2017年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 面向復合型人才培養(yǎng)的工程項目管理課程教學模式探討
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的研究
- 用思維導圖開啟初中文言文教學的智慧課堂
- 磨課，讓語文有了詩意和遠方
- 高職學生學習積極性激勵問題探析
- 提升素養(yǎng)：優(yōu)化初中社會課堂置疑的策略研究
- 素質(zhì)教育模式下大學生實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 羅杰斯人本主義學習理論視角下加強高校學風建設(shè)路徑探討
- 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的創(chuàng)新結(jié)合初探
- 以專業(yè)社團為依托，提升高職學生技能素養(yǎng)
- 多管齊下，攻克古詩詞學習難關(guān)
- 《路》的生態(tài)主題解讀
教改·教研
思想·政治
- 以微信為契機的大學思政教育發(fā)展策略分析
- 教育游戲在小學思想品德教學中的應用探討
- 新課改下初中政治課堂教學方法探究
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課促進大學生第二文本生成的對策研究
- 對農(nóng)村小學綜合素質(zhì)教育的思考
- 探索初中政治課堂中引入時政教學的策略
- 談?wù)勗鯓訝I造以人為本的思品課堂
- 初中思想品德考試選擇題答題技巧
- 隱性德育視角下的高職院校社團建設(shè)研究綜述
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 德育教育在學前英語教學中的滲透
- 校園文化建設(shè)與學生德育建設(shè)分析
- 基于“仁愛”思想視角下的醫(yī)學生醫(yī)德人文教育的探究與對策
- 淺談德育教育在高中教學中的有機融合
- 探究慕課教學優(yōu)化高校思政理論課課程建設(shè)的路徑
- 學生社團在大學生思想政治教育中的載體作用分析
- 淺析學生干部在大學生思想政治教育中的作用
- 潤物無聲 教育無痕
- 快樂教學貫穿初中思想品德課堂
- 高職院校學生工作中的德育實踐探索
閱讀·寫作
外語·外文
- 在英語教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 淺談怎樣提高初中生的英語閱讀能力
- 反思教學法在初中英語教學中的使用
- 英語教學案例
- 小學英語課堂教學活動有效性探究
- 淺談關(guān)于精通版小學英語教材的多元化教學研究
- 大學英語面臨的挑戰(zhàn)與對策課程論視角
- 農(nóng)村小學英語教學與信息技術(shù)整合的初步探討
- 生命體驗
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 應用型本科院校韓國語專業(yè)建設(shè)初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職英語教學中的運用
- 日語教育中日語影視作品的運用
- 淺談外研版高中英語教材及教學方法
- 邊遠山區(qū)小學英語教學的問題與出路
- 淺析信息技術(shù)與多模態(tài)語境下的大學醫(yī)學英語口語教學模式
- 淺談初中英語課堂問題行為的管理
- 巧用課程活動，提升初中生英語核心素養(yǎng)
- 探討初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合
- 基于以學生為中心的初中英語閱讀有效教學探索
- 過程寫作法在英語專業(yè)寫作教學中的實證研究
- 自然拼讀法在英語基礎(chǔ)教育單詞教學中的運用
- 初中英語任務(wù)型閱讀解題能力的培養(yǎng)探究
- 淺談如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 類比法在高中物理電磁學復習中的應用研究
- 小學語文課堂教學中如何培養(yǎng)學生的記憶力
教學·信息
- 淺談信息技術(shù)在漢語言文學教學中的運用
- 淺談中專英語語法教學的現(xiàn)狀與對策
- 高中地理有效性教學研究
- 新課程背景下的語文閱讀教學研究
- 淺談小學數(shù)學教育的創(chuàng)新
- 新課程背景下的初中物理課堂教學研究
- 淺談小學語文作文教學
- 新課程下高中化學課堂教學效率的提高策略探索
- 淺談小學中年級寫字教學
- 實驗在高中物理教學中的作用淺談
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生進行自主學習
- 新課程下高中物理課堂教學方法的研究
- 淺談高中化學師生互動創(chuàng)建高效課堂的意義
- 小學數(shù)學教學怎樣轉(zhuǎn)變學生的學習方式
- 關(guān)于小學數(shù)學課活動化教學的幾點思考
- 小學藏語文教學中的非知識能力培養(yǎng)
- 工程教育背景下實踐教學方法探索
- 構(gòu)建“五環(huán)節(jié)”課程模式 提高《基礎(chǔ)護理技術(shù)》教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)教學情境激發(fā)小學生學習語文的求知欲
- PBL教學法在天然藥物化學教學中的應用
- 淺析小學數(shù)學生活化教學
- 試析在小學語文作文教學中如何培養(yǎng)學生的想象能力
- 關(guān)于《基礎(chǔ)會計》課程中實踐性教學運用淺析
- 情感教育在初中語文教學中的運用探討
- 初中數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略研究
- 淺析小學數(shù)學小組合作學習法的實施與優(yōu)化
- 淺析小學語文口語表達能力的培養(yǎng)與擴展
- 小組合作學習在中學語文教學中的運用
- 關(guān)于小學習作教學的幾點感悟
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談信息技術(shù)與小學科學教學整合的一些具體策略
- 淺談新媒體下的小學數(shù)學趣味教育
- 淺論“對話”在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析小學數(shù)學生活化教學理念的滲透與擴展
- 堅持學以致用，提升信息素養(yǎng)
- 自動化類專業(yè)創(chuàng)新型實驗教學方法研究
- 高中語文作文教學中的自主學習策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學中的應用研究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學生活化的策略
- 淺析提高小學語文課堂教學有效性的策略
- 小學數(shù)學的“數(shù)學建模”教學策略
- 淺談小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 初三化學復習課中“問題鏈”教學研究
- 標準化病人結(jié)合案例教學法在耳鼻喉頭頸外科臨床實踐教學中的應用
- 試論在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 試論初中語文教學中“綜合性學習”的開發(fā)與利用
- 給孩子一個自然生活的語文課堂
- 恰當評價，激勵傾聽
- 小學語文生活化教學的實施與控制
- 淺談信息技術(shù)與小學科學教學的整合
- 關(guān)于初中物理教學中問題情境創(chuàng)設(shè)與案例分析
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 在高中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合方法的應用
- 小學數(shù)學課程評價的多元化處理對策
- 研究性學習在信息技術(shù)教學中的研究與應用
- 試分析如何構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學
- 低年級識字教學創(chuàng)新之我見
- 關(guān)于初中語文互動式教學模式的構(gòu)建研究
- 類比推理在高中數(shù)學教學中的作用
- 淺淡如何上好初中信息技術(shù)課
- 基于綜合性學習的語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中語文教學方法的創(chuàng)新和實踐
- 小學數(shù)學學具和教學的關(guān)系
- 讓高中生物課煥發(fā)活力的三個轉(zhuǎn)變
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應用
- 淺談高中化學解題策略與技巧
- 小學語文教育中素質(zhì)教育的實施研究分析
- 小學數(shù)學問題教學法的實施策略分析
- 解析初中生物教學中多媒體技術(shù)應用
- 語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 解析“小學數(shù)學教學論”中課程中的整體教學實踐
- 小學數(shù)學互動式教學淺談
- 淺析歷史分析法在社會保險課程教學中的應用
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學教學微課的設(shè)計及運用
- 關(guān)于初中語文教學中的多元化教學研究
- 關(guān)于初中語文教學中如何提升學生表達能力的研究
- 信息技術(shù)在教學中的應用
教師·學生
體育·美育
- 淺談小學音樂教學中的審美教育
- 學前教育視域下桂北民間音樂的傳承
- 屬于孩子的音樂創(chuàng)造
- 淺談學生對音樂要素的學習
- 淺析青少年男子足球運動員賽前的心理訓練與調(diào)控
- 中職音樂教學中節(jié)奏訓練的應用研究
- 如何在國畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 談中小學音樂教育中德育的思路
- 基于多視角分析小學體育教學中的體育游戲設(shè)計
- 淺談提高體育課的課堂教學效果
- 淺談小學體育之足球的興趣教學
- 民間藝術(shù)與幼兒美術(shù)活動融合的策略探究
- 例說小學美術(shù)中彰顯人文價值的教學策略
- 中職體育教學面臨的現(xiàn)實問題及對策
- 結(jié)合教材談高中美術(shù)教學中的家國大義
- 淺析初中美術(shù)課堂審美引導政策
- 談如何上好初中音樂欣賞課
- 淺談大學體育教學對學前教育學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 歷代書法風格轉(zhuǎn)換與書法創(chuàng)新分析
- 提升小學體育課堂教學質(zhì)量之我見
- 淺談小學音樂教育的創(chuàng)新與實踐
- 培養(yǎng)小學生學習音樂興趣的幾個措施
考索·探微
- 數(shù)學文化在高校數(shù)學中的應用與意義探索
- 簡析生本理念下的小學科學教學策略
- 試論高校中外合作辦學中學生跨文化意識培養(yǎng)
- 新疆維吾爾族傳統(tǒng)織毯色彩計劃之研究方法
- PBL 聯(lián)合微信平臺在腫瘤內(nèi)科臨床教學的應用
- 漢語國際教育碩士教學實習情況調(diào)查研究
- 醫(yī)學高專病理學與病理生理學實驗教學相結(jié)合的探索
- 高職汽車專業(yè)學生汽車維修思維的培養(yǎng)方式探索
- 小學數(shù)學課堂教學中厭學情緒轉(zhuǎn)變策略探究
- 新升格高職院校多媒體輔助教學規(guī)范化研究
- 基于“校中廠”的《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》項目化課程設(shè)計與實踐
- 新媒體視閾下輔導員提升學業(yè)預警同學學習動力的調(diào)研分析
- “聚徒教學”與大學生科研素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
- 淺談房地產(chǎn)銷售的專業(yè)性培養(yǎng)
- STEAM教育和創(chuàng)客教育的結(jié)合研究
- 語文課堂上，PPT能替代課堂板書嗎？
- 老年服務(wù)與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點探索
- 由一道高考題引發(fā)的思考
- 淺談如何培養(yǎng)高年級學生良好的聽課習慣
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型與發(fā)展探究
- 在語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的探討
- 幼兒教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀與對策
- 生活化小學語文隱性課程開發(fā)研究
- 表揚藝術(shù)在中職計算機課堂中的運用
- 中小學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析與對策研究
- 論農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失與對策
- 醫(yī)學類高職高專應用型人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于認知過程角度下的小學數(shù)學探究問題設(shè)計與應用
- 關(guān)于小學生學習興趣培養(yǎng)的研究
- 心理控制源與師范生心理健康相關(guān)研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)研究
論壇·交流
- 學前教育專業(yè)學生計算機學習需求的調(diào)查及分析
- 小學品德教學與感恩教育的結(jié)合方法分析
- 新課程下提高高中語文閱讀教學有效性策略淺析
- 深化通信類高職院校校企互動之研究
- 論小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法之滲透
- 小學數(shù)學思想方法滲透策略
- 淺談兒童的“過度”保護現(xiàn)象
- 民辦高校輔導員學生管理工作在轉(zhuǎn)型發(fā)展時期的創(chuàng)新路徑
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實訓平臺建設(shè)與探究
- 神話原型心理劇模型效果研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)特征和培養(yǎng)途徑
- 把握結(jié)構(gòu)教學，提升數(shù)學育人價值
- 漫談交流小學語文教學經(jīng)驗
- 社會團體參與學生資助工作的作用研究
- 培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂上的參與意識
- 離異家庭學生的心理問題分析及對策的研究
- 高校無償獻血公益文化建設(shè)的探索與實踐
- 莊浪縣農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策研究
- 解析創(chuàng)新后勤管理模式優(yōu)化農(nóng)村小學教學環(huán)境
- 基于“易班”平臺對學風建設(shè)與校園文化建設(shè)的研究
- 心理學在中職班主任管理中的運用
- 探索小學心理健康教育過程中的家校合作
- 談提高初中數(shù)學作業(yè)有效性的批改
- 新形勢下中等職業(yè)學校物流人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析
- 服裝設(shè)計中剪紙藝術(shù)的運用與思考
- 人文素質(zhì)課程的實施對大學生心理建構(gòu)的差異性分析
- 通識教育經(jīng)驗下內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院的特色跨文化課程建設(shè)
- 校園網(wǎng)安全問題與解決策略
- 教之有道，行之更遠
- 淺析高校自考脫產(chǎn)助學班中的“學歷+技能”培養(yǎng)模式
- 如何引導學生在學習中積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生網(wǎng)絡(luò)道德的形成
- 簡析現(xiàn)代背景下青少年學生心理危機及干預策略
- 初中歷史教學應該注重“育人為本”的教育理念
- 淺談初中數(shù)學教育教學中存在的一些問題
- 計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- 高校圖書館與院系資料室共建模式研究
- 多媒體技術(shù)在小學音樂教學中的應用研究
- 淺談中職護理專業(yè)教學模式改革探討
- 進城務(wù)工人員子女物理學習興趣缺乏的成因及提高策略
- 廣西“地下水科學與工程專業(yè)”核心課程群建設(shè)的研究與實踐
- 激勵機制在初中班級管理中的現(xiàn)狀研究
- 基于微課的混合式教學模式在中職護理教學中的應用研究
- 談小學數(shù)學課堂中學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于幼兒教師培訓有效性的探索
- 慕課化高校思想政治教育理論課教學方式的創(chuàng)新性探究
- 淺議自制教具在初中中國地理教學中的作用
- 醫(yī)學院校大學生就業(yè)價值取向變化特點及引導研究
- 論高職院校學生的思政教育現(xiàn)狀及對策
- 任務(wù)型教學法在高職英語口語大賽中的應用
- 明道，優(yōu)術(shù)
- Cunningsworth評估體系在口譯教材評價中的應用
- 淺談繪本在高功能自閉癥學生教學中的運用