2013年22期
刊物介紹
文學刊物。旨在繁榮社會主義文學創(chuàng)作促進兩個文明建設。主要篇幅發(fā)表小說，以一定篇幅發(fā)表報告文學、紀實文學、詩歌、散文佳作，適時編發(fā)小說專號、詩歌專號和思想性、藝術性較高的適于青年閱讀的通俗文學專號。
青年文學家
文學評論
- 文學研究與文化研究的關系辨析
- 穿針引線 連綴成篇
- 從《薄命妾辭三首》出發(fā)看遺山詞“含蓄蘊藉”的風格特色
- 在生與死之間
- 淺析男性形象在伊莎貝爾人生中的影響
- 物象與孫一元詩歌
- 《了不起的蓋茨比》藝術特色探析
- 淺析東北地域文化對蕭紅鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作的影響
- 常夏與撫子
- 藤村文學中的青春形象解讀
- 欲望的表征
- 論我國清代時期的講唱文學
- 《哈姆萊特》中三個人物的復仇比較
- 從《簡愛》看早期女權主義的理想與追求
- 試論《酉陽雜俎》中的僧人形象
- 論《塵埃落定》中的傻子形象
- 山水 體驗 哲思
- 創(chuàng)傷理論視域下《中國佬》的文本解析
- 出嫁與否，命運依舊
- 《到19號房間去》中對“理智”的解讀
- 從秦香蓮走向花木蘭的辛酸史
- 探討新時期女性創(chuàng)作兒童文學的美感特征
- 斜陽疏竹上，殘雪亂山中
- 《喧嘩與騷動》之“昆丁之死”
- 《九歌》中愛情的實質
- 解讀《獻給愛米麗的一朵玫瑰花》中的敘事時間
- 狂歡與思索
- 美的盛宴
- 淺析《了不起的蓋茨比》中顏色詞的象征意義
- 《簡·愛》中女性哥特式環(huán)境及夢幻意象解析
- 夢想的旅程
- 《瓦解》中的伊博文化與身份認同
- “烽火戲諸侯”探微
- 魯迅小說中受眾效應的巧妙運用
- 論曹禺對中國現代戲?。ㄔ拕。┑呢暙I
- 論陳染詩化寫作的特色
- 從席慕容詩歌中的“花”意象看女性情感意識
- 論《敦煌遺夢》的敦煌敘事
- 論孫綽《游天臺山賦》中儒、釋、道三教思想的合流
- 明代中晚期市隱詩與明代市隱心態(tài)
- 從威廉?加斯《在中西部地區(qū)的深處》看美國后現代小說的元小說書寫
- 略論魏晉詩人對漢樂府詩歌藝術的繼承
- 文學邏輯之我見
- 亦真亦幻
- 蘭·休斯小說《并非沒有笑聲》敘事結構研究
- 探索隱藏的“冰山”
- 網絡盜墓小說的流行與巫文化的滲透
- “一點心間的火”
- 自我防御機制分析《復活》男主人公的自我救贖
- 論畢節(jié)彝族余氏土司作家群的研究價值與意義
- 吳綺與吳偉業(yè)交游研究
影視文學
教育論叢
- 關于詩詞格律教學的四點思考
- 中學體育教學改革與實踐的幾點思考
- 淺談商務談判教學中項目教學法的應用
- 對外漢語教學中的文化導入教學
- 淺談高中語文課堂的導語設計
- 淺談《安徒生童話》對中國家庭感恩教育的影響
- 美國翻轉課堂教學模式初探
- 淺析高中美術教學的現狀及完善對策
- 關于大學英語視聽說課堂教學的研究
- 外語教學中的英美文化滲透及途徑
- 高中化學教學課堂的有效性探討
- 奧爾夫音樂唱響幼兒課堂教學主旋律
- 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探究
- 舉旗子 抓班子 帶隊伍
- 英漢差異與大學英語句子寫作教學
- 視障兒童數學入學準備狀況研究
- 淺談口風琴對中小學音樂課教學效果的改進
- 探析基于校企合作的高職教育實踐模式研究
- 案例教學法在目標管理教學中應用之我見
- 淺論肢體語言在英語教學中的作用
- 英語測試及其對英語教學的反撥作用
- 如何使幼兒三性發(fā)揮的淋漓盡致
- 高校教改
- 論豐富中國民族民間音樂教育理論與研究
- 如何聽好一節(jié)語文課？
- 外來農民工子女教育現狀調查
- 淺談小學“問題學生”形成的原因
- 談在美術教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 蘇格拉底和孔子的教育思想的比較
- 淺析新時期的數學教學
- 任務驅動教學法在職業(yè)類院校中的應用
- 高職院校心理健康課程與學校職業(yè)咨詢的研究
- 班主任工作中的一點心得
- 目標管理模式下高職院校黨支部建設及其成果發(fā)揮研究
- 淺議高中數學的課堂導入
- 基于細粒度RBAC模型和動態(tài)工作流引擎的校園教學管理系統(tǒng)的研究
- 新時期下高職院校三筆字教學的思考和建議
- 形體訓練對護理專業(yè)學生的重要性
- 淺議多媒體教學模式在英語教學中的應用
- 大學生人文素質提升的意義
- 期待效應在中學地理教學中的運用
- 建構主義理論下任務驅動教學法在高校英語教學中的有效性實驗研究
- 淺析如何在數學中展現學生的個性
- 人美版人教版初中美術教材書籍設計比較
- 中職語文課堂教學提問有效性策略
- 高校教學管理隊伍建設問題初探
- 高等師范美術教育專業(yè)的培養(yǎng)目標
- 語文教學中的愛心教育
- 英語專業(yè)學生課外閱讀第二課堂活動方案設計
- 高校貧困生資格認定工作現狀及對策初探
- “源頭活水”與“涓涓細流”
- 淺談在小學數學教學中如何抓住學生的心理
- 淺談初中聲樂教學的現狀和問題
- 青年學生“軟實力”與就業(yè)競爭力的提升
- 寫好課堂“第一筆”
- 創(chuàng)新型曲藝表演專業(yè)人才本科培養(yǎng)方案及課程體系的研究與設計
- 淺談新課標理念下的高中英語教學
德育研究
語言研究
藝術研究
文化論壇
- 論山寨后時代與中國亞文化導引
- 歐盟對華光伏產品“雙反”案法律分析及我國的應對策略
- 花園
- 淺析義和團運動的性質和作用
- 關于圖書資料的數字化建設探討
- 兒童的呼聲：九一八事變后兒童的對日反應
- 淺析新聞的時效性和真實性
- 電視現場報道技巧淺析
- 對編輯人員素質及修養(yǎng)的思考
- 簡析斯特勞森的指稱理論
- 西方政治廣告的起源與發(fā)展
- 從諺語中看中日男子的傳統(tǒng)擇偶觀
- “夢”強中國 “實干”興邦
- 新聞攝影瞬間中的“整體與部分”研究
- 國際法上的環(huán)境正義
- 淺談電視新聞記者在突發(fā)事件中應具備的職業(yè)素養(yǎng)
- 修校感應型電能表常見問題分析與對策
- 軟硬兼施：對古鎮(zhèn)文化遺產繼承的文化人類學考察
- 關于新聞史教材內容取向的研究
- 論柏拉圖的詩學觀
- 再議“劉文彩”
- 試論新聞特寫
- 淺談西峰祭祀紙扎的歷史淵源及其所蘊含的文化價值
- 群眾文化在公民道德建設中的作用
- 論群眾文化與時代發(fā)展和人民需求的關系
- 超越基督宗教社會學淺析宗教市場理論在華人社會的適用性問題
- 淺談西藏財經類專業(yè)院校校企合作辦學模式
- 中西方文化中人神關系的比較
- 虛擬消費社區(qū)口碑營銷之道
- 論深圳非物質文化遺產的挖掘與弘揚
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進少年兒童健康成長
- 關于農村圖書館建設的思考