2020年29期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 初中地理生活化教學(xué)的有效途徑
- 幼兒園區(qū)域游戲的生活化教育
- 我的未來
- 高雅的菊花
- 因為有你，所以幸福
- 初中地理課堂教學(xué)中的問題設(shè)計策略
- 探究構(gòu)建小學(xué)語文靈動課堂的方法
- 論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中詩情畫意的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探究
- 城市文化廣場環(huán)境設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文分層教學(xué)探究
- 陽光體育：有趣好玩更精彩
- 三年級英語聽讀能力教學(xué)問題與策略探究
- 培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，提高學(xué)生識字能力
- 化工技術(shù)在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文口語交際和習(xí)作指導(dǎo)整合方法
- 初中體育課堂中教學(xué)效率的優(yōu)化策略
- 必修二文言文單元教學(xué)案例
- 試論在小學(xué)語文課堂上開展單元整體教學(xué)
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實施
- 提升高職院校學(xué)生思想政治教育進課堂實效性淺析
- 情景式教學(xué)下的高中歷史有效課堂構(gòu)建方式
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點思考
- 農(nóng)業(yè)應(yīng)用化學(xué)實驗教學(xué)改革研究
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文課外閱讀積累的提升路徑
- 提升小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的策略探究
- 基于微課的小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計思路
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 節(jié)能技術(shù)在園林建設(shè)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂趣味課堂開展策略
- 體育教學(xué)與現(xiàn)代教育的融合策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力的策略分析
- 提升高中體育課堂教學(xué)有效性對策研究
- “新課標(biāo)”背景下高中語文群文閱讀的實踐探討
- 地域文化在景觀設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施分析
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于初中語文古詩詞教學(xué)新路徑的幾點思考
- 試論科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效運
- 小學(xué)語文快樂寫作的教學(xué)路徑探究
- 核心素養(yǎng)下初中語文有效閱讀教學(xué)的設(shè)計與實施探討
- 情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語的教學(xué)模式分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效滲透國學(xué)教育的策略研究
- 幼兒繪本閱讀現(xiàn)狀及有效指導(dǎo)策略研究
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 論視覺造型對服裝表演的影響與作用
- 關(guān)于小學(xué)中高段班級合唱教學(xué)的實踐研究
教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下休閑體育的發(fā)展趨勢探討
- 小學(xué)語文課堂的藝術(shù)運用
- 試析幼兒園管理工作中的創(chuàng)新策略
- 淺談高中美術(shù)鑒賞課上培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 中職烹飪英語課堂教學(xué)評價研究
- 班主任如何培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生干部落實班級自主管理
- 高中語文有效教學(xué)的方法探究
- 基于創(chuàng)新視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語“自主，合作，探究學(xué)習(xí)”方式的策略研究
- 關(guān)于趣味教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂的創(chuàng)新方式
- 提升中職烹飪專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣探究
- 老師的故事
- 新課改下傳統(tǒng)教學(xué)方式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下市場營銷模式創(chuàng)新的必要性及具體路徑
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級計算能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)研究
- 我國 5G 移動通信的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文特殊教育中的實際運用
- 新時期高校思政理論課的守正以及創(chuàng)新
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學(xué)策略
- 淺析在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達能力
- 談高中歷史課堂中時空觀念的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語口語交際教學(xué)的有效開展策略
- 新課改下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略探討
- 注重初中生物實驗教學(xué) 提高生物課堂效率
- 小學(xué)高年級語文小組合作高效課堂構(gòu)建
- 幼兒園家園共育的有效策略研究
- 解讀班主任如何做好學(xué)生的思想教育工作
- 淺談繪本閱讀教學(xué)中幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)五年級英語課堂教學(xué)有效提問的初探
- 淺析怎樣使用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 基于特殊兒童障礙癥的教育教學(xué)實踐
- 提升低年級學(xué)生體育運動注意力的途徑分析
- 農(nóng)村普通高中體育特長生培養(yǎng)的研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 讓勞動體驗打開習(xí)作的一片天地
- 初中英語趣味教學(xué)策略探究
- 淺談民族傳統(tǒng)審美文化在初中美術(shù)教育中運用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中的運用研究
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全中防火墻技術(shù)的運用探析
- 提高小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)效率的幾點建議
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中美術(shù)教學(xué)的探索與改革
- 初中數(shù)學(xué)教材例題的變式教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)道德與法治體驗式教學(xué)
- 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
- 高職體育課程融入職業(yè)體能訓(xùn)練的對策探討
- 計算機技術(shù)對社會發(fā)展的相關(guān)影響探討
- 新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討
- 初中地理課堂互動式教學(xué)策略解析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法
- 小學(xué)中高年級語文閱讀教學(xué)研究
- 探討小學(xué)語文生活化教學(xué)思路
- 論小學(xué)英語的生活化教學(xué)
- 小學(xué)階段生命科學(xué)領(lǐng)域核心概念解析
- 品味詩歌之美，體味語文魅力
教學(xué)反思
- 關(guān)于小學(xué)階段家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略分析
- 淺談情感體驗教學(xué)法在小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中的運用
- 物理觀念下的初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高職院校發(fā)展機遇與對策
- 深度閱讀指導(dǎo)，建設(shè)書香校園
- 高中歷史教學(xué)中如何有效地利用史料
- 淺析初中美術(shù)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對高中有效德育工作的幾點建議
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問有效性的策略
- 新課改下高中物理教學(xué)中存在的問題與解決措施
- 糾錯策初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼小銜接中家庭教育的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 初中名著閱讀教學(xué)的策略探究
- 初中英語教學(xué)中如何進行課堂導(dǎo)入
- 體育教育專業(yè)體育技術(shù)教學(xué)改革思路芻議
- 提高高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的思考
- 茶文化在觀光茶園景觀設(shè)計中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- 論小學(xué)語文高年級閱讀高效課堂構(gòu)建策略
- 夏天里的成長
- 高中政治課堂教學(xué)中有效性提問策略
- 淺談扶貧支教對教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 高校體育課程改革的新視角
- 在初中體育教學(xué)中滲透健康教育理念的路徑探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 新時期幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展策略
- 小學(xué)語文提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展
- 在高中生物教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的探索
- 《七年級英語任務(wù)型單詞教學(xué)有效性的研究》教學(xué)實施策略
- 多媒體在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園區(qū)域游戲有效性的策略
- 生活材料在幼兒園區(qū)角活動的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)欣賞課研究性學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 探討合作學(xué)習(xí)在初中英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)高效課堂的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的策略分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提升問題情境創(chuàng)設(shè)有效性
- 基于幼兒木工區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)的策略研究
- 云班課信息化教學(xué)模式的探索與評價
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生分析和解決問題能力的培養(yǎng)研究
學(xué)科交流
- 關(guān)于大學(xué)生投資理財現(xiàn)狀及影響因素研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂練習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 探究新課改下初中物理力學(xué)的教學(xué)方法
- 初中英語教學(xué)中提升學(xué)生語感的策略
- 幼兒語言發(fā)展的親子閱讀策略
- 在小學(xué)體育教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的實踐
- 小學(xué)高段語文“小組合作”展示效果的研究
- 核心素養(yǎng)下幼兒足球游戲教學(xué)的開展
- 新課改下提高英語寫作能力的思考和探索
- 5G通信技術(shù)對教育的相關(guān)影響探討
- 淺談新課改下高中英語教學(xué)改革和優(yōu)化方法
- 互動式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析數(shù)字媒體藝術(shù)新形式下舞臺表演與VR技術(shù)的融合
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)分析
- 巧用微課教學(xué)設(shè)計，助力數(shù)學(xué)高效課堂
- 信息技術(shù)助力 道法課堂顯活力
- 淺談新課標(biāo)小學(xué)語文教學(xué)工作
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 談舞蹈課程中音樂的潛在重要性
- 探索小學(xué)高年級語文閱讀與寫作有效契合的途徑
- “培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力”課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法
- 高中英語新教材教法初探
- 關(guān)于幼兒教育中常規(guī)異化現(xiàn)象的思考
- 試析初中英語班主任特色管理
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣方式研究
- 快樂教學(xué)理念下小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新策略思考
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用問題導(dǎo)學(xué)法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中評價語的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的策略分析
- 綜合材料水彩在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 引導(dǎo)幼兒戶外自主游戲的有效教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)低段語文課堂教學(xué)優(yōu)化對策研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建小學(xué)語文寫作教學(xué)探究
- 淺析提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的原則及途徑
- 特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法探究
- 高效語文課堂的摸索與探究
- 構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的數(shù)學(xué)課堂
- 新時代下我國教育改革的路徑分析與前景展望
- 民族聲樂作品在高校美聲教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 師生互動在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 淺談句子層面的漢英譯法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的策略研究
教育新知
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力有效提高初中地理教學(xué)質(zhì)量
- 借“美育”促內(nèi)動
- 小學(xué)語文六年級綜合實踐課的教學(xué)指導(dǎo)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
- 探究如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒語言能力
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味教學(xué)模式的構(gòu)建策略探索
- 父母的眼光決定著孩子的未來
- 多媒體技術(shù)在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 基于數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用分析
- 論民主社會主義思潮的本質(zhì)
- 尊重差異，因材施教
- 英語考試評價的利弊小議
- 幼兒園區(qū)域活動中差異性教學(xué)分析
- 優(yōu)化教學(xué)方法，促進初中體育高效發(fā)展
- 探究初中歷史教學(xué)中如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 故事教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的運用探究
- 新工科背景下化工專業(yè)英語教學(xué)模式探索
- 淺談學(xué)前教育中幼兒藝術(shù)能力的培養(yǎng)
- 淺析用新媒體創(chuàng)新高校藝術(shù)教育
- 高三英語有效教學(xué)策略淺析
- 淺析小學(xué)英語詞匯高效課堂的構(gòu)建策略
- 教學(xué)過程優(yōu)化，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課改背景下的初中班主任德育工作創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策
- 明清小說“遺才場”情節(jié)之構(gòu)建與作者科舉觀
- 高中體育教學(xué)中定向運動訓(xùn)練探討
- 以素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升為導(dǎo)向的“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程實踐研究
學(xué)術(shù)爭鳴
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識的幾點做法
- 立足實踐之小學(xué)體育健康教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 初中音樂節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)的實踐研究
- 新時代高校資助育人模式的創(chuàng)新性發(fā)展
- 初二數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教育的有效開展探究
- 提高高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 教改聚焦
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 如何充分發(fā)揮小學(xué)語文中略讀課文的功效
- 新時代藝術(shù)院校“課程思政”育人的困境和策略的思考
- 怎樣運用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)學(xué)生寫作文
- 關(guān)于農(nóng)村初中語文識字與寫字教學(xué)的現(xiàn)存問題及應(yīng)對策略試析
- 優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)的策略探究
- 文言詞匯積累的記憶方法探析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 高中地理作業(yè)高效性芻議
- 初中語文閱讀教學(xué)方法細(xì)探
- “自主學(xué)習(xí)能力”理念下課堂教學(xué)方式研究
- 基于教材整合視角探究高一英語聽說教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 中國語言資源保護與研究
- 論小學(xué)低年級字理識字教學(xué)的有效策略
- 從知識到經(jīng)驗,具身認(rèn)知理念下數(shù)學(xué)活動課實踐
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)分析
- 小學(xué)英語小組合作開展時機的調(diào)查與思考
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力問題的研究
- 淺談如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分析解題能力
- 多元智能視野下幼兒園繪本劇表演的實踐探索
- 文言文教學(xué)語感培養(yǎng)的實踐探究
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)現(xiàn)存問題及其應(yīng)對策略研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中評價語言的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“育人性”教學(xué)初探
- 落實核心素養(yǎng)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 民營企業(yè)員工參與社會養(yǎng)老保險問題研究
- 班主任和個別學(xué)生談話的策略探究
- 慕課時代下小學(xué)語文教學(xué)方式的變革研究
- 高中體育的核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 家園共育視角下幼兒健康教育的有效實施策略探討
- 如何將多媒體技術(shù)運用到初中英語教學(xué)中
- 高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 一步三嘆
- 新課改下幼兒心理健康教育的創(chuàng)設(shè)情境策略
- 基于單元整體教學(xué)觀的高中英語“讀寫”課實踐探究
- MATLAB在通信原理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透
- 新媒體時代新聞消息寫作策略探析
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)英語探究式閱讀教學(xué)方法
- 金開華：小學(xué)語文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略探究