2017年102期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 高職院校法律專業(yè)訴訟法實訓(xùn)教學(xué)研究
- 讓學(xué)生對“資料”充滿熱情
- 例析小學(xué)科學(xué)課堂滲透生命教育教學(xué)策略的運用
- 執(zhí)簡御繁、讀情品味、悟效習(xí)法的歡樂課堂
- 中等職業(yè)學(xué)校機械加工類專業(yè)教師信息化能力的提升
- 淺析《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課堂高效教學(xué)的方法
- 《用字母表示數(shù)》的教學(xué)設(shè)計
- 那時花開月正圓
- 小學(xué)中年級習(xí)作教學(xué)有效策略初探
- 用愛播撒希望
- 創(chuàng)設(shè)情境 提高識字效率
- 淺談?wù)軐W(xué)對于人生之意義
- 《升華與凝華》教學(xué)案例一個實驗做兩次
- “巧”自入手創(chuàng)設(shè)靈動課堂
- 淺談稅法課程中引入稅收籌劃的教學(xué)實施與應(yīng)用
- 弘揚魯班文化 鍛造工匠精神
- 對數(shù)求導(dǎo)法的問題探討
- 論普通高校中大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及能力提升的路徑
- 游戲作文——為習(xí)作引一泓清泉
- 淺談“學(xué)講計劃”下的小學(xué)信息課堂
- “之乎者也”樂趣無窮
- 寫作是一場生命的言說
- 我是老師
- 探尋“蘇式課堂”的教學(xué)智慧
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 用微課實現(xiàn)語文教學(xué)的美麗轉(zhuǎn)身
- 提升作業(yè)效能 助創(chuàng)語文佳績
- 初三語文教學(xué)中語法知識教學(xué)探究
- 淺談初中語文課堂教學(xué)評價語言藝術(shù)
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建
- 滲透古詩詞鑒賞教學(xué)把握初中語文的韻律與情感
- 試論提高小學(xué)語文教學(xué)效率之差異教學(xué)
- 淺談小學(xué)五年級語文的綜合性教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合
- 小學(xué)語文情境作文教學(xué)的實施策略
- 初中語文美育探究
- 試論寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高聾生學(xué)習(xí)語文的能力
- 大學(xué)語文教育在高校教育教學(xué)中的功能和定位研究
- 小學(xué)語文課堂貫徹“生本”理念的途徑探析
- 與文本對話 促思維發(fā)展
- 談葉圣陶教育思想對高職語文作文教學(xué)的指導(dǎo)意義及運用
- 以計算機“庫”概念開發(fā)挖掘青年語文教師的創(chuàng)新肯干意識
- 探索小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 深入推進初中生語文課外閱讀提高課外閱讀教學(xué)效果
外語教學(xué)與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂方式在“大學(xué)英語寫作”教學(xué)中存在的挑戰(zhàn)與對策
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)價值取向探索
- 淺談利用英文報刊深化高職英語學(xué)習(xí)者的詞匯知識
- 淺談積極評價對小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的作用
- 新課改背景下初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 情境教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語完形填空錯誤分析及對教學(xué)的啟迪
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用探究
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性
- 初中英語課中體驗教學(xué)下的話語分析
- 探析提高初中英語課堂教學(xué)效率的策略
- 湖北西南官話影響下的日語發(fā)音問題分析及多角度對策探究
- 提高初中英語口語表達能力的具體策略
- 初中英語語法“滲透式”教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的高中英語閱讀深度教學(xué)
- 初高中英語銜接教學(xué)存在的問題及其優(yōu)化策略初探
- 淺談初中英語讀寫結(jié)合方法的應(yīng)用策略
- 基于ISD理論的小學(xué)英語問題導(dǎo)向思維構(gòu)圖的設(shè)計與應(yīng)用
- 多媒體在英語教學(xué)中的作用及實踐
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 情境導(dǎo)學(xué)讓中職英語課堂精彩紛呈
- 淺談角色表演在英語教學(xué)中的魅力
- 中職英語教科書插圖輔助口語的教學(xué)研究
- 提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高校英語翻譯教學(xué)探討
- 應(yīng)用信息技術(shù)促進小學(xué)英語教學(xué)的案例研究
- 淺談繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析商務(wù)英語的口譯特點
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 一個籬笆三個樁
- 以學(xué)定教在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實踐微探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的實際應(yīng)用
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在培智數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用探究
- 積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗重在“動”
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙實施分層導(dǎo)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)人教版新教材的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)實踐研究
- 談優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及其有效轉(zhuǎn)化措施
- 現(xiàn)代數(shù)學(xué)思維方法在高等教育中的應(yīng)用研究
- 探究如何做好初中數(shù)學(xué)試題分析教學(xué)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度目標(biāo)的達成
- 淺談數(shù)學(xué)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動開展中的滲透方法
- 新課程理念下高三數(shù)學(xué)第二輪教學(xué)中題型全歸納的有效性與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探析
- 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng) 提高數(shù)學(xué)課堂實效
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)實效課堂的構(gòu)建
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的三要素
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談如何開展高中化學(xué)探究性實驗教學(xué)
- 新課程化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的方法和意義
- 五年制教育中物理教學(xué)的思考
- 淺談如何開展創(chuàng)新有效的初中化學(xué)情景教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)之我見
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- PCK理論在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 化學(xué)核心素養(yǎng)觀指導(dǎo)下的再備課
- 物理教學(xué)中如何運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力
- 高中物理“機械能”的學(xué)習(xí)心得體會
- 真心轉(zhuǎn)變自身角色 促進物理教學(xué)高效
- 信息技術(shù)與初中物理習(xí)題教學(xué)的有效融合
- 淺析高中化學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課改下如何提高物理課堂教育質(zhì)量
- 高中生物教學(xué)有效性的策略分析
- 高中化學(xué)概念問題探究式教學(xué)的研究
- 現(xiàn)代教育手段在提高高中生物課堂教學(xué)效率上的應(yīng)用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用