2013年11期
考試·教研版
考試?yán)碚撆c實(shí)踐
高教研究
- 馬爾科夫鏈蒙特卡洛方法及應(yīng)用
- 江準(zhǔn)官話黃孝片方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響一音節(jié)篇
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 當(dāng)代高校社會(huì)實(shí)踐探究
- 提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的研究與實(shí)踐
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的不確定性分析
- 爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)班主任的思考
- 公共選修課《公共管理學(xué)》課程教學(xué)探索
- 淺析大學(xué)生司法安全教育
- 高校圖書(shū)館教輔功能提升策略的研究
- 探究利用文體學(xué)知識(shí)提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談學(xué)生干部的培養(yǎng)
- 基于有效數(shù)學(xué)理論改進(jìn)軍校英語(yǔ)數(shù)
- 高中綜合實(shí)踐課程的實(shí)施研究
- 高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生組織建設(shè)研究
職業(yè)教育
- 激發(fā)PLC專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探索
- 論中職語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的必要性
- 中等職業(yè)教育中有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的途徑和方法
- 高職高專構(gòu)建以學(xué)生為主體的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的有效方法
- 初探《機(jī)械制圖》教學(xué)方法
- 高職高專英語(yǔ)教學(xué)策略
- 突出衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究
- 淺談漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
- 機(jī)械制造工藝教學(xué)方法研究
- 有效開(kāi)展中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 賞識(shí)教育在職高數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)“以人為本”教學(xué)理念的探索和實(shí)踐
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的意義與途徑
- 藥理學(xué)教學(xué)方法的初步探討
- 淺析機(jī)械制圖課堂教學(xué)中互動(dòng)型探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 策論中職汽車專業(yè)的課程改革與創(chuàng)新
- 高職《證券投資實(shí)務(wù)》課程改革探索
教學(xué)法研究
- 初中生物課堂實(shí)踐教學(xué)方法探究
- 初中物理“自主探究”教學(xué)模式
- 普通高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 淺談互動(dòng)教學(xué)在初中生物教學(xué)課堂中的實(shí)施
- 歷史教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決方法
- 談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法
- 談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法
- 高中歷史教學(xué)中體驗(yàn)武學(xué)習(xí)研究
- 詞塊教學(xué)法在外貿(mào)函電課程中的應(yīng)用分析
- 讓高中地理課堂充滿活力
- 高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新分析
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的誤區(qū)及策略研究
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
創(chuàng)新教育
- 芻議探究式教學(xué)在高中政治新課程中的實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 利用視聽(tīng)課培養(yǎng)中師生交際能力
- 目標(biāo)展示教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂教學(xué)中的“賞識(shí)教育”
- 實(shí)施創(chuàng)新教育，全面提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)
- 創(chuàng)新使用數(shù)學(xué)新教材的幾點(diǎn)做法
- 淺談學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用和影響
- 英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的合作學(xué)習(xí)
科教論壇
- 淺論如何提高英語(yǔ)課堂質(zhì)量
- 淺談思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 漫談《給教師的建議》對(duì)我的啟發(fā)
- 淺談初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 通用技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)施要略
- “同課異構(gòu)”對(duì)我的啟發(fā)
- 淺談初中數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)求解
- 有效利用生活中的生物學(xué)實(shí)例進(jìn)行教學(xué)
- 怎樣激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中政治課堂提問(wèn)的誤區(qū)及有效提問(wèn)策略
- 網(wǎng)絡(luò)條件下家?；?dòng)對(duì)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的影響研究
- 試談高中生物教學(xué)環(huán)境教育的滲透
- 高中化學(xué)特長(zhǎng)生對(duì)文化課學(xué)習(xí)的心理探究
- 給學(xué)生一個(gè)空間
- 中學(xué)物理教育之學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 文化與思想品德課教學(xué)
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何提升高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效淺議
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中生成性的重要性
- 作文教學(xué)中想象力培養(yǎng)的途徑和方法
- 如何提高英語(yǔ)課堂提問(wèn)的有效性
- 閱讀成為必修課
- 初中數(shù)學(xué)課興趣教學(xué)初探
- 在英語(yǔ)課上培養(yǎng)初中生的傾聽(tīng)能力
- 巧用教學(xué)環(huán)節(jié)促學(xué)生寫作能力
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀理解的障礙分析及對(duì)策研究
- “做”中“學(xué)”數(shù)學(xué)的實(shí)踐與探索
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓化學(xué)知識(shí)更加貼近生活
- 淺析歷史教學(xué)中的情感教育
- 如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談心理知識(shí)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性的幫助
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 初探史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 重慶市巴南區(qū)支教高中英語(yǔ)困難生成因分析
- 普通高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的方法與措施
- 心理教育應(yīng)走在“成長(zhǎng)—成人—成績(jī)—成才”理念的前面
- 抓住關(guān)鍵，輕松做好材料題
- 淺談高中生物課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 快樂(lè)學(xué)單詞
- 提高歷史課堂效率之淺見(jiàn)
- 例談如何培養(yǎng)高中生多方面數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析高中課文《雷雨》的思想意義
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的成因及教學(xué)對(duì)策
- 提高學(xué)生作文能力的有效方法探究
- 用微型實(shí)驗(yàn)探究部分中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
- 借助家庭之力促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 矩陣的秩在解析幾何中的應(yīng)用
- 《難忘九一八》說(shuō)課稿
- 第八課財(cái)政與稅收第一框《國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 初中化學(xué)圖象題的探究
- 擦亮眼睛文中尋“金”
教學(xué)探討
- 基于物理學(xué)史的一堂探究課
- 淺析翻譯在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的地位
- 主體參與型課堂教學(xué)模式的課題探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 高中地理教學(xué)小感
- 初中物理教學(xué)中如何做好演示實(shí)驗(yàn)
- 淺論有效實(shí)現(xiàn)初高中英語(yǔ)銜接
- 初中生物實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)策略初探
- 如何進(jìn)行高中地理概念的教學(xué)
- 淺析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的生本取向
- 走進(jìn)《春》里看“山水”，學(xué)模學(xué)樣學(xué)觀察
- 恰當(dāng)處理初二學(xué)生的逆反問(wèn)題
- 淺談初中地理教學(xué)改革
- 生本教育下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談地理課堂教學(xué)的有效提問(wèn)
- 適時(shí)追問(wèn)，激發(fā)思維
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育
- 如何培養(yǎng)山里的“外交家”
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好中學(xué)地理
- 素質(zhì)教育與學(xué)習(xí)成績(jī)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)利用遠(yuǎn)程教育，提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 創(chuàng)設(shè)有效課堂活動(dòng)，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程
- 我對(duì)英語(yǔ)課堂的觀察與思考
基礎(chǔ)教育研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的有效開(kāi)展
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)建模教學(xué)
- 培養(yǎng)習(xí)作興趣 夯實(shí)作文基礎(chǔ)
- 魯西南地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的可行性研究
- 用游戲點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)習(xí)型小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 我看小學(xué)語(yǔ)文教師的成功寶典
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫練習(xí)
- 淺談如何讓語(yǔ)文課堂“豐富”起來(lái)
- 對(duì)提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探究
- 教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐思考
- 利用畫(huà)圖提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平
- 走出評(píng)價(jià)誤區(qū) 提倡多元評(píng)價(jià)
- 小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的教育功能分析
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)中年級(jí)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 試談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧妙點(diǎn)撥激活農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課
- 解析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的能力提高
- 《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
試題研究
新課程研究
- 新課程教學(xué)中應(yīng)重視演示實(shí)驗(yàn)的作用
- 談?wù)劯咧袣v史教學(xué)中整合課程資源的幾點(diǎn)做法
- 淺談新課改背景下高中體育選擇競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的對(duì)策研究
- 新課標(biāo)形勢(shì)下高中閱讀教學(xué)新模式系統(tǒng)的構(gòu)建
- 新課程下高中物理摩擦力部分教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 論新課程改革下教師專業(yè)發(fā)展的研究
- 淺談新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談新課改下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效策略
- 新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)起始階段課堂教學(xué)有效銜接策略研究
- 新課程高三生物復(fù)習(xí)實(shí)踐與探索
- 再談對(duì)新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)的反思
- 新課程理念下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)“自主合作”教學(xué)模式初探
- 教改需要確立正確的人才標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)建良好的人才使用機(jī)制
- 淺談新課程改革后的高中音樂(lè)教學(xué)
- 新課改中課堂教學(xué)的反思
- 新課程背景下高中政治教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討
理論研究
- 高職院校圖書(shū)館圖書(shū)外借工作芻議
- 探尋后勤管理的方法
- 外師造化，中得心源
- 論道家文化及當(dāng)代價(jià)值
- 日常生活中的食品添加劑
- 人數(shù)版歷史教科書(shū)中幾個(gè)問(wèn)題的質(zhì)疑
- 試論幼兒園管理的新理念
- 武漢方言聲的搭配對(duì)英語(yǔ)音節(jié)拼讀的遷移研究
- 精神報(bào)酬：教師工作激勵(lì)的重要來(lái)源
- 試論如何在幼兒教育中踐行養(yǎng)成教育
- 淺析全員招生的弊端與管理對(duì)策
- 尊重學(xué)生成長(zhǎng)需要，提升生命價(jià)值
- 試析幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略
- 淺談“習(xí)禮儀，講文明”
- 談閱讀鑒賞隨筆散文
- 淺談農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的途徑
- 淺論中職生自卑心理及克服方法
- 翻車與翻山
- 交際能力中詞匯知識(shí)的教學(xué)
文體教學(xué)與研究
- 素質(zhì)教育與體育教育創(chuàng)新的關(guān)系研究
- 小議高中體育老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
- 如何提高和培養(yǎng)中學(xué)生體育課的興趣
- 淺析學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的損傷與防治
- 運(yùn)用多媒體為美術(shù)教學(xué)插上翅膀
- 淺談美國(guó)綜合音樂(lè)素質(zhì)教育對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)的啟示
- 健美操對(duì)于幼兒音樂(lè)教學(xué)的促進(jìn)應(yīng)用
- 高中體育與健康教學(xué)怎么理解學(xué)生為主導(dǎo)地位
- 淺談小學(xué)田徑教學(xué)中的拓展訓(xùn)練
- 原地投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)