摘 要：現(xiàn)在的學(xué)生難教，個(gè)性張揚(yáng)或壓抑，外顯或封閉，老師和學(xué)生有時(shí)交流不暢。一些傳統(tǒng)的家校聯(lián)系如家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)到校都已經(jīng)不太方便也不太適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展！所以探討新型的家校聯(lián)系就至關(guān)重要。近日，中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制改革的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》提出要建立健全課后服務(wù)制度，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需求，探索家長(zhǎng)和老師的配合情況對(duì)孩子的影響。本文結(jié)合實(shí)例說(shuō)明在高科技社會(huì)的當(dāng)下家校聯(lián)系的更有效途徑。

關(guān)鍵詞：家校溝通；學(xué)校教育；成功

《意見(jiàn)》指出，要完善教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制。強(qiáng)調(diào)要建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系。探索改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，同時(shí)要改善家庭教育，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，合理安排孩子的學(xué)習(xí)，鍛煉和休息的時(shí)間。下面僅就我工作中的實(shí)例介紹我和家長(zhǎng)及學(xué)生之間溝通的一些經(jīng)典案例！

一、 重視學(xué)校教育與家庭的溝通

某資深教育家曾說(shuō)道：“凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇?！笨梢?jiàn)，學(xué)校教育的成功很難脫離家庭教育，但是我們很多學(xué)生家長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間每天關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況?；谶@種情況，本人就借用微信或qq與家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)們意識(shí)到家庭教育的重要性，一段時(shí)間后效果明顯。

二、 加強(qiáng)微信溝通同時(shí)重視家庭教育

孩子就像一棵樹(shù)，只有在其成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷修剪，樹(shù)木才能長(zhǎng)得挺拔；老話(huà)說(shuō)“小樹(shù)在砍，小孩在管”；孩子不能慣，慣子如殺子。教育家盧俊說(shuō)：“你知道什么方法一定能使您的孩子成為不幸的人嗎？那就是百依百順。”

富裕是一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力”，“階層是會(huì)遺傳的”。但是更高級(jí)的教育資源需要更高級(jí)的教育技藝，否則富裕的家庭反而會(huì)給孩子帶來(lái)災(zāi)難；決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格；你和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣決定了孩子的智商和情商；普通父母與智慧父母的差別是分別用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看孩子的缺點(diǎn)；普通父母認(rèn)為孩子成績(jī)好就是幸福，智慧父母認(rèn)為孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有進(jìn)步，有收獲就是成功；最好的三角關(guān)系就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。

家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，讓孩子體驗(yàn)家庭溫馨，全家人共同進(jìn)餐可形成家庭的共同價(jià)值觀；二是和孩子一起活動(dòng)，包括游玩，修理玩具、家具或衣物，最好偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決你自己工作中的困難，給孩子提供自信機(jī)會(huì)！三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事；家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子在學(xué)校很可能會(huì)成為“問(wèn)題兒童”。

不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不通情達(dá)理，不善待他人，甚至不善待自己的孩子，即使學(xué)歷再高也不懂文化。在教育孩子這方面也算是失?。桓嬖V您的孩子，要想成績(jī)好，學(xué)會(huì)聽(tīng)課是關(guān)鍵；父親決定孩子飛多高，母親決定孩子飛多遠(yuǎn)；不打不罵是培養(yǎng)不出好孩子的；父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)也不要為此而全部取消了自己的休閑生活，沒(méi)有責(zé)任感會(huì)傷害別人，太有責(zé)任感會(huì)傷害自己。力爭(zhēng)讓孩子有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)榻训捏w魄會(huì)讓人性格陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，事半功倍！相反則會(huì)事倍功半。做人要厚道：教育孩子厚德載物，積德行善，上善若水。吃虧就是占便宜，吃一塹長(zhǎng)一智！愿意吃小虧的人會(huì)被人喜歡，將來(lái)會(huì)占大便宜。學(xué)習(xí)很苦，但不學(xué)習(xí)更苦，你不讓孩子吃苦，但社會(huì)會(huì)讓他更苦。

激勵(lì)孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始；沒(méi)有理智，任何壯舉都不可能善終；貧窮是重要的教育資源，但并非越窮越好。作為父母，有責(zé)任和義務(wù)為孩子提供必要的讀書(shū)求學(xué)條件，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵；教育孩子學(xué)會(huì)合作，如果父母對(duì)他人挑剔不滿(mǎn)，不能與人為善，必然會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后很難與他人交往！

三、 同學(xué)生微信交流

本人也和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行微信交流，及時(shí)的鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生的信心有很大提震。如這道題你能做到這一步已經(jīng)很不容易了，繼續(xù)努力。你能主動(dòng)問(wèn)題，說(shuō)明你很勇敢哦！還有學(xué)生回復(fù)到：能遇上您這樣的好老師，是我們的榮幸。也有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子有您這樣的老師，我們放心！等等互相激勵(lì)的信息都是在積極地傳遞正能量，對(duì)師生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一種莫大的認(rèn)可與寬慰！

本人在微信上也經(jīng)常向家長(zhǎng)推薦一些經(jīng)典案例。如故事《永遠(yuǎn)都坐前排》講述美國(guó)一位叫馬格利特的小姑娘，從小受到嚴(yán)格的家庭教育，父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)，就是無(wú)論做什么事都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人的前頭，不能落后于人，即便是坐公交也要坐在前排，因?yàn)闀?huì)看得清楚。正是因?yàn)閺男∈艿健皻埧帷钡慕逃?，才培育了她積極向上的信心和勇氣，她在日后的學(xué)習(xí)和工作中總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，做好每一件事。40多年后她成為英國(guó)乃至歐洲政壇上的一顆耀眼的明星！

總之，長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷地和家長(zhǎng)交流，我們的工作也會(huì)不斷地取得進(jìn)展。家長(zhǎng)們也會(huì)被老師的執(zhí)著所打動(dòng)，發(fā)出肺腑之言：“老師很辛苦！”“老師，您真有方法把我們這個(gè)桀驁不馴的小子在您那里教育得服服帖帖”；“老師，我們孩子有您的開(kāi)導(dǎo)我就放心了！”希望我們教育界的同仁都能積極探索新型的交流方式，不斷積累，再創(chuàng)新的輝煌！

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

劉國(guó)華，江蘇省蘇州市，蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。