2017年5期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 基于微型學(xué)習(xí)資源利用的學(xué)生學(xué)習(xí)策略及成效研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)課程體系建設(shè)的改革和實(shí)踐
- “自主學(xué)習(xí)”教學(xué)活動(dòng)中教師的作用探究
- “日記”導(dǎo)行 促進(jìn)發(fā)展
- 簡(jiǎn)析“進(jìn)城務(wù)工人員子女” 家庭教育狀況及建議
- 生活化理念融入幼兒園主題活動(dòng)的有效途徑
- 中學(xué)術(shù)科教師教學(xué)反思能力對(duì)促進(jìn)教師教育行為轉(zhuǎn)化的研究
- 淺談“養(yǎng)成”教育在幼兒一日生活中的實(shí)施研究
- 關(guān)于工作記憶在語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的國(guó)外研究綜述
- 淺析當(dāng)前中職學(xué)校教育教學(xué)的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 地方文化探究激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析大學(xué)生的失戀原因及調(diào)適策略
- 庭審中話題轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的順應(yīng)性研究
- 農(nóng)村家長(zhǎng)教育路在何方
- 學(xué)習(xí)型組織理論下高校學(xué)習(xí)型寢室建設(shè)新視角
- 溯自主之源 揚(yáng)個(gè)性之帆
- “微時(shí)代”高校資助育人新模式探究
- 發(fā)揮學(xué)前心理學(xué)的作用預(yù)防虐童行為
- 高職學(xué)生法學(xué)教育的思考
- 論我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的重塑
- 談?dòng)變簣@園本研訓(xùn)—教學(xué)實(shí)踐
- 職業(yè)生涯管理視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 繪本在學(xué)前教育專業(yè)中的重要性與應(yīng)用方式
- 中日文化交流視域下的日本武道現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型及其啟示
- 對(duì)辦好開放大學(xué)地方學(xué)院的思考
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對(duì)特殊高等職業(yè)教育改革的啟示
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題及心理健康的實(shí)現(xiàn)
- PBL+CBL聯(lián)合教學(xué)法應(yīng)用于健康評(píng)估教學(xué)的研究
- 基于校企協(xié)同創(chuàng)新理念下高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 建構(gòu)主義對(duì)兒童博物館科學(xué)教育的啟示
- 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及行為特征研究
- 關(guān)于我國(guó)當(dāng)代課程與教學(xué)論的探討
- 中職生的心理健康教育同就業(yè)發(fā)展的聯(lián)系
- 現(xiàn)代大學(xué)制度下高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的研究
- “大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)”雙語(yǔ)課程設(shè)計(jì)研究
- 毛澤東能成為開國(guó)偉人的要素分析
- 西班牙文學(xué)中的自然主義特征研究
- 校企合作下的職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行分析
- 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究
- 淺談市級(jí)黨校圖書館市情文獻(xiàn)資料的收集與利用
- 核心素養(yǎng)視角下：初中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 游戲活動(dòng)中幼兒潛能的挖掘
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的大學(xué)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)
教改·教研
- 歷史美育在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用和方法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 小學(xué)中段語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行感恩教育
- 淺談新課程理念下高中語(yǔ)文古文教學(xué)策略
- 關(guān)于聾校語(yǔ)文教學(xué)中手語(yǔ)與語(yǔ)感的對(duì)接探析
- 語(yǔ)言美在語(yǔ)文教學(xué)中的魅力
- 高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌“言志”教學(xué)探究
- 談?wù)剤D片史料在初中歷史課堂的有效運(yùn)用
- 吟詠性情 形諸意象
- 談農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師的育人技巧
- 抓空白 創(chuàng)語(yǔ)境 練說(shuō)話 促素養(yǎng)
- 多元文化下初中歷史教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)的實(shí)踐研究
- 在初中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建高效的課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練初探
- 對(duì)語(yǔ)文課教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)高中學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑和方法
- 探討將傳統(tǒng)文化融入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中使用微課探析
- 淺談?dòng)行У恼Z(yǔ)文教學(xué)
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 高職院校構(gòu)建合理語(yǔ)文課程體系的探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 淺議新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 發(fā)散教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
思想·政治
- 淺談小學(xué)生感恩教育策略
- 和諧合作 高效共贏
- 互聯(lián)網(wǎng)+高校思政課教學(xué)改革的思考
- 從品德教育中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
- 論開放式教學(xué)在《當(dāng)代中國(guó)政治制度》課程中的運(yùn)用
- 實(shí)施三雅教育，創(chuàng)新德育管理
- 高考政治命題特點(diǎn)與復(fù)習(xí)技巧闡述
- 藝術(shù)類中職政治課堂教學(xué)實(shí)效性提升策略探討
- 文化虛無(wú)主義對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響和對(duì)策研究
- 如何激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 職業(yè)生涯規(guī)劃：大學(xué)生思想政治教育的有效切入點(diǎn)
- 淺析核心素養(yǎng)中的孝德意識(shí)
- 從技術(shù)政治學(xué)到審美政治學(xué)
- 高校學(xué)生黨建工作在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)性研究
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中政治教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
- 大學(xué)生思想政治教育社會(huì)資源的整合與開發(fā)初探
- 談?wù)勌岣哒握n教學(xué)效率問(wèn)題
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職院校思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 德育需要量體裁衣
- 推動(dòng)特色班級(jí)建設(shè) 打造中職班主任夢(mèng)想平臺(tái)
- 以人為本管理理念在大學(xué)生管理中的應(yīng)用
閱讀·寫作
- 自由作文的興趣培養(yǎng)及修改
- 基于E—Learning教學(xué)平臺(tái)的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式探究
- 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 凸顯作文價(jià)值
- 作文評(píng)分改革的理論及實(shí)踐探討
- 小學(xué)作文讓每只鳥兒都放聲歌唱
- 點(diǎn)擊寫話教學(xué)的快捷按鈕
- 名詞意象疊加的藝術(shù)效果
- 殘存和泯滅
- 活動(dòng)型作文教學(xué)的新與舊
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中段習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力分析
- 高中生作文自主學(xué)習(xí)的方式探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的寫話訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)低年段“寫人”寫話指導(dǎo)
- 生本理念在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)怎樣提升學(xué)生的感受力思考
- 寫作素材適恰性教學(xué)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略初探
- 從《靈山》看高行健的創(chuàng)作特點(diǎn)
- 生本理念下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
外語(yǔ)·外文
- 多媒體在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 用智慧打造小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課
- 淺析高一英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
- 新課改下普通高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的自主學(xué)習(xí)探究
- 高中英語(yǔ)聽說(shuō)課情景教學(xué)策略
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感
- PBL教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 試論農(nóng)村高中英語(yǔ)生態(tài)課堂的構(gòu)建途徑
- 新課程下中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)行為規(guī)范化研究的幾點(diǎn)思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中采用任務(wù)型教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)研究
- 借助元認(rèn)知策略 提高高中生英語(yǔ)課外閱讀能力
- 民族地區(qū)師范院校大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀窺探與反思
- 小學(xué)英語(yǔ)H—S—L課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語(yǔ)有效寫作教學(xué)策略
- 多元智能理論對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐意義
- 淺議自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高考英語(yǔ)作文新題型“讀后續(xù)寫”的教學(xué)策略芻議
- 三年制高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 故事教學(xué)在英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案探索及研究
- 多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響研究
- 淺析如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 初中英語(yǔ)批判性閱讀教學(xué)策略
- 基于SPOC平臺(tái)的混合式外語(yǔ)教學(xué)與課堂教學(xué)的對(duì)比分析
- 基于學(xué)生的視角談如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)起步學(xué)習(xí)困難的原因分析及解決對(duì)策
- 讓課堂洋溢創(chuàng)造
- 多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)對(duì)策研究
- 從句法角度看主語(yǔ)提升動(dòng)詞
- 高中英語(yǔ)情境創(chuàng)建探究
- 幼兒師范院校公共英語(yǔ)課程設(shè)置與適應(yīng)性研究
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高校日語(yǔ)課堂中的具體應(yīng)用
- 淺談對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 微課在高職公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 市場(chǎng)需求背景下的應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用
- 基于以學(xué)生為中心的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式探究
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
教學(xué)·信息
- 數(shù)學(xué)模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于中職《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理財(cái)教育理念的應(yīng)用研究
- 追本溯源 類比拓展
- 提升高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)實(shí)效性路徑探討
- 慕課模式下“線性代數(shù)”課程教學(xué)改革初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 近幾年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)實(shí)踐初探
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展及教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究
- 淺談“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算中的運(yùn)用
- 利用一元二次方程的判別式求函數(shù)值域
- 高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)分析
- 例談中考數(shù)學(xué)壓軸題最值問(wèn)題的思維分析與解題策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)差異化教學(xué)策略解析
- 診斷式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探討
- 借得“分層”三分力，移來(lái)學(xué)生一縷魂
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 融入轉(zhuǎn)化思想，凸顯數(shù)學(xué)思考
- 微元法在求旋轉(zhuǎn)體的體積中應(yīng)用
- 兩種求斐波那契（Fibonacci）數(shù)列通項(xiàng)公式的方法
- 改進(jìn)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師TPACK現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
科學(xué)·自然
- 立足學(xué)科 重視滲透
- 淺析新課程下高中生物生成性資源的開發(fā)及利用
- 新課程背景下高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 淺談初中物理課堂教學(xué)中的德育滲透
- 芻議新課程背景下高中生物課堂交流問(wèn)題
- 無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中開放性教學(xué)方法的實(shí)踐分析
- 探究如何運(yùn)用多媒體教學(xué)提升地理課堂教學(xué)效率
- 五星教學(xué)原理在浙教版“杠桿”教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高中生物實(shí)驗(yàn)的層次
- 新媒體條件下高中物理教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 如何在高中物理教學(xué)中實(shí)施討論式教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初三化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)高中物理概念速度的教學(xué)研究
- 工科類《彈性力學(xué)》研討式教學(xué)研究
- 淺談如何在地理學(xué)科教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
- 新課程背景下高中生物課堂有效導(dǎo)入方法探究
- 革新物理課堂 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 新課程背景下高中生物案例教學(xué)的實(shí)踐分析
- 淺談構(gòu)建初中物理生本課堂的教學(xué)策略
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂高效教學(xué)
- 高中化學(xué)無(wú)效課堂教學(xué)行為研究
- 問(wèn)題解決條件下的物理初高中銜接分析
- 運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探索
- 小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)中實(shí)施多元對(duì)話的實(shí)踐研究
教師·學(xué)生
體育·美育
- 中國(guó)排球聯(lián)賽2016—2017籌備通知下我國(guó)女排聯(lián)賽發(fā)展因素分析
- 探討高校體育教學(xué)中如何滲透職業(yè)能力
- 加強(qiáng)高中體育教學(xué)，改善高中生心理健康狀態(tài)
- 初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中美術(shù)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化拾萃
- 五年制高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描色彩教學(xué)實(shí)踐性研究
- 小學(xué)體育課堂調(diào)控學(xué)生情緒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的探討
- 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)選修課前小舞臺(tái) 激發(fā)學(xué)生才藝展示
- 中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)內(nèi)容與方法的研究
- 淺談活躍鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中音樂(lè)課堂教學(xué)氣氛的策略
- 淺談奧爾夫原理在幼兒園節(jié)奏樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 體育排球課教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及其預(yù)防
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職體育實(shí)踐研究
- 高中體育模塊選項(xiàng)教學(xué)的反思
- 性別差異下的高中體育有效教學(xué)研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 探討高中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺議小學(xué)生長(zhǎng)號(hào)培訓(xùn)方法
- 大學(xué)生音樂(lè)教育公共課“一體化”模式研究
考索·探微
- “作物栽培學(xué)”教學(xué)改革的創(chuàng)新與發(fā)展
- 微課應(yīng)用于中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“食品工程原理”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于得實(shí)平臺(tái)的“微課”自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的探索與實(shí)踐
- 通信與信息專業(yè)博士留學(xué)生培養(yǎng)探索
- 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)理念的創(chuàng)新思考
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的“安全評(píng)價(jià)”教學(xué)探索
- 高職非模具專業(yè)《注塑模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)研究
- 建構(gòu)主義理論在《急危重癥護(hù)理技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 環(huán)境與制藥工程學(xué)科交叉領(lǐng)域人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的工程造價(jià)專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 關(guān)于自動(dòng)化專業(yè)課程體系改革的思考
- 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)在藥學(xué)課程教育中的應(yīng)用
- 民辦應(yīng)用型本科《模具設(shè)計(jì)與制造》課程立體式教學(xué)改革的研究與探索
- 部隊(duì)職業(yè)技術(shù)教育中行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的研究
- 傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
- 基于有限元的綠色制造與創(chuàng)新制造的教學(xué)研究
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