【摘" " 要】在日常生活中，母親常常被認(rèn)為是子女教育的主導(dǎo)，而父親常常被認(rèn)做是子女教育局外人。其實，父親與母親一樣，在對幼兒發(fā)展教育上都起到很重要的影響。父親的教育在很大程度上都會影響幼兒在社會方面的發(fā)展。俗語說：“養(yǎng)不教父之過。”由此可見，父親對幼兒的發(fā)展可謂是舉足輕重。在家庭教育中，父親往往象征著一種高大、威武、勇敢、進(jìn)取，但卻往往缺乏對孩子的撫慰、耐心，父親角色的研究對幼兒社會學(xué)方面有很重要的參考價值。本文從父親角色在家庭教育中對子女的影響及現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出對策，從而有利于兒童社會性的良好發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】父親角色;家庭教育;幼兒

中圖分類號：G4" " " 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.072

一、父親角色在家庭教育中的缺少對幼兒的影響

（一）影響幼兒在性別角色方面的發(fā)展

“性格角色心理學(xué)認(rèn)為，男性與女性存在著很多的差別，父母雙方在幼兒的成長過程中所起的作用是不可替代的。其中，父親參與幼兒園活動有著不可或缺的重要意義。兒童心理學(xué)家在對于兒童心理發(fā)育的研究中認(rèn)為，孩子在兩歲以后更喜歡和爸爸在一起玩，因為在父子游戲中，他們能得到更多的機(jī)會來嘗試新的事物、體會新的感覺。這能使孩子在產(chǎn)生快感的同時，培養(yǎng)他們獨立、堅強(qiáng)、自信等積極的個性品質(zhì)。作為男性行為方式和性格特點，父親角色是孩子性格雛形的基礎(chǔ)?！贝蟛糠趾⒆拥男愿穸际窃诓恢挥X中模仿大人，特別是爸爸，孩子需要一個英雄，一個榜樣來引導(dǎo)他們認(rèn)識這個世界，并形成自己完善的個性和人格，這個人就是爸爸，就在爸爸雙手將孩子舉過頭頂或肩頭的那一瞬間，孩子就已經(jīng)感受到爸爸和媽媽是多么地不一樣——媽媽一般把孩子抱在懷里，體貼入微，那是一種溫柔而細(xì)膩的愛，而粗獷豪放的大氣只能是從爸爸身上才能感受得到。

（二）影響兒童的心理健康

國內(nèi)一項調(diào)查顯示：“有六成的母親在家庭教育中獨當(dāng)一面，父親真正起主導(dǎo)作用的不超過15%，有父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的只有一成。”母親教育為主導(dǎo)的當(dāng)今社會，兒童與青少年身體素質(zhì)差，情感發(fā)展過于脆弱，缺少勇氣與責(zé)任感等，成為青少兒教育面臨的重要問題之一。大量的研究資料證明，如果孩子與父親的接觸少了，他的身體各方面的發(fā)育速度都會相對慢一些，而且還會出現(xiàn)好動、憂慮、焦慮、不夠自信、自制力差等等的情感障礙，被專家稱為“缺少父親綜合癥”。但在實際生活中，大多數(shù)父親在家庭教育中不是遲到就是早退，甚至是缺席的。要知道在孩子的成長過程中，父親對孩子在某些方面的影響是作為母親很難代替的。

二、父親角色參與子女家庭教育的現(xiàn)狀分析

在我國的家庭教育中，父親對家庭教育的參與度越來越少，對孩子的教育也很少過問?！霸趥鹘y(tǒng)圖書雜志里，在家庭教育方面，有關(guān)母親的內(nèi)容豐富而父親的部分卻很單薄，父親的分量大都被母親擠掉了。即使是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的時代，有關(guān)于媽媽的網(wǎng)站多得數(shù)不勝數(shù);而有關(guān)爸爸的網(wǎng)站網(wǎng)頁卻少得可憐。” 這是因為在大多數(shù)人的觀念中，有“男主外女主內(nèi)”的思想，他們認(rèn)為教養(yǎng)孩子都是母親的事，把教育孩子的責(zé)任推卸給母親，尤其是有女兒的爸爸們，他們多數(shù)會覺得女兒應(yīng)該由媽媽帶大。

三、強(qiáng)化父親角色參與家庭教育的策略

德國哲學(xué)家弗洛姆說：“雖然父親不能代表自然世界，但是他卻代表人類存在的另一極，那就是思想的世界，科學(xué)技術(shù)的世界，法律和秩序的世界，風(fēng)紀(jì)的世界，閱歷和冒險的世界。父親是孩子們的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路?！庇纱丝梢姡赣H教育是孩子心理、個性發(fā)展的一個源泉。所以正確的引導(dǎo)對孩子的成長有著很大的幫助。但是，父親如何正確地對孩子進(jìn)行正確的影響呢，一個好爸爸應(yīng)該做到如下幾點：

（一）要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育兒思想，認(rèn)識自己在幼兒家庭教育中起的作用與影響

在我們傳統(tǒng)的觀念中，如果一個男人整天和孩子混在一起，他的形象頓時就會大打折扣。在現(xiàn)代社會，父親在家庭教育中的地位悄然地發(fā)生了改變，這種傳統(tǒng)的思想也應(yīng)該隨之改變。在家庭教育中，孩子既需要母親，也需要父親，在孩子的成長中父愛母愛都不可缺失，孩子需要的是完整家庭的愛。

（二）爸爸應(yīng)該要以身作則，主動走到教育子女的第一線

爸爸要主動從媽媽背后走出來，與媽媽一起照顧、養(yǎng)育孩子。同時爸爸也應(yīng)該規(guī)范自己的言語，提高自身的修養(yǎng)，努力讓自己成為孩子心中的好榜樣，讓孩子為自己感到驕傲。在家庭教育中，父親要主動的走到教育子女的第一線，父親身上的勇敢、堅毅都是孩子值得學(xué)習(xí)的，這些都是母親身上沒有的。

（三）爸爸應(yīng)該要多陪陪孩子，跟孩子建立既是父親又是朋友的關(guān)系

工作固然是重要，但是孩子健康的成長也非常重要，相比起母親，父親每日陪伴孩子的時間非常少，父親應(yīng)該要多花時間來陪陪自己的孩子，哪怕只有10分鐘也好，父親要成為孩子值得信賴的好朋友，盡量多地抽出時間和孩子在一起，參與孩子的活動，傾聽孩子講的幼兒園里所發(fā)生的有趣的事情，注意孩子所關(guān)心的事情。父親不要一味地滿足孩子在物質(zhì)方面的需求，也要滿足幼兒在精神方面的需要。其實，孩子最需要的是切合實際的具體幫助和精神上的撫慰和鼓勵。所以說，對孩子精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的關(guān)懷更重要。

所以，在孩子的成長過程中，不管是有多累多忙，父親都應(yīng)該在每個星期抽出至少8個小時來陪陪孩子。如果不能到現(xiàn)場，可以用電話、視頻聊天等方式來彌補(bǔ)。在缺少父愛的家庭，可以讓叔叔、舅舅、爺爺?shù)饶行员M量和孩子都相處，彌補(bǔ)給孩子成長帶來的影響。

參考文獻(xiàn)

[1] 東子.好爸爸勝過好老師﹒實踐篇[M]漓江出版社.2009.

[2] 鄔震男.爸爸要和女兒一起做的50件事[M]中國紡織出版社.2012.