摘 要：大學(xué)語文不斷提高學(xué)生知識水平，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，對弘揚中華傳統(tǒng)文化有著不可或缺的影響。在大學(xué)語文的日常教學(xué)中，能夠不斷提高學(xué)生獨立思考的能力和在面對突發(fā)問題解決問題的能力?！笆谥贼~，不如授之以漁”，據(jù)此筆者進行討論。與時俱進的教學(xué)才是科學(xué)的教學(xué)，我們要針對當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，科學(xué)地改進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)范例，引進更科學(xué)更直觀的教學(xué)手段，注重教學(xué)改革實踐，不斷探索。

關(guān)鍵詞：高等教育；大學(xué)語文；教學(xué)方法；創(chuàng)新思維；傳統(tǒng)文化

“大學(xué)語文”在高等院校課程中是一門重要的、必須學(xué)習(xí)和探討的課程，在大多數(shù)高校中大學(xué)語文課的開設(shè)已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)它，對學(xué)生的語言表達能力，文學(xué)探討和寫作能力、理論研究與實踐以及在社會交往中為人處世等諸多方面具有重要意義。大學(xué)語文跟之前的高校大學(xué)語文截然不同，它是一種新的教學(xué)形式，典型的課文例子，結(jié)合各個高校自身的特點以及學(xué)生們的接受能力而開設(shè)的一門課程。我們可以將它的教育教學(xué)定位為傳授知識，解決問題，授予文化修養(yǎng)。我們與此同時更要發(fā)揮大學(xué)語文的以文為本的教育功能，促使同學(xué)們通過大學(xué)語文的課堂能夠收獲豐富的知識和文化底蘊。大力弘揚大學(xué)語文教育其根本目的在于：能夠充分發(fā)揮大學(xué)語文的本身特點，打好基礎(chǔ)，開創(chuàng)特色的大學(xué)語文文化。使其能夠與其他學(xué)科互相融合，互相借鑒，為實現(xiàn)文化強國的宏偉目標提供一大批有文化、有素質(zhì)的有為青年。但大學(xué)語文近些年的發(fā)展并不樂觀，沒有引起同學(xué)們對它的興致，也未引起同學(xué)們與它產(chǎn)生共鳴，導(dǎo)致了大學(xué)語文教育事業(yè)日趨下滑的形勢。

一、 大學(xué)語文教育的必要性

充滿色彩的優(yōu)秀古典文化，總是可以給人們帶來精神支柱般的力量，并且一些典故也會引人深思，擁有濃厚的文學(xué)色彩，而文學(xué)作品許多方面都值得我們探討和研究，在這些作品中塑造的色彩鮮明的人物特點總會激發(fā)我們學(xué)習(xí)的欲望，所以我們不可以放棄大學(xué)語文的學(xué)習(xí)，否則我們就會失去人文素質(zhì)方面的提高。現(xiàn)代大學(xué)語文教育，我們最應(yīng)該先明白一部作品的真正含義，明白作者創(chuàng)作這些的身臨處境。這樣讀起作品來可謂是津津有味，不約而同地對這作品多了一份親切感，也方便了我們對文章的理解。從事教育事業(yè)的語文工作者更要引領(lǐng)同學(xué)們體驗生活，去發(fā)現(xiàn)更多有趣味的作品，使廣大同學(xué)對大學(xué)語文教育產(chǎn)生不可缺少的真摯的感情，這樣也有利于調(diào)動教育工作者的積極性，因為只有這樣學(xué)生才能夠和老師在課堂上多了一些互動。

二、 加強現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)語文教育措施

大學(xué)語文需要不斷地進行改革，才能趕得上時代的列車，才能夠不被淘汰，不被現(xiàn)代人遺忘在角落里。而在改革的過程中學(xué)者和相關(guān)教育者們對大學(xué)語文教育教學(xué)也進行了多方面的改變。比如，增加與大學(xué)語文教育相關(guān)的社會實踐活動，大學(xué)語文無論教學(xué)進行怎樣的改革方式，老師們不要忘記提高同學(xué)們的閱讀欣賞能力，培養(yǎng)同學(xué)們的人文情懷。在教學(xué)方法方面也不可以因循守舊，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，改變課堂模式，打造出主題鮮明的課題，增加教學(xué)環(huán)節(jié)的趣味性和多樣性，老師講課內(nèi)容可以圍繞時代話題，創(chuàng)新內(nèi)容，吸引同學(xué)們的注意力。

三、 優(yōu)化考核評價辦法

優(yōu)化考核辦法，創(chuàng)新考核方法。改變傳統(tǒng)的期末考試，將卷面分數(shù)轉(zhuǎn)化成同學(xué)們平時測驗的、表現(xiàn)的綜合方面的考核，改變單一走向多樣化發(fā)展的要求。加強對大學(xué)語文的重視程度，并且創(chuàng)立屬于自己高校的獨特大學(xué)語文考核模式。增強同學(xué)們對大學(xué)語文的認知能力，創(chuàng)新協(xié)調(diào)的發(fā)展模式，易學(xué)易懂的教材方法，使同學(xué)們的接受能力能夠有很強的提高。

四、 營造民族文化環(huán)境

隨著世界文化形式不斷地向多元化文化方向發(fā)展，順應(yīng)時代潮流的我們必須要改造傳統(tǒng)文化形式，打破固有的形式，使中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化向著世界的方向前進，營造濃厚的民族文化環(huán)境，大學(xué)語文教育作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更要繼承傳統(tǒng)，不斷地推陳出新，吸收借鑒優(yōu)秀的外來文化，讓大學(xué)語文成為一座橋梁，不僅溝通著古代文化與現(xiàn)代文化，而且還要溝通著外來文化與中華本土的文化，通過大學(xué)語文的教學(xué)模式，讓在校大學(xué)生們感受中華文化的博大精深，領(lǐng)悟到前輩們的智慧的結(jié)晶，樹立高度的文化自覺和文化自信，激發(fā)同學(xué)們對中華本土文化的認同感和歸屬感，銘記文化真諦。

五、 重視大學(xué)語文的實用性和重要性

大學(xué)語文課的開設(shè)應(yīng)該更加重視對同學(xué)們畢業(yè)以后面對工作時的影響，可以開設(shè)時效性比較強的課程內(nèi)容，在大學(xué)語文實踐課程中能夠提高學(xué)生寫作創(chuàng)造力，打造出高效的課堂模式，用有趣的方式吸引同學(xué)們對大學(xué)語文課的重視，用多方面的視角來看待語文課程，發(fā)現(xiàn)大學(xué)語文本身所獨有的特點和閃光點，發(fā)現(xiàn)大學(xué)語文為我們帶來哪些最重要的影響，比如在演講方面的感情如何運用，在寫字的時候如何運筆，大學(xué)語文課程能夠為未來的人才市場提供更多高素質(zhì)的人才，更多的擁有夯厚的語文功底的人，從而促進大學(xué)語文教育事業(yè)的高方向發(fā)展。

六、 不斷加強大學(xué)語文的人文性特點

就目前來說很多學(xué)生生活水平高，物質(zhì)基礎(chǔ)好，受多元化的電子信息的影響以及網(wǎng)絡(luò)信息的影響，非常容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至大多數(shù)人變成了手機版的喪尸，很難形成穩(wěn)定的甚至可以說正確的人生觀、世界觀、價值觀。在這種環(huán)境下成長的大學(xué)生在面對工作時會出現(xiàn)對工作沒有一個認真的態(tài)度，更沒有堅守自己職責(zé)的責(zé)任感，有的時候甚至出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象，在面對自己工作時候出現(xiàn)一些小小的挫折的時候，就會輕言放棄，打退堂鼓，這些典型的問題就是在提醒我們的大學(xué)語文教育能夠在課上增加一些人文素質(zhì)的講課內(nèi)容，并推薦一些有利于能夠為同學(xué)的正確人生方向指明前進方向的書籍和典故，從而在生活中提高同學(xué)們的人文修養(yǎng)。

七、 總結(jié)

大學(xué)語文課程是一門基礎(chǔ)性的課程，在我們的學(xué)習(xí)的過程中也起到了基礎(chǔ)性的作用，它擁有著獨特的內(nèi)涵和特有的人格魅力，大學(xué)語文教育是我們在成長的路上的寶貴的精神財富，盡管它是無形的，但是它卻用有形的力量在影響著我們，相信在一系列的人文素質(zhì)的感染下，大學(xué)語文教育能夠在一系列的探索與實踐中不斷完善和發(fā)展，也會在各個高校的重視下，在一點一滴的成長中會取得質(zhì)的飛躍以及輝煌的成績。大學(xué)語文就是結(jié)合了外國先進的思想和傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容廣泛，這樣可以提高同學(xué)們的閱讀能力和語文素養(yǎng)，打造出多方向發(fā)展的人才，增加同學(xué)們的審美趣味，激發(fā)廣大知識分子的學(xué)習(xí)興趣，更加有利于提高同學(xué)們的各方面素質(zhì)，對未來人才的培養(yǎng)具有重要意義。能夠根據(jù)社會對人才的需要來發(fā)展新的優(yōu)勢，從而促進民族教育事業(yè)的發(fā)展。

作者簡介：

王天一，吉林省白城市，白城師范學(xué)院。endprint