摘 要：學(xué)校黨支部立足學(xué)校基層實(shí)際，堅(jiān)持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用，堅(jiān)持在教師成長(zhǎng)上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用，堅(jiān)持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為活動(dòng)載體，出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和學(xué)校的年度工作目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：黨支部；班子；隊(duì)伍；發(fā)展

作者簡(jiǎn)介：代小濤，女，四川省達(dá)州市通川區(qū)人，1975年出生，四川省達(dá)州市通川區(qū)第八小學(xué)校教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：G471 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-22--01

幾年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部立足學(xué)?；鶎訉?shí)際，堅(jiān)持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用，堅(jiān)持在教師成長(zhǎng)上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用，堅(jiān)持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為活動(dòng)載體，出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和學(xué)校的年度工作目標(biāo)。學(xué)校先后獲得了四川省文明單位、通川區(qū)先進(jìn)基層黨組織等殊榮。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

學(xué)校成立了以書(shū)記為核心的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把黨建工作的內(nèi)容與措施并重：即抓住一個(gè)重點(diǎn)（黨員教育管理）；探索兩項(xiàng)工作（黨建網(wǎng)絡(luò)化、發(fā)展黨員票決制）；實(shí)施“3456”工程：落實(shí)“三項(xiàng)措施”（黨員崗位責(zé)任制示范制考核制）、確立“四新目標(biāo)”（學(xué)新知識(shí)、攀新高峰、育新作風(fēng)、塑新面貌）、樹(shù)立“五好形象”（領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍、工作機(jī)制、發(fā)展業(yè)績(jī)、群眾反映）、爭(zhēng)做“六個(gè)帶頭”模范（學(xué)習(xí)理論知識(shí)、開(kāi)展教育科研、投身課改實(shí)踐、弘揚(yáng)廉潔文化、實(shí)行民主決策、立志爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)）。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

黨的十七屆四中全會(huì)明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。于是，我校提出了這樣一個(gè)口號(hào)：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的三種學(xué)習(xí)方式，每月確立一個(gè)學(xué)習(xí)主題，要求每位黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問(wèn)題，牢固樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)校投資5萬(wàn)元為老師們購(gòu)買(mǎi)了千余冊(cè)圖書(shū)，另外學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況和教育教學(xué)的需要，每月向各黨小組推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到人人有筆記，人人有目標(biāo)，最終達(dá)到人人有提高的目的。我們還在教師例會(huì)上開(kāi)設(shè)了“做事要對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)”、“以堅(jiān)強(qiáng)的黨性保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)”和“德先于智、行勝于言”等主題“微型黨課”。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，增強(qiáng)了支部的凝聚力。

三、黨政結(jié)合，齊抓共管

學(xué)校黨建工作與學(xué)校行政工作緊密結(jié)合，樹(shù)立“行政工作的難點(diǎn)就是黨組織工作的焦點(diǎn)和重點(diǎn)”的意識(shí)，齊抓共管。為此，我們采取了五大行動(dòng)。

行動(dòng)一：精細(xì)管理 精益求精

支部書(shū)記對(duì)班子成員和廣大黨員教師嚴(yán)要求，在管理上，做到精細(xì)加精密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精心，每一個(gè)步驟都要精確，每一項(xiàng)工作的成果都應(yīng)該是精品。于是我校產(chǎn)生了3條規(guī)定：工作安排要明細(xì)；查看記錄要仔細(xì)；體察實(shí)情要心細(xì)。就拿學(xué)校的衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在上課期間還是在寒暑假休息時(shí)間，什么時(shí)候都是干凈整潔的。今年暑假還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，一年級(jí)老師和班子成員早已經(jīng)把新生到校后要做的事情進(jìn)行了周密安排。從怎樣迎接新生，怎樣對(duì)新生及家長(zhǎng)進(jìn)行第一次交流，第一次家長(zhǎng)會(huì)講什么等等都做了精心準(zhǔn)備，細(xì)致安排，精細(xì)化管理成為了學(xué)校的一種文化。

行動(dòng)二：結(jié)對(duì)幫扶 走訪慰問(wèn)

結(jié)合區(qū)委關(guān)于“下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)文件精神，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷密切黨群干群關(guān)系。我校先后赴雙龍鎮(zhèn)、蒲家鎮(zhèn)開(kāi)展了踐行“雷鋒精神、爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”幫扶支教活動(dòng)，分別到雙龍鎮(zhèn)騎龍村小學(xué)、蒲家中心校向困難學(xué)生和貧困農(nóng)戶捐資幫扶，并送課到雙龍鎮(zhèn)中心校、蒲家中心校，進(jìn)行教學(xué)交流，有效發(fā)揮了黨員教師的先鋒帶頭作用。

行動(dòng)三：義務(wù)勞動(dòng) 志愿服務(wù)

學(xué)校黨支部將每月的第一個(gè)星期六作為黨員奉獻(xiàn)日，黨支部組織黨員以集體或黨小組為單位，開(kāi)展形式多樣的奉獻(xiàn)日活動(dòng)。我校黨員教師鄭新，暑假中利用黨員奉獻(xiàn)日，帶著兒子積極參與到所在生活區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)中，并教育孩子“我是社區(qū)小居民，我為社區(qū)出點(diǎn)力”。他和孩子清掃了樓道，清理了樓前的水池，還對(duì)路面兩側(cè)門(mén)面房的小廣告進(jìn)行了清理。兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)雖然讓他和孩子滿臉是汗，滿身塵土，但是鄭老師覺(jué)得值，因?yàn)檫@樣的行動(dòng)不僅換來(lái)了整潔的生活環(huán)境，同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行了教育，讓孩子從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，真是一舉兩得。

行動(dòng)四：開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所 培養(yǎng)學(xué)生技能

學(xué)校充分挖掘校內(nèi)的教育、教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，本著公益性和趣味性的原則，最大限度為學(xué)生開(kāi)放文體活動(dòng)場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，學(xué)校的圖書(shū)閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓球館、機(jī)器人俱樂(lè)部等活動(dòng)場(chǎng)館，假期也為學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生休而不閑，休有所得。

四、設(shè)崗履責(zé)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)定了“愛(ài)心示范崗”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)崗”、“管理服務(wù)崗”3個(gè)“黨員示范崗”，每一位黨員教師根據(jù)自己特長(zhǎng)，各自認(rèn)領(lǐng)崗位，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范作用。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)領(lǐng)了“管理服務(wù)崗”。校長(zhǎng)馮正東以校為家，盡職盡責(zé)，全心全意服務(wù)于師生和家長(zhǎng)。在他身上總有一股使不完的勁兒。在他的帶領(lǐng)下，班子成員個(gè)個(gè)講奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)上游。

班主任教師認(rèn)領(lǐng)了“愛(ài)心示范崗”后，以“黨旗有我更鮮艷，教育有我更精彩”的服務(wù)精神和意識(shí)，開(kāi)展了師生聯(lián)幫活動(dòng)。他們按照定人定責(zé)，一對(duì)一結(jié)對(duì)子的方式，與班上“偏常生”拉手互助，從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全方位引導(dǎo)和幫助；還開(kāi)展了“三真”、“四行動(dòng)”活動(dòng)?！叭妗奔凑嫘?、真情、真幫；“四行動(dòng)”即缺位補(bǔ)位行動(dòng)（對(duì)單親學(xué)生給予父母般的溫暖）、瘸科幫學(xué)行動(dòng)（對(duì)困難學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)）、情感交融行動(dòng)（愛(ài)心交友）、心理調(diào)試行動(dòng)（對(duì)性格孤獨(dú)的學(xué)生多加心理輔導(dǎo)）。讓“偏常生”切身體會(huì)到家的溫暖、同學(xué)間的友情。

科任老師認(rèn)領(lǐng)了“樂(lè)于奉獻(xiàn)崗”。學(xué)校哪里需要就到哪，教師誰(shuí)有困難就幫忙。體育老師冒雨修理籃球框，暑假訓(xùn)練體育隊(duì)，洗刷圍墻，修理門(mén)窗，哪里最需要他們，他們就在哪里出現(xiàn)。設(shè)崗履責(zé)為黨員教師搭建了服務(wù)師生的平臺(tái)，激發(fā)了黨員發(fā)揮先鋒作用的熱情，也為學(xué)校新時(shí)期黨員教育開(kāi)辟了新路子。

近年來(lái)，學(xué)校黨建工作的扎實(shí)開(kāi)展使學(xué)校形成了積極向上、樂(lè)觀和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作全方位跨越式發(fā)展，使得我校成為了名副其實(shí)的巴蜀名校，特色辦學(xué)更是得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 朱振玉；當(dāng)前學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)[J]；岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)；2011年01期