2017年13期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時、深刻、全面”為理念，關注世界和生活中的各個方面。雜志欄目主要包括時政、封面故事、專題、商業(yè)、社會、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識化群體，典型構成為企業(yè)中高級管理者、公務員、高校師生等。
讀天下
教育教學
- 淺談利用交際任務進行語法教學
- 跨文化培訓與商務英語翻譯
- “聽說讀寫”四能聯動提高小學生英語閱讀技能
- 教師職業(yè)倦怠原因及應對策略分析
- 淺談如何利用小組建設提高初中數學課堂教學的實效性
- 高職《數字媒體藝術概論》課程設計與實施
- 高職口語課堂有效性評價模式創(chuàng)新研究
- 英語專業(yè)本科生誤譯現象探究及對翻譯教學的啟示
- 小學數學教學引入信息技術的策略芻議
- 幫助高職學生樹立終身學習理念的教學嘗試
- 初中任務型閱讀的命題特點和應對策略
- 自媒體對高校思想政治教育的影響與對策
- 實施精細化管理提升初中德育有效性
- 小學英語教學中的小組合作學習
- 淺談綜合實踐學科教育
- 小學語文口語交際教學中存在的問題及對策研究
- 新課標下小學語文課堂評價的改進策略
- 淺議微課在小學數學教學中的應用
- 語文教學中自主、合作、探究學習方法的研究
- 高中語文教學設計對策的實踐研究
- 淺析語文教學風格的形成
- 淺談提高幼師音樂教育效果的教學策略
- 優(yōu)化作業(yè)設計落實減負提質
- 芻議高中英語詞匯教學策略
- 淺析德育教育在體育教學中的滲透
- 小學數學問題解決能力培養(yǎng)的研究
- “質疑”是小學語文閱讀教學的基石
- 基于新課程背景下小學數學教學生活化的分析
- 淺談如何轉化英語學困生
- 小學生禮儀教育的對策措施
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 中等職業(yè)院校學生管理工作的改革與創(chuàng)新
- 互聯網金融背景下大學生借貸市場現狀及對策分析
- 如何提高小學語文課堂有效教學水平
- 小學教師談話藝術的“智”與“技”
- 淺談高職院校人文素養(yǎng)滲透教育的途徑
- 關于小學數學應用題的教學思考
- 小學語文有效性課堂教學研究
- 小學班主任工作中存在的問題及對策探討
- 分析初中數學課堂教學低效或無效的原因
- 初中數學課堂合作學習的低效成因及對策研究
- 在數學領域中引導學生學會反思促進自主學習
- 小學數學課堂師生對話的特征分析
- 農村中學德育實效性的實踐探索
- 淺談小學語文識字教學的認知
- 團體輔導在初中德育工作中的運用
- 借助電腦游戲培養(yǎng)小學生的數學思維能力
- 提高中學生英語課堂情境對話能力的研究
- 高中物理高效課堂教學法的研究
- 小學低段學生良好寫字習慣的培養(yǎng)
- 少教多學及其在小學數學教學中的應用
- 高中信息技術選修課的設計與開發(fā)
- 初中歷史課程實施中華優(yōu)秀傳統文化教育初探
- 微課在化學教學中的妙用
- 淺談小學生個性寫作培養(yǎng)
- 聯想為翼遷移作舟開辟創(chuàng)新教育新途徑
- 有效課堂提問評價標準的應用研究
- 小學生參與數學微課及微課錄制的意義
- 淺談小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 針對提升小學低年級學生計算能力的研究
- 如何提高初中英語課的課堂效率探究
- 淺談傳統文化與中學德育教育
- 淺談小學生心理素質的培養(yǎng)
- 建構理論下自主學習小學數學教學模式構想
- “互聯網+”背景下的初中語文教學
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用探析
- 淺談中學語文課堂提問的策略
- 繪本作為課程資源在小學語文教學中的運用
- 我為教師“鳴鳴冤”
- 淺談教學活動的最終目的
- 如何培養(yǎng)低段學生的數學閱讀能力
- 基于現代學徒制的汽車專業(yè)教學改革研究
- 基于興趣型教學模式下的初中音樂課堂構建
- 體育家庭作業(yè)對促進小學生體質健康的研究
- 試論初中音樂創(chuàng)新教學策略探究
- 高職英語有效教學的思考解析
- “觀察、品味、頓悟”
- 微課在高職英語教學中的應用
- 在課堂教學中如何進行合作性學習、研究性學習
- 多媒體技術在幼兒園教學中的運用
- 核心素養(yǎng)，詩意的奠基
- 提升高職院校學生干部執(zhí)行力方法
- 淺談如何提高合作學習的實效性
- 我的班主任成長記錄
- 高中美術教學存在的問題及對策分析
- 巧設問題拓展思維維度
- 論如何構建高中高效物理課堂
- 關于小學美術情境教學的探討
- 中職生低起點特色創(chuàng)業(yè)策略
- 淺談如何提高學生的課堂參與度
- 初中英語教學中多媒體的應用
- 拿什么吸引你，我的學生
- 英語自主學習資源網站建設的探討
- 高職院校國家助學金評定存在的問題與對策
- 如何消除學生在小學數學學習中的抵觸情緒
- 淺談高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 提高初中地理課堂活力
- 關于小學語文識字教學策略淺談
- 幼兒園中班生活活動中師幼互動的研究
- 淺談多媒體在小學英語中的應用
- 淺談中學班主任的管理和教育藝術
- 有效運用chant與簡筆畫優(yōu)化小學英語課堂教學
- 小學數學課堂導入中存在的問題及對策研究
- 淺談農村小學學生數學學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文作文教學方法探討
- 提升初中物理實驗教學有效性的策略研究
- 小學數學中年級高效課堂策略研究
- 信息技術在初中音樂教學中的應用
- 探討如何提高小學中高段數學“學困生”的學習能力
- 淺談農村小學語文教學中的拼音教學
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 小學英語教學中創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 分析小學高年級品德與社會課的幸福教育方式
- 對話教學理念下的教師課堂傾聽研究
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 初中語文教學中疏導學生叛逆心理的研究
- 淺論小學高年級數學生活化教學的策略
- 讓教育回歸自然
- 新課程理念下如何提高初中數學教學的有效性
- 小學生寫作興趣培養(yǎng)方式分析與研究
- 試論項目式學習對高職學生英語口語能力提升
- 初中數學“學困生”學習障礙及教學策略研究
- 關于小學語文習作教學的分析
- 提高高中體育籃球教學有效性的研究
- 談新課改下普通高中學校管理創(chuàng)新
- 試論留守兒童小學語文作業(yè)有效性的提高策略
- 新課程背景下小學對話教學研究
- 鼓勵幼兒動手促進能力的發(fā)展
- 論如何提高高中音樂教學的有效性水平
- 信息技術在小學數學教學領域的重要作用
- 如何上好小學五年級數學解方程
- 淺析思維導圖在初中英語教學中的應用策略
- 淺談問題教學法及其在英語課堂教學中的應用
- 高效課堂要做到五個“必須”
- 試論英文兒童繪本對中國學前兒童認知理解能力的影響
- 淺談小學語文群文閱讀教學的有效策略
- “微課”視域下的高中美術教學策略分析
- 高等數學生活化教學的實踐與探索
- 淺議初中班主任工作策略
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 農村小學語文朗讀教學策略探究
- 淺談小學生排球的發(fā)球技術
- 淺談新時期初中語文課堂教學改革與創(chuàng)新
- 淺析影響高中生數學成績的因素及對策
- 談德育在小學語文中的滲透策略
- 小學體育興趣導向教學研究
- 淺談小學數學教學生活化
- 項目化教學在AutoCAD課程中的應用
- 初中語文課堂教學中小組合作學習初探
- 小學體育教育教學中“探究性學習”方法的應用
- 小學語文識字教學之探索
- 淺談小學語文教學研究的思維方式和教學方法
- 初中班集體建設的現狀分析及對策
- 小學英語教學中的興趣培養(yǎng)
- 高中英語教學評價中的人文精神缺失與改進策略解析
- 對英語課堂實質的反思
- 淺議初中數學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 時事熱點在初中政治教學中的應用研究
- 學案導學模式在高中生物教學中的應用研究
- 高中歷史“可視化”教學研究
- 構建充滿生機的高中生物課堂的幾點思考
- 讓個性在課堂上飛揚
- 信息技術中的多媒體在教學中的輔助作用
- 淺談學具在小學數學教學中的作用
- 如何提高小學生對計算題的計算能力
- 淺談小學語文教學實踐中的感悟
- 如何提高小學低年級學生的計算能力
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策
- 淺談高中英語課堂的有效性
- 農村小學數學教學有效性策略探析
- 基于數字化教學平臺的中學英語詞匯教學探究
- 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- 青春需要正能量
- 高等職業(yè)院校體育教學的改革與創(chuàng)新
- 信息技術在初中數學教學中的應用
- 提高農村初中數學課堂教學有效性的策略研究
- 高中數學入門課
- 當學生私下“議論”老師
- 新課標下小學數學應用題教學分析與思考
- 淺談三角函數解題方法
- 文經學院基層黨校工作新模式的探索與創(chuàng)新
- 情境教學法對于小學數學閱讀的運用
- 如何構建小學班主任與學生的和諧關系
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 如何實施初中文言文有效教學
- 探究高中生英語書寫水平的意義及策略
- 少數民族地區(qū)中學生英語主動學習策略研究
- 小學數學減負提質策略
- 為了教師的職業(yè)幸福
- 基于跨境電商下高職商務英語人才培養(yǎng)的實踐研究
- 淺談高中美術鑒賞課的教學方法
- 在高中語文教學中培養(yǎng)學生的語文思維探究
- 淺談師生相處之道
- 初中物理教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略解析
- 培養(yǎng)學生學習科學的興趣
- 讓低年級學生學會傾聽
- 翻轉課堂在初中數學教學中的應用
- 高中數學的培優(yōu)補差式教學分析
- 淺談高中數學教學中數列與函數的結合
- 淺談高中語文詩歌教學與傳統文化傳承
- 授之以魚，不如授之以漁
- 淺談學校體育教學安全隱患與應對措施
- 議輕度智力障礙學生數學教學中的直觀教學
- 語文教學中的語言訓練研究
- 小學語文有效課堂探究
- 探究初中數學高效課堂
- 從學生學習的視角看小學低段語文的朗讀教學
- 淺議高中語文作文教學
- 淺談新課改下的小學語文閱讀教學
- 淺談物理習題教學方法多樣化的重要性
- 利用多媒體技術優(yōu)化數學課堂教學
- 學生思想品德教育
- 淺析高中語文情境教學策略
- 細節(jié)
- 小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 關愛特殊兒童呵護心靈成長
- 從閱讀入手培養(yǎng)小學語文核心素養(yǎng)
- 淺談農村小學一年級語文自主識字教學策略探究
- 有效性課堂提問在初中英語教學中的應用
- 提高高中歷史課堂教學實效
- 芻議小學深奧課文閱讀教學的“精備與淺教”
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 初中生自主學習化學探析
- 淺論農村小學思想品德教育的方法
- 小學英語故事教學與英語能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學生積極參與英語課堂的欲望
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- “創(chuàng)新教育與小學語文閱讀教學”的思考
- 課堂有效提問培養(yǎng)語文思維能力
- 關于提高小學體育健美操教學效率的幾點建議
- 低年級小學生數學學習興趣提高的研究
藝術天地
學術探討
- Unit 4Whats the best movie theater？
- 靈活運用三個基本觀點解決動力學問題
- 新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展策略
- 城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中的河湟花兒
- 作文結構形式個性化分析
- 淺談“后標點時代”
- 電子技術的應用與節(jié)能潛力研究
- 網上協同審批電子政務平臺設計的思考
- 淺析女性犯罪的原因及防范對策
- 區(qū)域經濟背景下的經濟法思考探析
- 新形勢下群眾文化的建設與發(fā)展
- 試論民族傳統體育的發(fā)展
- 從理念到行為的跋涉
- 關于加快現代商貿物流產業(yè)發(fā)展的對策思考
- 東莞市居家養(yǎng)老服務的社工角色探析
- 東莞市居家養(yǎng)老模式的可復制性探討
- 淺談家訪意義
- 關愛留守兒童共建和諧社會
- 試論工會檔案管理的功能與發(fā)展趨勢
- 大數據背景下貴陽國家級經開區(qū)人才集聚機制研究
- 現代保育觀念下保育員現狀問題分析
- 新時期農村留守兒童教育問題探析
- 對我區(qū)民族團結工作情況的一點思考
- 淺談青少年中長跑運動員的身體素質訓練
- 淺談創(chuàng)新社會治理背景下東莞市社會工作發(fā)展視角
- 淺談預防青少年犯罪的設想
- 幼兒良好行為習慣新視閾下區(qū)域活動中的培養(yǎng)
- 新媒體對儺文化傳播的影響