尹麗嫻

【摘要】江門市陳白沙小學(xué)為發(fā)揮名人效應(yīng)，擦亮白沙文化品牌，近年來(lái)，學(xué)校秉承“博雅至善”的辦學(xué)理念，傳承陳白沙文化，通過(guò)“雅境熏雅、雅師育雅、雅行生雅”三雅教育凝神聚力打造儒雅校園文化氛圍，為學(xué)校德育管理探索出了一條深化素質(zhì)教育的新途徑。

【關(guān)鍵詞】雅境 雅師 雅生

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）05-0076-02

為了發(fā)揮名人效應(yīng)，擦亮白沙文化品牌，近年來(lái)，我校始終秉承“博雅至善”的辦學(xué)理念，傳承陳白沙文化，通過(guò)雅境熏雅、雅師育雅、雅行生雅“三雅”教育凝神聚力打造儒雅校園文化氛圍，為學(xué)校德育管理探索出了一條深化素質(zhì)教育的新途徑。我們的做法是：

一、雅境熏雅 ——夯實(shí)白沙特色文化，營(yíng)造優(yōu)雅校園

1.修建校門，彰顯白沙特色文化

校門設(shè)計(jì)元素有書(shū)卷、茅龍筆，簡(jiǎn)潔大方，又有氣勢(shì)，形狀為“白沙”拼音字母“b”和“s”的變形，自然貼切，使白沙文化色彩更加濃厚。整個(gè)校門的設(shè)計(jì)象征白沙學(xué)子遨游書(shū)海，展翅飛翔。

2.建設(shè)陳白沙先生雕塑文化小廣場(chǎng)，突顯白沙特色風(fēng)貌

廣場(chǎng)以陳白沙先生雕塑為中心，先生一襲長(zhǎng)袍，手持書(shū)卷，目光溫和，一臉慈祥地注視著每個(gè)白沙學(xué)子，像是對(duì)每一個(gè)孩子寄予厚愛(ài)與期望。每天上學(xué)一進(jìn)校門，孩子們都會(huì)迎面見(jiàn)到慈祥的“白沙先生”。 白沙先生仁愛(ài)孝義、誠(chéng)信守禮、勤學(xué)靜思、知疑求新的高尚品格深深地記刻在孩子們心中。

3.重新布置走廊文化和宣傳櫥窗 ，凸顯白沙人文內(nèi)涵

校園內(nèi)設(shè)置了“陳白沙先生文化墻”“茅龍書(shū)苑”“白沙之星”等主題宣傳欄，教學(xué)樓一樓至四樓的走廊文化分別以“立品立德”“修行修身”“求新求異”“崇文尚藝”為主題，將白沙先生“立誠(chéng)明善”“涵養(yǎng)躬身”“知疑求新”深入其中，把陳白沙的文化內(nèi)涵活化成校園環(huán)境的教育元素，讓孩子們?nèi)辗e月累，潛移默化。

二、“雅師育雅”——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造儒雅教師

1.以白沙先生“自得之學(xué)”影響教師

定期組織教師學(xué)習(xí)白沙先生的“自得之學(xué)”“心學(xué)涵養(yǎng)論”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家對(duì)白沙文化有了更深的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步懂得白沙先生的“自立、貴疑、覺(jué)悟”的學(xué)習(xí)方法。并要求大家向白沙先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)“有涵養(yǎng)”的人，做到“心地要寬平，識(shí)見(jiàn)要超卓，規(guī)模要闊遠(yuǎn)，踐履要篤實(shí)?！迸μ岣咦约旱膸煹滦摒B(yǎng)。

2.倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)”

學(xué)校為了引導(dǎo)教師多讀書(shū)，適時(shí)為教師們推薦好書(shū)，購(gòu)買了大量圖書(shū)。如：《學(xué)會(huì)優(yōu)雅》《賞識(shí)你的孩子》……為每一位教師準(zhǔn)備一個(gè)讀書(shū)筆記本，要求全校教師不僅要閱讀，更要學(xué)會(huì)反思和記錄。

3.“儒雅教師”系列活動(dòng)，滋養(yǎng)教師專業(yè)精神

為增強(qiáng)教師儒雅內(nèi)涵，我校有針對(duì)性地設(shè)計(jì)出“雅教八條”和“好教師10涵養(yǎng)”等雅行細(xì)則，成就教師的細(xì)節(jié)修養(yǎng)。舉行“涵養(yǎng)教師，儒雅形象”禮儀培訓(xùn)活動(dòng)、開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”主題活動(dòng)等等。

三、“雅行生雅”—開(kāi)展豐富多彩的特色校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)文雅學(xué)生

1.抓好“白沙君子”養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園

如：二月份開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)白沙君子”活動(dòng)、三月份開(kāi)展“文明有禮白沙君子” 活動(dòng)等等，通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)課、星期一班會(huì)課、校本綜合實(shí)踐活動(dòng)等，狠抓雅言雅行養(yǎng)成教育，使“白沙君子”之德蔚然成風(fēng)。

2.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園

一是開(kāi)展了班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。二是在校園四個(gè)樓層的走廊上設(shè)立了四個(gè)校園書(shū)吧。三是每年四月份隆重開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。除此以外，我們還開(kāi)展了講故事比賽、制作圖書(shū)推薦卡等活動(dòng)，大大激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣。

3.推動(dòng)創(chuàng)客教育，創(chuàng)建創(chuàng)新校園

學(xué)校以陳白沙先生獨(dú)創(chuàng)茅龍書(shū)法的創(chuàng)新精神為本源，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)建了14個(gè)校級(jí)創(chuàng)客社團(tuán)，23個(gè)班級(jí)創(chuàng)客社團(tuán)，讓孩子們?cè)诳茖W(xué)教育特色活動(dòng)中眼、手、腦、嘴都動(dòng)起來(lái)，深層次的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。

4.舉辦新生“開(kāi)筆禮”活動(dòng)，創(chuàng)建典雅校園

“開(kāi)筆禮”是我國(guó)古代的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式。我校結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，古為今用，古今結(jié)合舉辦開(kāi)筆禮儀式。借由儀式中的“正衣冠、叩拜先師、朱砂啟智、擊鼓鳴志、贈(zèng)書(shū)送禮、啟蒙描紅、誦讀經(jīng)典、知恩謝禮”等環(huán)節(jié)，讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友在莊重的儀式中感受到入學(xué)是人生中的一件大事，以此激勵(lì)孩子們珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)。

5.舉辦師生書(shū)畫(huà)攝影展和文藝表演，創(chuàng)建藝術(shù)校園

例如：今年藝術(shù)節(jié)的主題是“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，活動(dòng)內(nèi)容包括“張揚(yáng)個(gè)性，追逐夢(mèng)想”師生書(shū)畫(huà)攝影展和傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文藝比賽兩個(gè)系列。其中攝影作品以“孝”為主題，旨在傳承“孝賢”白沙傳統(tǒng)。我們通過(guò)這兩個(gè)系列的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)孩子們積極向上的精神風(fēng)貌，做一個(gè)有涵養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、有自信、敢創(chuàng)新的快樂(lè)兒童。

只有我們精心打造“三雅”教育，堅(jiān)持秉承“博雅至善”的辦學(xué)理念，真抓實(shí)干，不斷追求卓越，師生儒雅的言行一定會(huì)蔚然成風(fēng)，“博雅至善”的辦學(xué)理念在校園所有的教育教學(xué)活動(dòng)中一定會(huì)熠熠生輝！

參考文獻(xiàn)：

[1]秦有朋《白沙文化精要》，責(zé)編：鄧祥俊 司徒明德；2013年9月第一版

[2]劉興邦《白沙心學(xué)》，責(zé)編：袁衛(wèi)華，2012年7月第一版