2018年32期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
- 特殊兒童受教育權(quán)保護政策探析
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的核心素養(yǎng)
- 影響普通本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的因素分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)之初探
- 名師工作室下教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習共同體建設(shè)的策略研究
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)民族民間音樂課堂改革
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之核心素養(yǎng)
- 補救教學(xué)策略在聽障學(xué)生隨班就讀中的實踐與建議
- 如何在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)健康教育中如何運用葉圣陶“教之不教”思想
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式研究
- 中職學(xué)生學(xué)習質(zhì)量提升評價體系建構(gòu)研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的核心素養(yǎng)
- 中學(xué)生生命意義危機干預(yù)研究綜述
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文閱讀與“辨字”意識
家園共育
幼教敘事
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 多措并舉讓幼兒更專注
- 淺探幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的運用
- 合理利用信息技術(shù)，改善幼兒教學(xué)環(huán)境
- 淺談足球游戲中幼兒主動性學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 幼兒園語言領(lǐng)域中如何創(chuàng)設(shè)游戲活動的探討
- 運用動畫影視資源促進幼兒語言發(fā)展的教學(xué)策略初探
- 農(nóng)村幼兒園利用自然材料開展體育活動的實踐研究
- 幼兒教育信任危機表現(xiàn)及應(yīng)對措施分析
- 淺議中班足球游戲中幼兒團隊合作能力的培養(yǎng)
- 大班自然角活動中指導(dǎo)幼兒觀察記錄的實踐與研究
- 幼兒園大班戶外游戲活動的組織探討
- 小小科學(xué)區(qū)玩出大智慧
- 淺議戶外挑戰(zhàn)性運動的設(shè)計
課堂教育
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生“做”中學(xué)開展策略
- 對智慧課堂的探索與實踐
- 從新課程改革談小學(xué)音樂課堂的創(chuàng)新教育
- 創(chuàng)設(shè)課堂互動促進學(xué)生自主學(xué)習
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂高效性教學(xué)的策略
- 地理空間能力與課堂教學(xué)
- 注重活動開展構(gòu)建高效語文課堂
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 農(nóng)村小學(xué)小班額如何創(chuàng)建高效課堂的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生角色定位
- 智慧運用希沃白板助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 傾聽，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放美麗之花
- 小學(xué)語文課堂即時評價之有效策略
- 初中美術(shù)課堂中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)為高效數(shù)學(xué)課堂插上翅膀
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)研究
- 新課改下的數(shù)學(xué)課堂活動的開展
- 提高中職計算機課堂教學(xué)效率探研
- 初中歷史教學(xué)如何優(yōu)化課堂模式
- 探究性初中生物課堂的構(gòu)建
- 設(shè)疑，行走在假與真的數(shù)學(xué)課堂藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的“三性”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動的新思考
教育縱橫
- 探討基于反思能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題及解決措施
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)圖象與性質(zhì)有效教學(xué)策略
- 試論高中信息技術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 論農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生綜合運用能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的思考
- 關(guān)于初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語文微寫作應(yīng)用策略淺探
- 淺析初中物理興趣教學(xué)的趣引策略
- 淺論初中語文核心教育教學(xué)
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 高中體育教學(xué)中如何做好師生同步發(fā)展
- 高中語文“分層走班制”教學(xué)途徑探究
- 影像相伴，幸福成長
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 錯題資源對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用分析
- 思考數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談初中生物教學(xué)落實學(xué)生主體地位的措施
- 新課改下高中化學(xué)生活化教學(xué)小議
- 淺談如何有效的將史觀融入到初中歷史教學(xué)中
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感
- 向量法在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 八年級語文閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”模式探究
- 重視朗讀教學(xué)，提高初中生語文綜合素養(yǎng)
- 重視數(shù)學(xué)思想滲透加強能力培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐探究
- 中學(xué)音樂教學(xué)在信息技術(shù)中的實踐與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用策略
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐教學(xué)
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運用探析
- 淺談初中化學(xué)啟蒙教育的有效對策分析
育人星空
- 淺談如何有效激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)思辨欲望
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀的研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)思品教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)科學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)的作用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)困境分析
- 有效結(jié)合畫圖策略，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)模式
- 小學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)策略
- 探析小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何高度融合多媒體技術(shù)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習道德與法治課的興趣
- 部編小學(xué)語文一年級上冊漢語拼音教材解讀與教學(xué)建議
- 淺談如何對小學(xué)生進行誠信教育
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探析
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略
- 新課程環(huán)境下的小學(xué)班級管理
- 小學(xué)體育教學(xué)中的多元化評價分析
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習探究
- 淺談小學(xué)二年級數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的提升策略
- 關(guān)注地區(qū)差異，縮小體育工作差距
- 小馬過河，深淺不知
- 小學(xué)語文學(xué)習習慣的養(yǎng)成新思考
- 小學(xué)五年級語文教學(xué)的幾點思考
- 提升小學(xué)五六年級的學(xué)生對《品德與社會》的認識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)生解決應(yīng)用題能力測查與教學(xué)思考
- 小學(xué)語文記敘文閱讀教學(xué)疑難問題探索
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)開展速滑運動現(xiàn)狀常見問題及發(fā)展教育
- 在對比中探索，提煉概念本質(zhì)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 激勵機制在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用策略
- 淺談陶行知教育思想對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的借鑒意
- 淺談優(yōu)化班級自主管理的策略
- 簡述小學(xué)校園足球的教學(xué)方法
- 點綴生活元素
- 如何讓低年級學(xué)生寫出一手好字
- 芻議小學(xué)書法教育的回歸之路
- 有效助力，提高學(xué)困生學(xué)習能力
英語教學(xué)研究
- 芻議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)中的問題及對策
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 微視頻教學(xué)資源在英語教學(xué)中的開發(fā)與運用
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 小組合作展示環(huán)節(jié)高效性初探
- 淺談英語啟蒙教學(xué)
- 信息技術(shù)與中職英語教學(xué)有效融合的新思考
- 初中英語課堂導(dǎo)入教學(xué)的實踐與探究
- 初中英語教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習
- 情境與語法教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何提高學(xué)生口語能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺論信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)深度融合的實踐與思考
- 例談初中生英文書寫能力提升與習慣培養(yǎng)
- 提升小學(xué)英語聽力的有效途徑
- 小學(xué)英語學(xué)習興趣的激發(fā)策略淺探
- 淺析初中英語口語教學(xué)的開展策略
- 基本學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語深層閱讀教學(xué)探究
- 如何利用思維導(dǎo)圖開展小學(xué)英語教學(xué)
- 肢體語言在小學(xué)英語課堂的實效性
- 怎樣利用班班通在高中英語教學(xué)中出題
- 巧用信息技術(shù)，提高學(xué)生的書面表達能力
理論研究
- 在“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的問題和解決策略
- 基于計算思維視角的離散數(shù)學(xué)課程教學(xué)分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想背景下的理論研究
- 關(guān)于中職語文教學(xué)生活化教學(xué)模式的探討
- 激勵性評價在中職班級管理中的運用
- 大學(xué)生人際關(guān)系危機的調(diào)查分析及對策
- 新時代高職輔導(dǎo)員思政教育在學(xué)生管理中的優(yōu)化研究
- 微信平臺在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用
- 雄安新區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究
- 論高職運動訓(xùn)練與體育教學(xué)的發(fā)展策略