2018年33期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
家園共育
青春期教育
幼教敘事
- 幼兒學(xué)前教育中常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策初探
- 幼兒在民間游戲中的互動(dòng)策略
- 國(guó)際兒童運(yùn)動(dòng)能力研究動(dòng)態(tài)追蹤
- 學(xué)前教育中幼兒個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探析
- 幼兒園課程游戲化和園本特色的有效結(jié)合研究
- 游戲
- 開(kāi)展戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)，助力幼兒健康成長(zhǎng)
- 體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 幼兒在戶(hù)外體育活動(dòng)中的互動(dòng)策略
- 淺析民間游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用教學(xué)
- 探討兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義教學(xué)
- 巧用教學(xué)方法，優(yōu)化幼兒教育
- 如何在戶(hù)外活動(dòng)中和幼兒有效互動(dòng)
- 轉(zhuǎn)變現(xiàn)有教育理念，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
課堂教育
- 語(yǔ)文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 從體驗(yàn)中教學(xué)在課堂上提高
- 目標(biāo)引領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)課堂授課模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的課堂參與度
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 分組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 探索多媒體教學(xué)背景下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)研究
- 提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究
- 初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 通感體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)策略探究
- 高中地理課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入的重要性
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效情境教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 平等對(duì)話(huà)推進(jìn)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基于數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 構(gòu)建高效課堂，彰顯音樂(lè)獨(dú)特魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“快樂(lè)課堂”的構(gòu)建思路探討
- 以情景創(chuàng)設(shè)為導(dǎo)航，提高課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
教育縱橫
- 教育生態(tài)視角下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)巧妙創(chuàng)設(shè)情境的方式分析
- 學(xué)校自主發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的思考與解析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想的幾點(diǎn)應(yīng)用
- 淺談初中地理如何實(shí)現(xiàn)激趣教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中彰顯學(xué)生的個(gè)性
- 得其“法”，知其“美”，而生“審美”
- 初中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土課程資源的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)有效評(píng)價(jià)策略的研究
- 初中體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育的策略
- 新高考背景下農(nóng)村高中地理選課走班教學(xué)的研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展，優(yōu)化班主任班級(jí)管理
- 讀寫(xiě)結(jié)合視域下初中記敘文教學(xué)探微
- 多樣化教具助力初中物理教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生歷史學(xué)科記憶能力
- 淺談如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 淺析如何展開(kāi)初中美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用探究
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂(lè)教學(xué)的對(duì)應(yīng)之策
- 高中體育室內(nèi)理論課教學(xué)有效性的兩個(gè)途徑
- 基于優(yōu)化分組教學(xué)效果的初中物理教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)與生活化元素的結(jié)合
- 淺論在初中歷史教學(xué)中如何有效提高學(xué)生的核心素養(yǎng)水平
- 淺談如何有效提高初中生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 新課改下初中物理教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)
- 新高考制度下高中生物理應(yīng)試能力的提升策略
- 基于概念教學(xué)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中歷史情境教學(xué)的有效策略探究
- 淺談高中語(yǔ)文組織漢字探究的策略分析
- 初中教學(xué)管理策略探究
- 新時(shí)代下的中學(xué)班級(jí)管理
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 中考試卷中二次函數(shù)綜合題的幾點(diǎn)思考
育人星空
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 淺談線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)生課外閱讀的開(kāi)展
- 教學(xué)有法，教無(wú)定法
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中閱讀教學(xué)策略的深化與發(fā)展探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文高段中的應(yīng)用
- 讓詩(shī)文學(xué)習(xí)點(diǎn)亮學(xué)生的寫(xiě)作之路
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- “文韻飄香”課外閱讀活動(dòng)的形式研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的深度融合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文如何寫(xiě)出真情實(shí)感
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何進(jìn)行師生互動(dòng)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)
- 雅趣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 從問(wèn)題出發(fā)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思維能力
- 多媒體輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 地域性文化資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)新模式分析
- 明白算理提升能力
- 嚴(yán)格學(xué)生書(shū)法訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展
- 將校園足球進(jìn)行到底
- 如何讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
- 小小鈴聲，大大作用
- 淺談農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)教學(xué)管理策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)生活化教學(xué)策略探索
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 探究如何成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 淺談小學(xué)班主任工作藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中耐挫意志的培養(yǎng)探討
- 加強(qiáng)小組合作，提升全班合力
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的基本策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 讀書(shū)巧用“圖”
- 仿寫(xiě)訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生作文水平的重要作用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)注計(jì)算教學(xué)提高計(jì)算品質(zhì)
- 打造特色課程提升核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)的策略研究
- 信息化手段在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助多媒體手段提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文起步作文教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)
- 多樣化教學(xué)讓小學(xué)體育教學(xué)更加靈動(dòng)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)開(kāi)展研究
- 余音繞梁，多姿多彩
- 讓初讀煥發(fā)光彩
- “對(duì)話(huà)”理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 讓藝術(shù)個(gè)性創(chuàng)作熱情自由飛翔
德育工作
英語(yǔ)教學(xué)研究
- 母語(yǔ)的負(fù)遷移對(duì)小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響及策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂差異性教學(xué)研究
- 移動(dòng)技術(shù)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)高職專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的啟示
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀課的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué)策略
- 眾里尋“他”千百度
- 試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力訓(xùn)練
- 淺談初中英語(yǔ)自主性閱讀能力培養(yǎng)
- 做好初中英語(yǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 試論“以讀促寫(xiě)”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣?談如何激發(fā)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣