陳月波

摘 要： 十八大以來國家對于反腐倡廉的力度在不斷加大，如何更好地抵制腐敗和保持廉潔成為社會的熱點話題之一。小學(xué)生作為未來國家的治理者和建設(shè)者，在打贏這場正義之戰(zhàn)中扮演著不可或缺的角色。

關(guān)鍵詞： 德育;廉潔教育，班主任

一、引言

十八大以來國家對于反腐倡廉的力度在不斷加大，如何更好地抵制腐敗和保持廉潔成為社會的熱點話題之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的廉潔教育，國家多次發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)廉潔教育的指導(dǎo)文件。加上科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，外來思想不斷往中國滲透，因此，在小學(xué)生群體中開展廉潔教育就具備了必要性。班主任作為班級的組織者和管理者，其重要性更是不言而喻。

二、調(diào)查研究

1.訪談法

筆者根據(jù)研究目的，圍繞研究問題，抽取5名班主任進(jìn)行訪談，了解他們對廉潔的認(rèn)知以及對學(xué)校開展的廉潔教育工作的看法。

2.問卷法

本研究還選取了浦江縣前吳鄉(xiāng)福和希望小學(xué)1到6年級，200名小學(xué)生為調(diào)查的對象，以此來了解當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校德育工作中廉潔教育的實施情況。

（一） 調(diào)查問卷基本情況概述

第一部分是個人基本資料，包括被調(diào)查對象的性別、年級、父母的文化程度、父母職業(yè)共四方面基本信息。

第二部分一共包含13道題。問卷的編制借鑒了同心縣實驗小學(xué)廉潔教育問卷調(diào)查問卷。題目包括正向題和反向題，包括自我廉潔意識、父母廉潔行為、學(xué)校開展的廉潔活動三個維度。調(diào)查對象選出每一道題的真實感受，對于符合廉潔的正向題目，選的人數(shù)越多則代表廉潔意識越先進(jìn)。對于反向題目，選的人數(shù)越多則代表廉潔意識越薄弱。

（二）調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析

被調(diào)查人群中男生有105人，占47.5%，女生占47.5%;一年級占總12.5%，二年級占20%，三年級占總18.5%，四年級占19%，五年級占15%，六年級占15%;父母文化程度是小學(xué)學(xué)歷占48.5%，初中學(xué)歷占32.5%，高中學(xué)歷占11.5%;大學(xué)及以上占7.5%;父母職業(yè)占61%，事業(yè)單位職工占總13.5%;個體戶占11.5%，待業(yè)人占9%，其他的占5%。

分析問卷可以得知小學(xué)生的浪費現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，對于勤儉節(jié)約的習(xí)慣并沒有很好的養(yǎng)成。在過生日時75%的學(xué)生不會請朋友吃飯，這可能跟農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)條件有關(guān);在為集體做好事上，16.5%的學(xué)生是經(jīng)常做，而75%的學(xué)生是偶爾做，說明學(xué)生的樂于助人品性還有很大的提升空間;42.5%的學(xué)生不喜歡看到家長拿單位的物品回家，而也有10%學(xué)生的家長會送禮求人辦事，說明對學(xué)生家長的教育刻不容緩。在班干部選舉問題上，有50%的學(xué)生從來沒有拉過選票，班風(fēng)良好。但還有22.5%和17%的學(xué)生存在拉選票的事，應(yīng)高度重視。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有65%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)官“能更好地為國家做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)”，說明學(xué)生的愿望是好的，后天的教育和影響起到了一定的作用。在學(xué)校是否重視廉潔教育上，30%的學(xué)生選擇了非常重視，27.5%的學(xué)生選了比較重視，而不重視的也達(dá)到了17%，說明學(xué)校廉潔教育的開始還有很大的提升空間，并沒有讓學(xué)生耳濡目染。

而對于學(xué)校開展的主要活動，主題班會占到了50%，有關(guān)演講的比賽占到了15%，學(xué)?；顒娱_展的也不少，為什么有學(xué)生還是覺得學(xué)校不重視，在訪談的過程中，有2位班主任表示，很多廉潔活動的開展比如手抄報，僅僅只是指定每個班有繪畫特長的學(xué)生制作，然后拿到操場上展示，一般的同學(xué)沒有參與的機(jī)會。

三、加強(qiáng)小學(xué)生廉潔教育的措施

廉潔教育的落實與實施，是以學(xué)生為中心，學(xué)校、家長、社會共同協(xié)作而進(jìn)行的?；顒又饕中?nèi)和校外進(jìn)行，校內(nèi)包括課堂教學(xué)、大課間、社團(tuán)活動、校園文化，校外包括實踐活動、家長培訓(xùn)、教師能力培訓(xùn)。

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容與方式，培養(yǎng)學(xué)生對廉潔內(nèi)容的興趣

學(xué)生在校學(xué)習(xí)最主要的途徑是課堂，在小學(xué)生中開展廉潔教育離不開在課堂教學(xué)中對他們進(jìn)行廉潔知識的傳授。教師要努力挖掘所教學(xué)科課程中與廉潔相關(guān)的內(nèi)容，用新媒體的方式增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）開展廉潔社團(tuán)，讓每個人都是廉潔參與者

社團(tuán)課是學(xué)校結(jié)合本校的實際情況，以學(xué)生興趣愛好為基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外資源而開設(shè)的課程。學(xué)?？梢蚤_設(shè)一些廉潔課程，如廉潔話劇社、廉潔詩詞社，廉潔好聲音等等。此課程既拓展了學(xué)生的音樂才能，也讓廉潔的聲音回蕩在校園的每一個角落。

（三）創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，做到環(huán)境育人

校園文化分為物質(zhì)文化和精神文化，學(xué)校的校園建筑風(fēng)格、班級布置和校園綠化等物質(zhì)環(huán)境，是校園德育的重要載體?？稍趯W(xué)校的墻壁上書寫催人奮進(jìn)的廉潔標(biāo)語，樓道懸掛廉潔官員的畫像及事跡，以“廉潔文化”為主題的班級黑板報。班主任要充分利用一切載體和組織形式，讓學(xué)生對廉潔二字做到耳濡目染。

（四）開展實踐活動，讓知行融合

成功的廉潔教育一定是知行合一的。學(xué)校要利用學(xué)生身處農(nóng)村的有利條件，有目的地組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動，在實踐活動中加深對廉潔的認(rèn)識，對不廉潔行為唾棄，進(jìn)而樹立正確的價值觀。

（五）加強(qiáng)家長培訓(xùn)，形成教育合力

家長是孩子的第一任老師，家長的言行直接影響著孩子的品性。首先，學(xué)校要重視對家長的指導(dǎo)，經(jīng)常性地組織家長學(xué)習(xí)如何構(gòu)建家庭的廉潔環(huán)境。其次也可以邀請成功家長進(jìn)行經(jīng)驗分享?？傊仨毚蚱萍彝ソ逃蛯W(xué)校教育相互分離的局面，這樣才能在孩子的教育上形成合力。

（六）加強(qiáng)教師能力培訓(xùn)，促進(jìn)廉潔教育

教師是學(xué)校工作開展的關(guān)鍵人物。教師的能力水平直接影響著廉潔教育的成效，因此教師應(yīng)該積極參加校外的各種專家講座，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，這樣既可以提升自己的能力水平，也可以督促自我審視。

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