小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，其教學(xué)課堂不同于其他學(xué)科的課堂，融合了許多生活元素，與各種文化元素相接軌。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，全英文式的教學(xué)不是最好的形式，只會(huì)帶給他們學(xué)習(xí)上的壓力和負(fù)擔(dān)。為了改變這種純英文式的教學(xué)模式，教師可以在課堂中適當(dāng)?shù)囊胍恍┲w語(yǔ)言，幫助他們理解和學(xué)習(xí)，擴(kuò)充學(xué)生的思維模式。接下來(lái)本文就從當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念出發(fā)，對(duì)肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用實(shí)效和實(shí)施方案做幾點(diǎn)深層次的分析。

小學(xué)" 英語(yǔ)" 肢體語(yǔ)言" 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】" 1005-8877（2018）32-0174-01

隨著時(shí)代的發(fā)展和科教的不斷深入，當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂已經(jīng)向更廣闊和更先進(jìn)的方向邁進(jìn)。雖然小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)比較基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的科目，但是在教授英語(yǔ)的過(guò)程中，還是會(huì)遇到很多較難的詞匯、句型和段落，小學(xué)生們不能很好的理解和掌握。為了幫助學(xué)生有效的克服這些困難，教師可以在教學(xué)過(guò)程中引入一些肢體語(yǔ)言的講解，讓每個(gè)學(xué)生掌握英語(yǔ)規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)，充分提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的理解能力。

1.注重肢體語(yǔ)言的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)

如何在英語(yǔ)課堂中有效地加入情感化的教學(xué)題材，是新時(shí)代英語(yǔ)教師共同面對(duì)的問(wèn)題。為了構(gòu)造符合新時(shí)期的教學(xué)課堂，教師可以引入肢體語(yǔ)言的教學(xué)過(guò)程，讓課堂展現(xiàn)出不一樣的教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)也可以改變傳統(tǒng)單一的語(yǔ)言式教學(xué)模式，保證每個(gè)學(xué)生都能用形象的肢體語(yǔ)言進(jìn)行輕松自如的交流?；谶@個(gè)教學(xué)理念，教師要進(jìn)行導(dǎo)入、生活教學(xué)和實(shí)際訓(xùn)練，利用肢體語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以配合一些流行樂(lè)曲，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)欲望。比如《My School Bag》這首兒歌中，在唱到高潮部分“Oh no ，my bag is heavy ！”時(shí)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生起身做動(dòng)作，牢靠的記住英語(yǔ)歌詞，有效的學(xué)習(xí)和理解。

在課堂中吸引學(xué)生注意力的方法有很多，就看教師怎樣運(yùn)用。如果只會(huì)一味地增加教學(xué)的音量，既不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，甚至還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦課堂的情緒。良好的師生關(guān)系需要我們經(jīng)常和孩子們做好溝通交流，讓他們平時(shí)就養(yǎng)成會(huì)看老師手勢(shì)的好習(xí)慣，從日常的教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)元素的感知和理解。只有這樣才能做到學(xué)生跟老師配合默契，攜手共建互動(dòng)互助的英語(yǔ)教學(xué)課堂，達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的課堂教學(xué)效果。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，教師也能整理有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定出符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的英語(yǔ)課堂，同時(shí)增加老師在孩子心目中的威信。

2.加強(qiáng)肢體語(yǔ)言的教學(xué)模式，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，教師要融入肢體語(yǔ)言的情感元素，并有效的加強(qiáng)肢體語(yǔ)言的教學(xué)模式，才能組織學(xué)生開(kāi)展各種話題訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的課堂比較單一，教師在教學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)依據(jù)課本教材給學(xué)生做講解，學(xué)生也智能通過(guò)音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)記憶，這種教學(xué)形式不夠充分，學(xué)生在很多時(shí)候會(huì)感到課堂枯燥乏味，沒(méi)有興趣去學(xué)習(xí)，甚至容易產(chǎn)生疲倦的心理。這是非常危險(xiǎn)的教學(xué)現(xiàn)狀。而肢體語(yǔ)言充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全身心的投入到課堂的活動(dòng)中，跟隨教師的引導(dǎo)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，無(wú)疑是一種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)形式。

例如在教學(xué)“beautiful ”這個(gè)單詞時(shí)。學(xué)生對(duì)于這個(gè)單詞的拼讀和記憶有一定的難度，不知道如何去拆分記憶。這時(shí)教師就可以運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有效的將這個(gè)單詞分成三個(gè)音節(jié)來(lái)講解，即“beau、ti、ful”，每個(gè)音節(jié)和每個(gè)字母之間都有聯(lián)系和區(qū)別，它們相互結(jié)合，密不可分。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合拍手的方式來(lái)拼讀，就能發(fā)揮肢體語(yǔ)言的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，極大的降低了拼讀的難度，保證學(xué)生對(duì)每個(gè)英語(yǔ)單詞的理解程度，同時(shí)還加強(qiáng)了課堂的趣味性。

3.完善肢體語(yǔ)言的教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

在完善肢體語(yǔ)言的教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，教師也可以用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)信心，擴(kuò)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。比如“great，cool，super，excellent，wonderful”等都是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)興趣的英語(yǔ)口語(yǔ)。在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，我們可以配上合適的肢體動(dòng)作，簡(jiǎn)單地豎起拇指，讓孩子看到自己的成功，收獲課堂的喜悅。對(duì)于表現(xiàn)特別突出的同學(xué)，教師要?jiǎng)訂T全班同學(xué)一起鼓掌，“please give him/her a big hand.”大家共同參與課堂的評(píng)價(jià)，攜手共建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，一切盡在“不言中”，保證每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到英語(yǔ)課堂的魅力。

很多英語(yǔ)字母都能用肢體語(yǔ)言形象的表示出來(lái)。例如教學(xué)大寫(xiě)字母 D 時(shí)，教師可以在講臺(tái)上做示范，身子彎曲像半個(gè)月亮，鼓勵(lì)學(xué)生共同來(lái)做，加深對(duì)D字母的理解和運(yùn)用;教學(xué)大寫(xiě)字母 Y 時(shí)，我們可帶領(lǐng)學(xué)生兩腿并攏、兩手上舉倒八字等，這些都是肢體語(yǔ)言的教學(xué)實(shí)例。在課堂中用這些方法，可以讓課堂活動(dòng)逐步上升為學(xué)生的一種情緒力量，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和趣味性，有助于學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和記憶。

總而言之，英語(yǔ)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及到很多文化知識(shí)和基礎(chǔ)語(yǔ)法。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，教師可以在課堂中引進(jìn)一些肢體語(yǔ)言的教學(xué)模式，并注重肢體語(yǔ)言的教學(xué)理念，通過(guò)各種各樣的教學(xué)題材來(lái)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)生是課堂的主體人物，教師只有加強(qiáng)了肢體語(yǔ)言的教學(xué)模式，才能提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力;只有不斷的完善肢體語(yǔ)言的教學(xué)內(nèi)容，才能擴(kuò)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，幫助他們實(shí)現(xiàn)更高層次的進(jìn)步和飛躍。