2020年30期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 論小學語文閱讀教學有效性策略
- 提高初中語文課堂閱讀效果的策略探析
- 探究如何突破小學中高段語文寫作教學瓶頸
- 中職英語信息化教學方法研究
- 初中數(shù)學導學案課堂教學模式的思考
- 培養(yǎng)獨立堅強的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關鍵
- 保持樂觀，擁抱生活
- 學會感恩
- 我的班主任
- 一字未宜忽，語語悟其神
- 小學數(shù)學計算教學的問題及策略
- 高中英語分層教學的嘗試
- 淺淡生活化教學理念在初中數(shù)學教學中的運用
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 關于初中物理教學生活化的幾點思考
- 淺談小學語文寫作教學的有效開展策略
- 初中英語教學中互動探究式教學方法的探究
- 人教版小學數(shù)學低年級計算能力的培養(yǎng)策略分析
- 如何利用微信開展初中班主任德育工作
- 移動學習在小學數(shù)學自主學習中的應用
- 淺談初中語文作文教學的有效策略
- 談低年級小學數(shù)學游戲輔助教學的策略
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略
- 小學低年級學生數(shù)學計算能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 游戲教學在培智數(shù)學教學中的應用
- 基于智慧教室環(huán)境下的小學數(shù)學合作學習實踐探究
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是小學道德與法治教育取之不盡的源泉
- 初中語文教學如何凸現(xiàn)口語交際的實效性
- 小學語文課堂教學因材施教策略探討
- 小學語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略研究
- 淺談小學數(shù)學課堂“培優(yōu)補差”的措施
- 初中英語教學的現(xiàn)狀及改進策略探析
- 小學低年級學生計算能力培養(yǎng)策略探究
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考討論
- 社會主義核心價值觀在高中德育教育中的滲透思考
- 色彩教學在小學美術教育中的應用芻議
- 淺談中職語文高效課堂的構建研究
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學探微
- 小學語文教學中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 試論在小學語文課堂上開展單元整體教學
- 探究小學高段數(shù)學如何開展創(chuàng)新教學
- 培養(yǎng)高中生英語自學能力的有效教學途徑
- 初中體育有效教學的研究
教學探究
- 小學數(shù)學課堂網(wǎng)絡信息化教學實踐分析
- 中職數(shù)學課堂的教學策略
- 初中語文核心素養(yǎng)下群文閱讀教學探索
- 提高初中數(shù)學教學課堂效率的措施探究
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 小學數(shù)學課堂如何組建小組合作學習
- 如何提升高中數(shù)學教學效率
- 優(yōu)化小學高年級音樂欣賞之教學策略
- 小學語文低年級童話式拼音教學初探
- 小學語文教研性評課探究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)生成的教學策略分析
- 新課改下初中化學生活化教學淺析
- 初中生物教學中滲透心理健康教育初探
- 初探微課在化學實驗教學中的設計與應用
- 推行自主學習，讓數(shù)學課堂更加高效
- 新課程下小學數(shù)學德育滲透的策略初探
- 小學數(shù)學教學中學生學習主動性的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中小組合作學習的實施途徑
- 略談初中語文讀寫訓練的有效方法
- 初中英語朗讀教學效果提升策略分析
- 低年級小學生語文課外閱讀存在的問題與指導策略
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究(1)
- 初中英語口語教學中存在的問題及改進策略微探索
- 關于小學語文課堂上學生合作學習的探究
- 幼兒園語言領域教育資源開發(fā)與利用
- 小學五年級道德與法治教學策略
- 小學數(shù)學智慧課堂教學的實踐探索
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的應用能力
- 聾啞學生初中語文閱讀學習有效性研究
- 創(chuàng)新視角下的小學數(shù)學教學策略探究
- 小學語文拼音教學的實效性探索
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 淺談體育課中如何滲透德育
- 如何提高小學數(shù)學應用題解題能力
- 小學寫作教學指導中應注意的問題
- 探析體育游戲在小學體育教學中的應用
- 初中歷史教學中的德育教育
- 關于高中生語文學習壓力的研究
- 小學班主任班級管理的溝通藝術探討
- 淺談如何做好小學思想政治工作
- 英語作業(yè)的評價方式小議
- 小學四年級數(shù)學教學品德教育滲透初探
- 區(qū)域促進，深度學習
- 小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的方法探究
- 談小學高年級課外閱讀中的德育滲透
- 新時期下培智生活語文課教學實施策略
- 提高高考體育訓練效率的有效方式
- 探索提高小學高年級語文課前預習效果的方法
- 分層教學法在小學語文課堂教學中的應用
- 基于幼兒心理健康教育的家校合作有效策略綜述
- 小學中低段語文課堂有效提問研究
- 試論小學高年級美術教學中學生觀察力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂的構建
- 追尋百草園樂趣
- 鍛煉健康的體魄培養(yǎng)健全的人格
- 商務英語翻譯教學中跨文化因素的影響及應用策略
- 小學音樂課堂中情感教育的滲透方法
- 淺析小學班主任開展德育的有效策略
- 探討小學語文生活化教學思路
- 基于樹狀思維支持下的初中閱讀教學策略研究
- 小學中高年級數(shù)學個性化作業(yè)設計
- 在“家”中成長，讓愛放光
- 情境教學在小學語文閱讀中的應用探索
- 淺析中小學音樂欣賞的心理特征及其教學價值探究
教學反思
- 小學科學課程改革的要點分析
- 析西藏農(nóng)牧區(qū)初中道德與法治課教學的現(xiàn)狀及對策
- 小學班主任德育工作策略研究
- 初中班主任引導學生情感發(fā)展的方法分析
- 小學美術欣賞·評述課的學習方法研究
- 詩人的生平對小學生的影響
- 激發(fā)興趣對小學生數(shù)學探究能力影響的研究
- 關于高中數(shù)學解題教學誤區(qū)與對策研究
- 小學語文閱讀教學中的問題及解決方法分析
- 探究提升小學中段語文閱讀教學效率的策略
- 高中物理課堂有效教學的分析
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 小學語文核心素養(yǎng)理念下思維能力的培養(yǎng)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校美聲聲樂教學的創(chuàng)新路徑分析
- 初中英語情感化教學策略初探
- 融入傳統(tǒng)文化，提高小學語文教學質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校融合育人新機制創(chuàng)建研究
- 音樂專業(yè)生聽覺訓練有絕招
- 文明禮儀潤童心 養(yǎng)成教育伴成長
- 新時代背景下小學英語閱讀教學策略
- 融情于物，優(yōu)化審美教育
- 論感恩教育在德育滲透中的價值與實施
- 淺析培養(yǎng)小學中高段語文閱讀能力的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂有效提問措施分析
- 學前教育鋼琴教育理念與教學方式的革新
- 小學語文課內(nèi)外閱讀銜接的研究
- 初中音樂教學多樣化教學方式淺析
- 溫潤的教育，給人性一個出口
- 試論如何以兒童視野來構建小學語文教學課堂
- 緊扣課文中的詞語 體悟文本思想情感
- 核心素養(yǎng)背景下的小學語文閱讀教學探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的推理能力
- 關于高中數(shù)學解題教學誤區(qū)與對策研究(1)
- 讓美術與生活牽手
- 試析小學高年級學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)
- 開展合作教學，讓小學語文課堂更加活躍
- 思維導圖在小學語文教學中的作用探究
- 解析小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 如何做好教學工作
學科交流
- 小學美術情境教學探究
- 小學語文低段識字教學的方法及影響
- 小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 新課程下小學數(shù)學德育滲透的策略初探(1)
- 氣排球在小學體育教學中的應用和推廣
- 語文核心素養(yǎng)下的初中閱讀教學的思考
- 讓微課在初中語文教學中閃光
- 春風細雨，潤物無聲
- 幼兒園藝術教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 提高小學生線上學習語文自覺性的探究
- 品味勵志經(jīng)典，做閱讀點燈人
- 初中語文教學中多元化教學方法探析
- 小學語文低年級寫話教學初探
- 如何高效提高小學生的英語能力
- 淺析新時期小學語文閱讀教學中滲透德育教育的策略和方法
- 新時代下小學語文與情感教學的結(jié)合
- 高中歷史教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何學好初中英語語法之我見
- 以學生為本，構建中職英語高效課堂
- 初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)
- 初中體育教學實踐對學生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學策略探究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培育探究
- 激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的實踐探析
- 小學語文教學創(chuàng)新的困境與對策探究
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 小學語文教學中德育滲透的途徑和方法
- 新理念下的小學語文閱讀教學探析
- 社會情感學習是預防校園欺凌的有效措施
- 題目淺談解決小學語文教學中小組合作學習問題的策略
- 初中體育課堂教學中存在的主要問題與對策研究
- 問題導向，多彩課堂
- 初中生物教學中如何激發(fā)學生學習的興趣
- 芻議音樂鑒賞在高中音樂教學中的重要性
- 合作學習模式在小學英語教學中的應用
- 初中語文閱讀教學中融入“樹狀”思維能力的實踐路徑探討
- 初中數(shù)學課堂的師生互動與教學研究
- 小學體育中的體能教學探討
- 小學語文古詩詞教學策略探究
- 淺談在高中政治教學中培養(yǎng)學生的文化自信
- 小學語文組織讀寫結(jié)合教學活動的有效策略
- 試論新課改下的小學語文教學策略探究
- 綜合教學設計，提升小學生美術學習有效性
- 讀《精衛(wèi)填?！犯形蛭谋诀攘?/a>
- 淺談小學英語繪本故事教學
- 如何在體育課中用運動思維發(fā)現(xiàn)問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學英語教學探微
教育新知
- 提升初中美術教學有效性的策略
- 開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導 提高學生職業(yè)發(fā)展能力
- 小學數(shù)學自主學習課堂的構建
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學方法淺談
- 淺談武術套路基本功在初中體育教學中的作用
- 小學數(shù)學閱讀的培育路徑探析
- 淺析小學高年級語文探究式教學的策略
- 初中音樂課堂有效教學的實踐探究
- 音樂游戲在幼兒音樂教育中的作用探究
- 談新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的激發(fā)與培養(yǎng)策略探究
- 解析小學語文教學小學生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- “三教”提高小學生學習語文興趣
- 高中政治課堂教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究式理念在小學數(shù)學教學中的應用探索
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化探究
- 變“閱讀”為“悅讀”的小學語文教學研究
- 基于合作探究的小學語文教學研究
- 小學語文高年段提問策略的教學與思考
- 淺談如何提升初中數(shù)學課堂教學
- 淺談美術教學方法
- 初中語文閱讀有效教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下用電子白板進行物理概念教學的研究
- 群文閱讀教學中培養(yǎng)閱讀能力的實踐研究
- 多措并舉，構建小學數(shù)學高效課堂
- 生活化教學，提升小學生語文知識學習質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中道德與法治課堂探究
- 信息技術環(huán)境下農(nóng)村初中美術教育的思考
- 談小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)措施
- 初中語文教學中如何強化學生思維能力的路徑探索
- 小學信息技術教學中微課應用策略探究
- 小學語文高效課堂的構建策略淺析
- 小學語文朗讀教學的有效策略探究
- 中考數(shù)學閱讀理解題的教學初探
- 游戲教學在小學語文教學中的運用措施探究
- 探究核心素養(yǎng)視野下的小學數(shù)學計算教學策略
- 小學籃球教學中游戲法的應用初探
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合探究
- 區(qū)角在學前教育中的運用
- 雙語教育對幼兒發(fā)展利弊的探析
- 新時代義務教育階段新入職教師師德師風建設的思考
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化探究(1)
- 對小學語文課堂作業(yè)本高效利用問題的探討
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 基于微課的小學數(shù)學高效課堂的構建研究
- 體育教學與小學生心理健康關系分析
- 面批面改 提升化學教學質(zhì)量
學術爭鳴
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學模型思想的融入
- 淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略
- 對幼兒音樂教育游戲化問題的討論與思考
- 高中生物生活化教學的實施策略研究
- 課程思政在高職藥品生物檢定技術課程中的研究
- 構建小學數(shù)學高效課堂的研究
- 幼兒行為觀察與分析
- 教學改革視角下幼兒教育中家園共育方式研究
- 淺談人教版初中英語課堂教學中的合作學習
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學生英語單詞識記能力提升策略探究
- 小學語文教學如何減少聽課盲目性促進學生有效學習
- 淺談游戲在幼兒教育中的實施
- 戶外游戲活動對幼兒發(fā)展的重要性探討
- 探析以學生為主體的初中體育教學
- 基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學德育教學滲透分析
- 體現(xiàn)幼兒主體地位，創(chuàng)新班本課程
- 核心素養(yǎng)下的高中語文作文教學策略
- 兒童舞蹈游戲化教學研究
- 基于情境創(chuàng)設的小學體育課堂教學探究
- 田徑運動體能訓練存在的問題與解決對策思考
- 小學中高段“數(shù)學廣角”教學實踐研究
- 幼兒園繪本閱讀教學環(huán)境
- 淺析如何做好幼兒家園共育工作
- 中國近代史研究方法
- 初中美術課堂總結(jié)有效教學的優(yōu)化策略探究
- 解析小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策(1)
- 如何加深家園共育,更好地將家長資源融入幼兒教育
- 傳統(tǒng)文化滲透到小學語文經(jīng)典誦讀中的探究
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略
- 初中英語針對性教學淺談
- 數(shù)學知識在高中物理解題中運用的若干思考
- 初中體育籃球教學的訓練方法探究
- 論如何提升高中化學課堂教學效果
- 淺談廣西初中語文教師教學語言的存在的問題及對策
- 淺談小學數(shù)學趣味游戲教學的有效做法
- 淺析幼兒園教育中如何提升幼兒的自我保護意識
- 計算能力的策略分析
- 一朵艷麗的奇葩
- 思維導圖在小學高年級英語寫作教學中的運用研究
- 新課改理念下初中數(shù)學課堂教學實踐研究
- 師生互動在小學語文教學中的應用分析
- 淺談生活化的游戲在幼兒養(yǎng)成教育中的重要作用
- 幼兒音樂教育課程游戲化教學初探
- 對幼兒教育游戲化問題的討論與思考
- 淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略(1)
- 提高初中音樂合唱教學的有效途徑研究
- 淺析初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 探討初中班主任管理工作中的教育藝術
- 培養(yǎng)小學生閱讀能力的必要性及途徑
- 網(wǎng)絡環(huán)境視域下如何通過新媒體提高高校教師黨支部組織生活質(zhì)量
- 小學語文教學中學生主體作用的有效發(fā)揮
- 關于小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 集智“繪”，于“繪”演
- “空中課堂”應精準施策