當然需要教育信任。
　　什么是教育信任，簡單地說，就是教師信任自己的學生，學生信任自己的教師。作為教師的我們，需要反思一下，我們信任自己的學生了嗎？我們得到學生的信任了嗎？你的學生信任你嗎？你信任自己的學生嗎？
　　如果我們得到了學生的信任，那么，學生就會把我們當作可以信賴的人。他們會把自己的喜怒哀樂，甚至把自己的秘密告訴我們。當他們遇到困難時，他們就會向我們求助。當他們在離開校園以后，不管是多少時間，一年兩年，十年八年，甚至更長的時間里都會繼續(xù)信任我們，雖然期間并不經(jīng)常聯(lián)系。
　　我們是否得到了這樣的信任？如果得到了，那我們的教育是成功的。成功的教育必須建立在信任的基礎(chǔ)上，成功的教育必須建立起師生之間的信任。沒有信任的教育是不成功的，信任缺失的教育同樣是失敗的。
　　學生對教師的信任，建立在教師可靠的品格上，建立在教師可貴的專業(yè)技術(shù)水平上，建立在教師對學生的負責任上，也建立在教師能夠為學生分憂解難的行動上，建立在教師能夠為學生嚴守秘密的謹言上。
　　作為一個被學生信任的教師是幸福的。當然也肩負著被信任的責任。
　　有一位剛上任的領(lǐng)導在上任演講中，首先感謝了下屬的信任，而不是領(lǐng)導的提攜。他認為，一個人給他什么都好還，唯有給他信任不好還。他人給予了信任，你就要經(jīng)得住這個信任，就要向著信任的方向去努力，不要辜負他人的信任。
　　人與人之間，給予信任，比給予贊美更重要。贊美別人我們都不吝嗇，但信任別人呢，并不那么容易。因為信任的建立需要一個對對方考察、考驗的過程。只有經(jīng)得住考察和考驗才能夠獲得信任。
　　教師這個職業(yè)可能天然地包含著被信任的天性。教育中的信任，既包括知識上的信任，也包括品德上的信任，還包括生活中的信任。雖然，教師有天然被信任的先天基因，但并不是每個教師都可以獲得學生的信任，并不是每個教師都可以獲得每個學生的信任。
　　獲得學生的信任，是教育的應(yīng)有之義，也是每位有志于教育的人努力的方向。我們在與學生的相互信任中，相互支撐，構(gòu)建可靠的師生關(guān)系，構(gòu)建可靠的教育品質(zhì)，也構(gòu)建美好的師生人