2022年12期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 如何提高初中英語教學質量
- 在初中歷史課堂中進行合作學習教學的探討
- 淺談提高小學四年級數學課堂教學效果的策略
- 提升高中生數學抽象素養(yǎng)的途徑
- 提高小學音樂課堂合唱教學效率的策略分析
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 文化館開展群眾性合唱活動的意義與發(fā)展建議
- 以學生為主體：“玩”出美術課堂新花樣
- 建筑工程施工階段安全控制措施探討
- 探析初中語文作文教學中積累寫作素材的方法
- 初中數學易錯題的研究
- 初中地理生活化教學分析
- 淺談小學高年級語文翻轉課堂的創(chuàng)新運用
- 趣味性教學在小學體育中的應用探究
- 小學信息技術教學方法探析
- 淺淡地理新教材的地圖能力及其培養(yǎng)策略研究
- 有效提升小學語文課外閱讀質量方法探究
- 小學中高段數學前置作業(yè)設計初探
- 雙減背景下的小學美術減負增效方法思索
- 在核心素養(yǎng)背景下如何進行單元練習設計
- 信息技術環(huán)境下小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 音樂教育對留守兒童心理健康的影響
- 初中語文古詩詞教學中的文本細讀分析
- 在農村小學德育中滲透廉潔的實踐研究
- 淺談通過繪本閱讀培養(yǎng)小班幼兒良好的生活習慣
- 淺析初中美術使用信息技術促進自主合作教學的策略
- 信息技術與小學音樂課堂教學的有效融合淺析
- 一題多解培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力
- 機關事業(yè)單位檔案安全保障研究
- 初中語文教學中古詩詞積累策略研究
- 巧用微課優(yōu)化小學高年級作文教學
- 淺談互聯網背景下的高中美術教學改革
- 在分享中收獲快樂
- 高中體育教學融入生命安全教育的意義和策略
- 高職高專汽車檢測與維修技術專業(yè)項目教學法的應用探討
- 指向核心素養(yǎng)的單元教學設計與實施
- 巖土工程地質勘察中質量控制因素分析
- 非物質文化遺產“榮昌夏布”課程化策略在學前教育的應用研究
- 凸顯科學態(tài)度的“配制一定物質的量濃度溶液”實驗改進
- 聚焦“問題導學”，落實小學數學課堂教學有效性
- 測繪工程中特殊地形的測繪方案及質量控制關鍵
- 微課在中職英語教學中的應用
- 水族馬尾繡色彩藝術研究
- 品味課文語言 探尋文字魅力
- 如何把本土資源帶到美術課堂
- 春雨潤物
- 基于深度學習理論的高中英語寫作教學實踐
- 談信息技術與英語學科教學的有效整合
- “雙減”背景下如何提高課堂教學質量
- 巧妙應用多媒體技術優(yōu)化小學語文童話教學
- 如何在高中數學函數教學中發(fā)展學生的數學抽象素養(yǎng)
- 高中物理課堂提高學生主體參與的教學策略研究
- 紅色文化與飛行專業(yè)大學生教育管理的有效結合途徑
素質教育
- 淺析雙減背景下農村小學高年級語文作業(yè)的分層設計
- 在小學音樂教學中弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的探索
- 共同體學校高中生物教學中加強學生社會責任意識培養(yǎng)研究
- 互助學習在初中教學中的應用
- 農村幼兒園五大領域中農村自然資源的運用探思
- 淺談初中歷史課堂學生互助學習的教學實踐
- 小學語文教學中的閱讀理解教學分析
- “雙減”下的小學足球教學探究
- 淺談互助學習在初中歷史教學中的應用
- 低年級語文課堂落實核心素養(yǎng)要求的策略
- 自讀課文下的初中語文群文閱讀教學探尋
- 淺析新課程改革背景下優(yōu)化高中數學課堂教學的策略
- 初中九年級語文復習課的有效模式
- 小學安全教育管理的創(chuàng)新策略
- 建筑工程管理質量與安全控制探究
- 初中音樂課堂中引導學生開展深度學習的策略研究
- 初中生物課堂有效互動
- 創(chuàng)業(yè)輔導在高職大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課當中的影響研究
- 雙減背景下家校協同助力初中數學教學
- 學校課后服務現狀及對策研究
- 建筑工程管理與施工質量控制的優(yōu)化措施
- 基于綠色施工理念的建筑工程管理創(chuàng)新模式分析
- 初中歷史教學中如何開展合作學習
- 農村幼兒園幼兒語言能力的培養(yǎng)與發(fā)展
- 雙減政策下小學數學開展深度教學的途徑
- 利用本土傳統文化開展小學生研學旅行的開發(fā)策略研究
- 美術核心素養(yǎng)下的館校共育在小學美育中的有效性研究
- 小學語文教學中對學生寫作能力的培養(yǎng)
- 如何在小學體育教學中滲透心理健康教育
- 民族音樂在初中音樂教學中的滲透策略
- 體能訓練課程建設
- 小學數學作業(yè)設計有效性策略
- 小學科普教育中的問題及其對策研究
- 小學語文大單元習作教學方法的幾點思考
- 新時期基層群眾文化建設與管理探討
- 減負增效 高效學習
- 建筑施工中樁基施工技術的應用探析
- 關于初中政治家國情懷課程資源運用的思考
- 談農村初中留守兒童課外活動實施策略
- 土木工程建筑施工技術創(chuàng)新研究
- 小學美術教育對學生的自由創(chuàng)造力培養(yǎng)的探索
- 小學科學教學中學生探究能力的培養(yǎng)途徑
- 核心素養(yǎng)下高中音樂鑒賞教學中審美感知力的培養(yǎng)策略
- 建筑施工安全管理在建筑施工中的作用
- 小學語文教育教學中如何融入傳統文化
- 體育教學中開展趣味田徑項目的作用分析
- 促使小學生及時有效訂正作業(yè)的研究
- 巧用“愛種子”教學模式培養(yǎng)低年級數學語言表達能力
- 傳承文化，潤澤心靈
- 基于家園共育的幼兒心理健康教育有效性策略研究
- “雙減”背景下小學數學作業(yè)設計新思路
- “非遺”視野下的高校舞蹈人才“工匠精神”的培養(yǎng)研究
- 淺談翻轉課堂在汽車運用與維修專業(yè)課程教學中的應用
- 評價方式在小學校本課程“動態(tài)沙畫”中的應用
師者講壇
- 自媒體時代大學生網絡交往的價值引導策略研究
- 基于幼兒心理學視角下的幼兒園德育工作分析
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養(yǎng)的實踐與研究
- 初中語文學生寫作能力培養(yǎng)之我見
- “愛”與“嚴”的界限
- 體育游戲在小學體育教學中的應用探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文寫作創(chuàng)新教學探究
- 淺議小學數學中如何巧用畫數學
- 高中英語寫作教學中以評促寫策略分析
- 落實雙減減負增效
- 小學生數學思維過程可視化的研究
- 在初中生物學教學滲透環(huán)保教育
- 活用湊十法培養(yǎng)一年級數學口算加法能力的研究
- 高中班主任對學生風險防范意識培養(yǎng)探究
- 淺析初中地理教學方法創(chuàng)新策略
- 縣城小學主題勞動教育的策略研究
- 提高初中物理教學有效性的方法
- 多媒體技術在幼兒園教學中的應用現狀研究
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用分析
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 小學語文低年級課外閱讀教學的策略
- 小學音樂課堂合唱教學有效性提高策略
- 基于“生活化”理念下的初中語文寫作教學策略探究
- 小學三年級語文課堂中“情境教學”的應用
- 數學課堂中高效課堂構建初探
- 小學語文“立學”課堂策略的優(yōu)化
- 以《抓媽荷》為例，淺談小學歌唱教學的思考
教育探索
- 小學二年級語文的有效預習
- 巧設問題情境活躍高中數學課堂的探討
- “雙減”政策背景下初中體育家庭作業(yè)實施的支持和保障的研究
- 文言文教學如何培養(yǎng)學生學習能力
- 淺談高中歷史教學中微課應用策略
- 小學美術教學與生活連接的教學策略
- 小學中高年級單元整合實現群文閱讀目標研究
- 高校平面設計教學中藝術創(chuàng)新能力培養(yǎng)討論
- 探討小學語文教學引領學生深度閱讀
- 培智學校綜合實踐活動中滲透德育的策略分析
- “雙減”背景下的小學語文大單元作業(yè)設計策略
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)背景下的小學數學應用題教學模式研究
- 物理教學中虛擬實驗室構建初探
- 小學語文閱讀理解教學策略
- 構建班級環(huán)境，實現環(huán)境育人
- 多元評價教育，點亮雙減教育
- 淺談高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 小學語文閱讀有效課堂的構建研究
- 初中語文大單元整合教學策略探索
- 淺析在初中體育教學中開展體育游戲的策略
- “繪本”模式在小學英語閱讀教學中的應用
- 新課改下高中生歷史閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 探究如何提高小學語文課堂互動教學的有效性
- 高職院校學生教育管理模式的創(chuàng)新思路探索
- 八年級英語學習中分化現象解決對策
- 民族地區(qū)學校心理健康教育咨詢室使用現狀分析
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用及實踐探究
- 探析優(yōu)化小學低段童話教學的有效策略
- 小學三年級數學教學方法的創(chuàng)新探討
- 高效小學數學閱讀課堂的策略
- 學前融合教育對策個案研究
- 初中科學優(yōu)化作業(yè)的設計及策略
- 校園英語社團對提高學生學科素養(yǎng)的研究與實踐
- 小學語文“三位一體”閱讀教學策略淺談
- 班級文化建設之我見
- “互聯網+教育”在高中數學教學中的應用
- 小學語文口語交際情境教學的開展策略研究
- 淺探初中數學教學中的分層教育
- 情景教學法在小學道德與法治教學中的應用
- “雙減”背景下的小學數學減負增效課堂的構建策略
- 勞動教育促使農村留守兒童自信培養(yǎng)的策略研究
- 新高考背景下高中語文教學策略轉變的實踐研究
- “減負之音”
- 例談初中語文任務群學習教學策略
- 幼兒園語言教學中如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合模式的運用要點分析
- 微電影在校園德育中的作用及其實現路徑
- 加強農村畜牧獸醫(yī)技術推廣體系建設初探
- 新高考背景下的歷史開放性作業(yè)研究
- “雙減”政策背景下小學音樂情境美育資源開發(fā)與整合運用研究
- 初中物理教學中小組合作學習模式的運用
- 淺談信息技術應用于幼兒園美術教學活動
- 淺論高中語文教學的人文精神滲透問題
- 初中數學解題思路與方法應用探討
- 探討音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用分析
理論廣角
- 新課程背景下如何提高初中語文教學有效性探討
- 課堂提問在小學語文教學中的應用
- 淺談“三段五環(huán)節(jié)”在初中歷史課教學中的運用
- 例談勞動教育綜合實踐活動在小學數學教學中的融合運用
- 淺談高考化學主要題型的解題思路和方法
- 雙減下的小學數學教學分析
- 雙減背景下如何有效提高初中生物教學水平探究
- 元認知策略在初中生英語聽力學習中的應用
- 淺談小組合作學習在初中英語寫作教學中的應用
- 小學低年級數學中運用圖示法解決問題淺析
- 小學音樂課堂滲透優(yōu)秀傳統優(yōu)秀傳統文化的重要意義分析
- 《飲酒》教學設計
- 初中班主任班級管理工作中的家校合作研究
- 小學低年級音樂課堂演唱與朗誦融合探究
- 心理因素對鋼琴演奏效果的影響
- 開展少先隊地方文化活動融合少先隊員思想引領
- 對小學數學學習目標有效設計的思考
- 構建初中地理“生活化”教學的探究與實踐
- 試析如何在小學音樂教學中培育學生的樂感
- 淺談如何與幼兒家長進行溝通
- 賞出精彩 賞出效果
- 關于加強中學德育教育的思考
- 貼近生活，立足口語，讓英語教學更生動
- 信息化高效英語課堂教學的實踐與研究
- 多媒體技術在小學音樂教學中的有效運用
- 雙減背景下鄉(xiāng)村小學美術教學的實踐研究
- 高職市場營銷課程思政教學改革實踐探索
- 高校大學生宿舍人際關系問題的表現與應對措施
- 小學體育教學小學生集體觀念培養(yǎng)策略分析
- 情境教學模式在初中物理教學中的應用探討
- 淺議小學語文教學中合作學習策略的教學效果
- 翻轉課堂模式優(yōu)化高中體育教學的路徑
- 新課程下高中化學情景教學的實踐研究
- 試論科學開展幼小銜接的重要性以及相應策略
- 微課應用促進中職英語教學的有效性分析
- 有效運用信息技術優(yōu)化道德與法治課堂教學
思想火花
- 紅河州本土音樂在幼兒教育中的價值和意義探討
- 高中體育新課程改革教學內容問題分析及對應策略
- 對小學數學課堂教學情境創(chuàng)設的“冷”思考
- 人教版小學五年級語文作業(yè)設計單元一《口語交際》
- 運用項目化活動設計 盤活初中語文教育
- 對大概念單元教學在高中地理課堂中實施的思考
- 雙減背景下初中語文閱讀教學創(chuàng)新初探
- 新課改理念下高中生物單元模塊教學策略探析
- 小學數學教育學生獨立思考能力培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)下中考英語聽力復習策略
- 試探討對初中語文教學中的多元化教學方法
- 圖書館助力鄉(xiāng)村振興，定制精準服務實施策略研究
- 淺談新課程標準下的高中音樂鑒賞教學
- 如何提高語文教師的文本解讀能力
- 大數據背景下物理課堂精準教學的研究
- 初中歷史教學中人文精神培養(yǎng)的措施分析
- 提高中職計算機課堂教學有效性的策略研究
- 淺談初中語文教學滲透社會主義核心價值觀策略研究
- 小學數學低年級課堂教學的情境創(chuàng)設
- 初中英語作文寫作教學
- 戰(zhàn)略引領育品質 提質增效促“雙減”
- 地理實踐教學與紅色研學旅行的融合
- 淺談思維導圖在小學數學教學中的運用
- 愛心教育，潤澤心田
- 多媒體技術與小學數學整合教學的幾點思考
- 有效開展小學語文實踐活動課的探究和思考
- 淺談開展初中化學實驗教學的策略
- 探究高中體育教學多樣化與學生體育興趣的培養(yǎng)
- 高中生物學習方法探究
- 網絡環(huán)境下的小學六年級語文教學
- 談藝術高職院校古箏選修課的教學方法分析
- “雙減”政策下初中生物課后作業(yè)創(chuàng)新設計的探索
- 激發(fā)學困生數學學習的興趣，幫助學困生樹立起學習信心的策略
- “雙減”政策背景下農村初中語文作業(yè)設計的實踐與研究
- 小學語文綜合性學習教學策略
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用
- 攝影在小學美術教學中的結合運用
- 淺談蕭紅作品中的女性意識
- 小學科學教學改革中遇到的問題與應對策略
- 淺談非遺文化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中扮演的角色
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 發(fā)揮小組管理的作用構建學生自主管理班級
- 宇澤的故事及帶給我的思考
- “整本書閱讀”指導的實踐研究
- 探究錯題整理在初中數學教學中的運用
- 教學機智策略在小學音樂教學中的運用探尋
- 如何利用“樂教樂學”平臺提升學生的核心素養(yǎng)
- 高職輔導員職業(yè)認同的提升路徑研究
- 小學音樂教學滲透與傳承民間音樂文化的實踐研究
- 核心素養(yǎng)導向的初中道德與法治教學質量的提升對策探析
- 土木工程建筑施工技術的重要性探討
- 教育敘事在小學思想品德課中的應用探討
- 現代建筑施工管理問題及質量通病治理
- 小學數學整合問題提升課堂效率
- 開開心心過新年
- 幼兒園游戲活動中培養(yǎng)幼兒自主性策略