南北橋
教學反思
- “角色扮演”在中職德育課堂教學中的價值研究
- 淺談小學班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 基于造型的礦泉水瓶創(chuàng)新設計研究
- 當前學前教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 小學語文課堂有效教學方法研究
- 內地高校少數(shù)民族學生教育管理實踐探析
- 中等職業(yè)學校足球教學中學生興趣培養(yǎng)策略分析
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略分析
- 以專業(yè)為導向的高考招生制度改革研究
- 核心素養(yǎng)下的高中物理課堂教學實踐
- 數(shù)學核心素養(yǎng)的小學階段教學改革中的實踐研究
- 美術教學方式在新課程背景下的創(chuàng)新發(fā)展探究
- 談高中美術學科核心素養(yǎng)的提煉與水平劃分
- 小學數(shù)學教學與學生生活實際的結合研究
- 核心素養(yǎng)下小學信息技術課程的設計
- 小學數(shù)學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)方式
- 發(fā)揚中華魂,踐行中國夢
- 淺談合作學習在小學語文教學中的重要性
- 匠心精神:教師別只做“教書匠”
創(chuàng)新教育
- 淺談新高考下高中歷史微課教學策略
- 高中化學教學中的模式創(chuàng)新
- 中學語文研究性學習的理論與實踐
- 淺談小學數(shù)學教學中信息技術的運用策略
- 在閱讀教學中提升學生語文核心素養(yǎng)
- 提升土木工程專業(yè)實踐教學的有效性策略
- 小學科學教學方法選用策略的研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用探討
- 核心素養(yǎng)在小學英語教學中的應用策略
- 產教融合下混合式教學模式的研究與應用
- 數(shù)學教學中如何有效地進行教學反思
- 分層教學在中學體育教學中的應用
- 探討關于提高初中美術教學效率的策略與研究
- 在高中英語教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的實踐探索
- 小學數(shù)學教學中學生估算意識的培養(yǎng)方法分析
- 高職漢語教學存在的問題和策略
- 探究小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的抗挫能力
- 以史為鏡
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的地理教學目標設計再討論
教學探究
- 微課在電子技術教學中的應用及意義分析
- 淺談小學語文教學中情感教育的實施策略
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力之我見
- 初中生物教學中如何實現(xiàn)分層教學
- 小學英語課堂教學設計的再思考
- 加強化學實驗在高中教學中重要性的認識
- 中國山水畫教學提升中學生審美素養(yǎng)的研究
- 初中英語教學課堂設計策略實施分析
- 如何在小學教學中采用有效策略
- 英語讀寫整合教學模式的研究與探索
- 淺談提高小學語文教學質量的方法
- 對于高中英語教學應用項目教學法的研究
- 探析小學數(shù)學教學中提高學生計算能力的方法
- 如何在小學數(shù)學教學中進行發(fā)散思維的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網+”時代混合教學模式的思考
- 提高小學語文教學的有效性
- 淺談機械設計制造中綠色設計理念的應用
- 構建高中英語詞匯教學策略的多元模式
- 中職汽車運用與維修專業(yè)教學質量提高探討
教育新知
- 實踐鍛煉法在高校思想政治教育中的應用路徑探究
- 如何利用小學數(shù)學閱讀培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)措施
- 中式英語的成因及解決策略
- 互動開創(chuàng)新天地
- 中職生使用不文明語言的成因及教育對策
- 人本管理觀念在現(xiàn)代學校教育管理中的應用
- 塑形·塑心·塑成長
- 反思性教學在初中英語教育中的運用
- 讓區(qū)域活動成為課程實施的途徑
- 關于提升幼兒園安全教育效果的思考
- 探析陶行知教育理念下的小學數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)
- 幼兒家庭教育中父親角色的影響及現(xiàn)狀分析
- 試論法治新聞的人文關懷
- 巧用游戲教育,激發(fā)幼兒興趣
- 基于學前教育中促進幼兒個性發(fā)展教育的分析
- 核心素養(yǎng)下小學科學思維能力培養(yǎng)策略探索
- 基于移動端的高校智慧校園信息建設分析
- 淺析學前教育對幼兒發(fā)展作用及其影響
- 試論體育訓練中如何發(fā)展學生的下肢爆發(fā)力
- 談如何解決法院執(zhí)行難問題
課程研究
- 現(xiàn)代學徒制校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式探索與實踐
- 淺談高三化學復習的有效策略
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 小學生語文閱讀習慣的養(yǎng)成研究
- 談幼兒園家園共育的實踐
- 幼兒語言教學的有效互動及改進策略
- 有“生”閱讀,有效閱讀
- 試談提高初中歷史教學有效性的措施
- 多樣化閱讀形式在幼兒園教學中的應用價值與對策
- 新課標下提高高中生歷史核心素養(yǎng)的途徑
- 高中體育素質教育中的個性化教育初探
- 論幼兒道德品質培養(yǎng)
- 關于中職數(shù)學教學生活化的研究
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 探究小學數(shù)學學生問題解決能力提升的對策
- 高中英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 新課程改革下的有效課堂模式構建
- 淺談對小學語文課堂提問優(yōu)化策略的探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂教師語言運用策略研究
課堂實踐
- 初中語文課堂教學效率研究
- 歌曲和童謠在小學英語課堂中的應用策略
- 生物課堂教學中學生學習主動性的培養(yǎng)
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 解析小學數(shù)學教學中課堂導入的重要性
- 如何構建小學語文高效課堂
- 把握職業(yè)中學體育課堂的三個細節(jié)
- 高校體育教學中翻轉課堂的整合運用探尋
- 淺談小學體育課堂中合作學習存在的問題與解決策略
- 關于小學語文趣味性閱讀課堂的構建探討
- 小學音樂課堂引入戲曲教學的策略探討
- 用多媒體讓數(shù)學課堂更高效
- 談興趣培養(yǎng)在小學語文課堂教學中的策略研究
- 德育先行的小學語文課堂教學策略探究
- 探究小學語文高效課堂構建方法
- 淺析初中物理課堂教學的“前世今生”
- 借力校內課堂教學督導 促進教學質量提升
- 核心素養(yǎng)要求下初中物理課堂教學要點探析
- 建構以學生為主體的高中政治教學課堂
- 幼兒園課堂游戲化教學實踐與探索研究
- 中職學生參與體育課堂積極性的轉化策略及分析
素質教育
學科交流
- 電子信息技術在企業(yè)安全管理中的應用
- 淺析現(xiàn)代計算機技術在中職院校電子商務教學中的應用
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考討論
- 論高中英語教學如何提高學生學習和掌握英語技能的水平
- 淺談開展基層群眾文化工作的策略
- 試談小學生語文課外閱讀的指導核心思路
- 論傳統(tǒng)文化對美術設計的啟示
- 合作探究法在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談培養(yǎng)學生口算能力的方法
- 幼兒學前教育存在的問題及應對策略初探
- 傳媒視野下電視播音主持藝術要素分析
- 電視民生新聞節(jié)目主持藝術探討
- 建筑給排水工程施工技術的改進和發(fā)展
- 探討環(huán)境工程地質問題及對策
- 淺析天然氣凈化凈化濕法脫硫工藝
- 對天然氣凈化工藝技術相關問題的探討
- 天然氣凈化工藝技術研究
- 對天然氣凈化工藝中脫水技術問題的探析
- 談文化類電視節(jié)目如何更“接地氣”
- 再議我國刑事法律援助制度
- 基于主題教學背景下幼兒園的創(chuàng)意美術活動分析
- 品讀古代詩詞,傳承文化經典
- 小學科學教學反思之我見
- 教育新形勢下初中英語教學方法研究
- 鴉片戰(zhàn)爭后,城鎮(zhèn)女性市民衣著的變化
- 關于時事政治在高中政治教學中的有效應用分析
- 談談小學語文合作學習的開展方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學探究
- 科學教育活動有效提升幼兒科學探究能力的策略
- 認識與了解當代兒童的生活
- 淺析小學英語快樂教學的開展
- 交際語境下的語文寫作教學策略探究
- 體悟式作業(yè):讓學生的學習生活豐富多彩
- 小學中高年級語文閱讀教學策略探析
- \t\t融情 融理 融樂
- 小論小學語文課堂教學中的合作學習
- 國際商務經營與跨國管理策略分析
學術爭鳴
- 淺析小學低段學生書寫能力對成長的影響
- 立體定向微創(chuàng)治療少量高血壓基底節(jié)區(qū)腦出血臨床研究
- 小班化英語教學活動有效性的策略研究
- 習作異彩源自細節(jié)描寫
- 移情入境,依境生情
- 淺析高中生物教學的兩個疑難問題
- 探析如何將傳統(tǒng)文化滲透到初中語文教學中
- 淺議小學數(shù)學教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小心呵護孩子的缺陷
- 大班幼兒編織游戲生本分享環(huán)節(jié)組織策略的研究
- 我的教學小故事之幽默課堂激童趣
- 淺談游戲在中班一日生活中的滲透
- 法制民生新聞的法治力量
- 淺析素質拓展訓練在中職體育教學中的融入
- 小學數(shù)學結構教學與學生學習品質研究
- 在初中生物社團中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性動手能力的探索與思考
- 微課在兒童文學課程中的應用策略
- 提問教學模式在高中地理課程中的應用
- 初中語文教學中如何合理利用電教媒體
- 男子公開級賽艇運動員機能變化規(guī)律的初步研究
- 如何利用農業(yè)生物多樣性持續(xù)控制有害生物
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式探析
- 恰當使用微課提升高中數(shù)學教學效果
- 初中語文信息技術教學思考
- 解讀如何做好小學后勤管理工作