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        新時(shí)代下的中學(xué)班級(jí)管理

        2018-10-21 09:58:55朱秀霞
        當(dāng)代家庭教育 2018年33期
        關(guān)鍵詞:班干部班級(jí)班主任

        朱秀霞

        班級(jí)是學(xué)生參加的第一個(gè)群體組織,又是學(xué)校最基本的單元,是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響特別大,因此班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)之間相處融洽的班級(jí)。

        中學(xué) 班級(jí) 管理 新時(shí)代

        【中圖分類號(hào)】G637【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877(2018)33-0000-01

        隨著社會(huì)的發(fā)展,教育在綜合國(guó)力中的占比越來(lái)越高,要提高我們的綜合國(guó)力首先要重視教育,然而班級(jí)管理的成敗,直接影響著教學(xué)目標(biāo)能否整體完成的情況,一個(gè)好的班主任要做到能讓學(xué)生全面發(fā)展、糾正不良行為、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利展開(kāi),從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使之日后成為全面建設(shè)小康社會(huì)的新型人才。

        1.新時(shí)代下,班級(jí)管理的新問(wèn)題

        當(dāng)下初中生年齡在12-15周歲,進(jìn)入青春期,生理的發(fā)育和心理的變化,進(jìn)入了“叛逆期”,當(dāng)下的初中生都是00后,他們出生就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,近年國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,他們的父母在物質(zhì)上都盡量的滿足于他們,從出生就接觸了電腦,ipad,智能手機(jī),可以隨時(shí)隨地的上網(wǎng),接觸了大量的信息,心理成熟較早,出現(xiàn)了很多的新問(wèn)題。對(duì)學(xué)生影響最大的是手機(jī),然后小說(shuō),漫畫,電視劇,早戀,反而上一代人中存在去網(wǎng)吧的問(wèn)題要下降不少。當(dāng)下,很多初中生在課后,談?wù)撟疃嗟木褪怯螒?,新聞上也?bào)道了一部分學(xué)生癡迷于各種游戲的新聞,家長(zhǎng)不讓玩就輕生,現(xiàn)在手機(jī)問(wèn)題是班級(jí)管理中遇到的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。雖然我們?cè)谌粘9芾碇幸?guī)定手機(jī),小說(shuō),漫畫等不能帶進(jìn)校園,但是總有學(xué)生要偷偷帶入校園,我們也不能每天在學(xué)校門口搜身。這些新問(wèn)題值得我們深思,目前并沒(méi)有一套很好的辦法來(lái)解決,我們只能在日常教學(xué)加多引導(dǎo),減輕學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴。

        2.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和人文關(guān)懷

        在以往的班級(jí)管理過(guò)程中,很多班主任都是事必躬親,每天從早忙到晚,還起不到很好的效果,久而久之還拖垮了自己的身體,在這一過(guò)程中很多教師忽略了用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生才是最了解學(xué)生的人,讓部分學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),會(huì)起到意想不到的作用,還能使班級(jí)管理更加和諧。我們做班主任的不可能一直看著自己班的學(xué)生,我們也還要給其他班的學(xué)生上課,也要備課,還有自己的家庭生活要處理,甚至上有老下有小,每天要忙的事情也有很多。因此我們應(yīng)該放權(quán),讓學(xué)生來(lái)輔助我們進(jìn)行管理,學(xué)生們都能及時(shí)了解班上發(fā)生的事情,當(dāng)下中學(xué)生的自我意識(shí)強(qiáng)烈,采用自己人管理自己人,學(xué)生的接受程度要高一些。在制定班級(jí)管理制度的時(shí)候,應(yīng)該是全班學(xué)生和班主任一起協(xié)商制定,使學(xué)生擁有班級(jí)管理,學(xué)生自己制定出來(lái)的制度,在心理接受上要強(qiáng)很多,在班規(guī)的懲罰力度上不要過(guò)重,中學(xué)生年紀(jì)較小,生理和心理發(fā)展都還處于青春期,犯錯(cuò)誤很正常,教育的目的是使他們健康成長(zhǎng),獲得知識(shí),要多為學(xué)生著想,懲罰上使他們意識(shí)到所犯的錯(cuò)誤并加以改正即可。在班干部的選擇上要注意公平,班干部應(yīng)該得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可,班干部要分工明確,職責(zé)到人,能配合老師完成日常的紀(jì)律維護(hù)和班級(jí)工作。選舉出來(lái)的班干部如果在后期工作中不能勝任,要及時(shí)組織重新選舉出能勝任的學(xué)生。還可以采用值日班長(zhǎng)進(jìn)行輪崗制,都能參與到班級(jí)的管理活動(dòng)中來(lái),充分鍛煉每個(gè)學(xué)生的管理能力。目前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重視,不惜一切代價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)比比皆是,好的學(xué)校要求教師提高學(xué)生成績(jī),以保證升學(xué)率,家長(zhǎng)殷切的期望和教師的雙重壓力,使學(xué)生背負(fù)了巨大的負(fù)擔(dān),因此我們?cè)谧⒅靥嵘龑W(xué)生成績(jī)的時(shí)候,也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心變化,多給與學(xué)生關(guān)愛(ài),遇到問(wèn)題多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)解決問(wèn)題。

        3.家庭教育的配合

        家庭教育是每個(gè)人這一生的教育基礎(chǔ)和起點(diǎn)。父母是孩子的第一任老師,很多學(xué)生的行為和習(xí)慣都有他們父母的影子,因此家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),在學(xué)生的成長(zhǎng)中起了至關(guān)重要的作用。家庭教育要和學(xué)校教育相互配和,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生有很多方面光靠老師和學(xué)校是不行的。在品行,道德方面的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)和學(xué)校的通力配合,時(shí)刻關(guān)注孩子的言行舉止。在日常生活中,父母不要當(dāng)孩子面看電視劇,打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),平常讓孩子不要看電視劇,自己卻看,在叛逆心理特別強(qiáng)的年紀(jì),往往起到是不好的作用,自己都在看。還有電視機(jī)播放的聲音也也特別能干擾學(xué)生在課后完成作業(yè)。我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候首先看看自己的言行。家長(zhǎng)晚上和周末時(shí)間也應(yīng)該讀書,給孩子一個(gè)良好的示范,除了看與工作相關(guān)的,還可以陪孩子一起看名著,交流讀書心得,拉近與孩子之間的距離,在交流上還能與孩子溝通其他問(wèn)題,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,減少了手機(jī)的使用,少接收了負(fù)面能量,增加了知識(shí)的儲(chǔ)備,提高了孩子的綜合素質(zhì)。

        近幾年,信息技術(shù)高速發(fā)展,對(duì)人的綜合能力要求越來(lái)越高,我們班主任面臨的問(wèn)題越來(lái)越多,我們只有不斷提升自己的綜合素質(zhì),堅(jiān)持以人為本的理念,及時(shí)更新班級(jí)管理理念,為培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)需要的綜合能力強(qiáng)的新型人才,貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

        參考文獻(xiàn)

        [1]田晶亮.淺析初中班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理[J].學(xué)周刊,2017(11).

        [2]殷飛,齊學(xué)紅.班主任的家校溝通[M].華東師范大學(xué)出版社,2013.7

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