摘 要：在應(yīng)試教育影響下，農(nóng)村初中體育教學(xué)過程中面臨許多問題，怎樣有效地解決是橫在諸多教師面前的一道難題。文章結(jié)合筆者多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)校學(xué)生不喜歡體育課的情況，開展富有農(nóng)村特色的活動，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，合理利用場地和器材，提高課堂效率；從教師專業(yè)發(fā)展來看，規(guī)范體育教學(xué)實(shí)踐的過程，提升教學(xué)能力。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村特色；全面發(fā)展；綜合素質(zhì)；課堂效率

許多農(nóng)村學(xué)校雖然規(guī)模比較小，體育教師的數(shù)量有限，但由于近幾年來許多學(xué)校深刻意識到在素質(zhì)教育中體育學(xué)科教學(xué)所起的重要作用，在實(shí)際教學(xué)過程中做了大量的工作，提升了學(xué)校的體育教學(xué)工作效率，并取得了一定的成績。在學(xué)校對素質(zhì)教育的關(guān)注下，教師根據(jù)自身教學(xué)需要，有效地開展體育教學(xué)活動，以提升體育教學(xué)實(shí)效。

一、 開展富有農(nóng)村特色的活動，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

首先應(yīng)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)在的農(nóng)村獨(dú)生子女也正在占據(jù)著越來越大的比例，隨著農(nóng)村生活水平的不斷提升，在農(nóng)村也存在著越來越嚴(yán)重的家長對孩子溺愛的現(xiàn)象，不讓自己的子女參加任何與勞動有關(guān)的活動，甚至家務(wù)活都不舍得讓自己的子女去做，使得學(xué)生的身體素質(zhì)普遍降低。因此，作為一名農(nóng)村初中體育教師，筆者所要做的工作就是必須充分發(fā)揮體育課的作用，通過體育鍛煉來使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提高，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的體育學(xué)科的首要任務(wù)。

比如，筆者在體育課堂教學(xué)過程中是通過以下方式來設(shè)計游戲和活動的：首先所設(shè)計的活動要達(dá)到具有農(nóng)村特色的標(biāo)準(zhǔn)；其次所設(shè)計的活動既有利于使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提升，又能使學(xué)生通過體育活動受到心理素質(zhì)和德育的教育。如在組織和開展需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲時，筆者充分利用農(nóng)村地貌特征，帶領(lǐng)學(xué)生去小山坡上玩占領(lǐng)高地的游戲，筆者將學(xué)生分為兩大組，要求學(xué)生只有在小組齊心協(xié)力、通力合作的基礎(chǔ)上才能完成占領(lǐng)高地的任務(wù)，在這一過程中自然而然地向?qū)W生灌輸了集體主義的思想，鼓勵學(xué)生在游戲和實(shí)踐過程中齊心協(xié)力地去完成游戲任務(wù)，為自己所在的集體爭光；在開展一些具有一定危險性、難度較高的游戲和活動時，筆者就讓學(xué)生從家里帶來用于做農(nóng)活的粗繩，讓學(xué)生系在腰間，并且對學(xué)生說這些粗繩在家里都是拉牛用的，所以請大家放心，肯定能夠保證你們的安全，以此來增強(qiáng)學(xué)生的安全感。

二、 合理利用場地和器材，提高課堂效率

許多農(nóng)村中學(xué)當(dāng)前所面臨的實(shí)際情況是體育器材缺乏，無法滿足課堂教學(xué)和學(xué)生體育活動的需求。筆者針對教學(xué)過程中所面臨的體育器材缺乏的不利條件，開展了以下工作：一方面，因地制宜地制作體育活動器材。筆者在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力，因地制宜地制作一些體育活動器材。比如，在組織踢毽子比賽的活動中，由于學(xué)?，F(xiàn)有的毽子不夠用，筆者鼓勵學(xué)生從家中帶些雞毛到課堂上，在課堂上開展了“心靈手巧制毽子競賽”，不僅能夠豐富學(xué)生的課外活動形式，而且還能夠充實(shí)學(xué)校的體育活動器材；再如學(xué)校體育課堂所用到的跳繩、飛盤、體操棒等也都是筆者鼓勵學(xué)生從家中帶來一些符合要求的簡易工具，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同制作或建成的。通過這種方式，不僅能夠節(jié)約學(xué)校的體育器材購買開支，而且還能促使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，提高學(xué)生的動手動腦能力。另一方面，利用學(xué)生周圍常見的現(xiàn)成物品充當(dāng)體育教學(xué)器材。在體育課堂教學(xué)過程中，筆者還特別留心和觀察，巧妙地利用學(xué)生周圍常見的物品充當(dāng)體育教學(xué)器材。這不但能夠彌補(bǔ)實(shí)際教學(xué)過程中體育器材缺乏的現(xiàn)狀，而且還能調(diào)動學(xué)生參與體育實(shí)踐活動的積極性和主動性。

三、 規(guī)范體育教學(xué)實(shí)踐的過程，提升教學(xué)能力

按照學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，體育學(xué)科擔(dān)負(fù)著使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面發(fā)展的重任，作為體育教師，堅決不能降低對自己的要求；另外按照社會的實(shí)際需求來看，近年來隨著素質(zhì)教育思想的不斷深入和推進(jìn)，體育的重要地位也越來越受到社會的重視，同時針對體育課程教學(xué)工作，社會也提出了前所未有的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教師要嚴(yán)格要求自己，上好每一節(jié)體育課，不要在體育教學(xué)工作中出現(xiàn)任何的懈怠，要全神貫注地投入到體育教學(xué)工作中，努力地去完善自我，提升自己的教學(xué)能力，以不斷地適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需求。

一方面，努力提高自身的教學(xué)能力。常言道，教師具備一碗水的量，才能向?qū)W生提供一滴水。這一比喻形象地闡釋了教師不斷提升自身素質(zhì)的重要意義。筆者認(rèn)為教師僅僅具備一碗水的量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名教師，要努力地學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，充實(shí)自我，讓自己達(dá)到一缸水、一桶水、一池水的量。向?qū)W生授課的過程，也是一個教師不斷提升自己教學(xué)能力的過程。另一方面，嚴(yán)格按照要求，組織學(xué)校體育教學(xué)活動和相關(guān)活動。比如，就拿上課來講，筆者嚴(yán)格遵循體育教學(xué)大綱的要求，安排適量的體育教學(xué)活動，認(rèn)真地組織和開展每一堂課，努力上好每一堂課，讓班上的所有學(xué)生在每一節(jié)體育課的參與過程中，使自己的身體素質(zhì)都能有一定程度的提升，除此之外，筆者還會在課間組織學(xué)生認(rèn)真做課間操，以班級為單位開展課間操比賽活動，讓學(xué)生在參與比賽的過程中感受到課間操帶給他們的快樂和樂趣，在這一過程中對課間操產(chǎn)生興趣，不再厭倦做課間操。另外筆者還靈活地組織和開展了形式豐富多樣、內(nèi)容豐富多彩的體育課外實(shí)踐活動，如組織學(xué)生開展隊(duì)列比賽，組織學(xué)生開展廣播操比賽，組織學(xué)生開展跳繩比賽，組織學(xué)生開展拔河比賽等等，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生參與體育實(shí)踐活動的熱情和興趣。筆者認(rèn)為，要想將新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求落到實(shí)處，將體育教學(xué)工作做好，最重要的一點(diǎn)就是教師要具備一種為學(xué)生的全面發(fā)展，為社會的發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，教師一旦有了這種責(zé)任心，不論處于多么艱苦的教學(xué)環(huán)境，一定會盡心盡力地做好教學(xué)工作。

四、 小結(jié)

總而言之，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的帶領(lǐng)下，農(nóng)村學(xué)校體育課堂的教學(xué)效率提升勢在必行，眾多農(nóng)村一線的體育教師要積極貫徹和落實(shí)，努力創(chuàng)設(shè)出深受農(nóng)村中學(xué)生歡迎的體育課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)文化，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生身心健康發(fā)展，為更好地落實(shí)國家的教育政策和方針作出教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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作者簡介：

林冰程，福建省龍巖市，龍巖市上杭縣官莊民族中學(xué)。endprint