摘 要：本論文從電影敘事結(jié)構(gòu)入手，通過剖析伊朗電影《小鞋子》在因果式敘事結(jié)構(gòu)中的成功運(yùn)用和表現(xiàn)，揭示出“敘事性”在伊朗電影中的重要性，從而引發(fā)人們的思考：如何將強(qiáng)敘事性的東西巧妙地運(yùn)用到電影中，進(jìn)而使伊朗電影創(chuàng)造出獨(dú)特魅力。

關(guān)鍵詞：電影語言；電影敘事結(jié)構(gòu)；伊朗電影；蒙太奇

作者簡介：田筠卉，女，出生年月：1985年4月，籍貫：河北張家口，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇與影視學(xué)。

[中圖分類號]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-22-0-01

一、電影敘事結(jié)構(gòu)

1.1電影敘事結(jié)構(gòu)的界定

電影敘事結(jié)構(gòu)，是一個多層面的復(fù)雜精細(xì)的敘事結(jié)構(gòu)。敘事結(jié)構(gòu)是一部影片的核心內(nèi)容，影片的總體結(jié)構(gòu)框架包括空間結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)等各要素在一個統(tǒng)一的整體結(jié)構(gòu)中的分解、配置與組合。其中，影片的結(jié)構(gòu)關(guān)系與表達(dá)方式是一部影片的敘事結(jié)構(gòu)中最基本的一個層面，確立影片的基本面貌和風(fēng)格特征是其敘事結(jié)構(gòu)最重要的方面。

1.2因果式線性結(jié)構(gòu)

“所謂因果式線性結(jié)構(gòu)，內(nèi)含著兩個非常明確的要義：一是指該結(jié)構(gòu)模式主要以事件的因果關(guān)聯(lián)為敘述動力來推動敘事進(jìn)程；二是指其敘事線索以單一的線性時間展開，很少設(shè)置判斷時間進(jìn)程的插曲式敘述，更不作一條敘述線索以上的并置性（對比、交織、復(fù)調(diào)式等）處理?！盵1]通常狀態(tài)下，我們要講清楚一個或幾個事件的來龍去脈，前因后果，就必須要有一個線索，清晰明了的敘述列表或者可以說是敘述結(jié)構(gòu)來貫穿整部影片。這就意味著，一部完整的影片，首先應(yīng)當(dāng)有一個導(dǎo)火索，向觀眾交代故事的起因作為開頭；其次就是故事的經(jīng)過，這其中矛盾糾葛是怎樣進(jìn)一步延展；再次是全片的亮點(diǎn)，是其中的轉(zhuǎn)折把故事推向了高潮從而引出最后故事的結(jié)束。與此同時，單一線性時間的展開，使某種契合點(diǎn)保持在這種結(jié)構(gòu)的敘述進(jìn)程中和我們的現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際進(jìn)程中，也使得觀眾很大程度上在自己的幻想意識中給予認(rèn)同。就此，可以簡單地把因果式線性結(jié)構(gòu)的基本特征歸納為：“以時間線索上的順序發(fā)展為主導(dǎo)，以事件的因果關(guān)系為敘述動力，追求情節(jié)結(jié)構(gòu)上的環(huán)環(huán)相扣和完整圓滿的故事結(jié)局?！盵1]

二、影片《小鞋子》的敘事結(jié)構(gòu)

2.1采用因果式線性結(jié)構(gòu)

以馬基德·馬基迪作品《小鞋子》為例，該片采用因果式線性敘事結(jié)構(gòu)，是一部在環(huán)球電影舞臺上，在國際視野中具有典型特點(diǎn)的伊朗影片，將伊朗電影的簡潔、樸素的風(fēng)格推向完美的境界?！缎⌒印芬越咏钚缘臄⑹?，前所未有的熱情，展現(xiàn)兒童生活和心靈的純粹與美好，也正視了孩子的力量。它的敘事基調(diào)充滿了苦澀，敘事情節(jié)線索極為簡單，劇中單純、可愛的莎拉和善良、懂事的阿里將創(chuàng)作者所塑造的人物性格表現(xiàn)的如此形象。影片復(fù)雜曲折的故事刻畫了心靈，塑造了人物性格，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會風(fēng)貌，這是因果式線性結(jié)構(gòu)所著重體現(xiàn)的，并傳達(dá)了其審美意圖和藝術(shù)觀念。

2.2事件的因果是敘述動力

敘述動力，無非就是敘述的推動之力，其研究多體現(xiàn)在文本自身結(jié)構(gòu)要素的動力方式，如情節(jié)推進(jìn)、事件的因果、時間序列置換等方面，則敘述會讓我們了解，獲得，直至最后理解?！缎⌒印肪褪且允录囊蚬鳛閿⑹鰟恿?，以一雙鞋子來展開情節(jié)的。影片開始的長鏡頭敘述畫面中讓我們了解了那樣的底層社會，了解了孩子的純真無助，了解了一個微不足道的事兒給孩子們帶來的災(zāi)難。

影片片頭以字幕襯底，畫面是修鞋老師傅在給莎拉修補(bǔ)鞋子——主人公阿里出場，待鞋修好，拿著袋子去了菜店——把鞋袋隨意放到店鋪外面的鞋架上，就進(jìn)店里挑土豆——收廢品的把阿里的東西誤以為是廢品收走——阿里買完土豆發(fā)現(xiàn)鞋子已不見。這個長鏡頭既是影片的開始，也是影片事件發(fā)生的導(dǎo)火線，這根導(dǎo)火線將作為其敘述動力的起因來貫穿全片。

2.3情節(jié)結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣

莎拉放學(xué)回家，穿著哥哥不合腳的鞋飛奔回家的途中，把鞋掉入水溝，鞋子順著河水不斷向前飄，莎拉邊追邊伸手去撈，可每次離鞋子都近在咫尺卻難以碰到，最后鞋子被卡在了那里，可憐的小莎拉蹲在水溝邊哭，幸好好心人的相助，才讓莎拉穿著濕漉漉的鞋子回了家。

隨后，劇情戲劇性的轉(zhuǎn)折，因果式線性結(jié)構(gòu)遵循的就是一種戲劇性敘述慣例。莎拉在操場上看到了有人穿著自己丟失的鞋子。放學(xué)后，便跟蹤著“小鞋子”，記下了那小姑娘家的地址?？僧?dāng)他們在小姑娘不遠(yuǎn)處看到她的父親是盲人時，善良、同情讓他們沒有要回鞋子，而是默默離開。

故事仍在繼續(xù)，因“小鞋子”而起的情節(jié)也在慢慢變奏。假日，父子前往富人區(qū)打工賺錢，原本或許可以用打工賺來的錢為妹妹買雙新的鞋子，可是轉(zhuǎn)折再次出現(xiàn)，完工后父親自行車的突然失靈，使家境雪上加霜。

情節(jié)再次變奏，操場上莎拉巧遇盲人家小姑娘，看到她腳上的新鞋，得知自己的鞋已被小姑娘的媽媽賣給收廢品了，莎拉希望再次破滅。

最后的轉(zhuǎn)折，莫屬影片中馬拉松比賽這一段的高潮戲，視覺節(jié)奏與敘事推進(jìn)張弛有致，動人心弦。5000米的比賽對于一個9歲的孩子來說多么難，可是為了對妹妹的諾言，他義無反顧。賽場上，把莎拉奔跑回家的鏡頭加入，與阿里跑步的畫面交替切換。阿里雖在比賽，但心中還想著虧欠妹妹的及對妹妹的許諾，慢放鏡頭頻頻出現(xiàn)，讓我們清晰地看了阿里已突破疲勞極限，仍在全力沖刺的情形。幾位選手幾乎在同一水平面上，似乎分不出勝負(fù)，最終就那一剎那，阿里一步之差領(lǐng)先得了冠軍。阿里看著遠(yuǎn)處領(lǐng)獎臺上嶄新的運(yùn)動鞋，感覺是那么遙不可及。當(dāng)記者給阿里這個冠軍拍照留念時，前近景中的特寫看到了阿里絕望的眼淚充滿了眼眶，后景模糊中是領(lǐng)獎臺上與兄妹倆的愿望擦肩而過的運(yùn)動鞋。

2.4完整圓滿的故事結(jié)局

好的結(jié)尾，引人入勝，結(jié)尾的意味深長調(diào)動了人們的審美思維積極性?！缎⌒印返慕Y(jié)尾給了我們驚喜——父親在為家中購物，隨著攝像機(jī)，隱約看到車架上放著一雙男式球鞋和女童鞋。尾聲，一段唯美的畫面給人留有回味，許多魚兒游來親吻阿里滿是血泡水泡的雙腳，仿佛是在撫摸他，安慰他，含蓄雋永，暖意盈盈，阿里似乎不再攜帶傷痛。圓滿的結(jié)尾，充滿了藝術(shù)的魅力，牽動了人的心，讓人流連其中，審美情趣越發(fā)高漲。

參考文獻(xiàn)：

[1]張浩、馮曉臨著.《影視作品分析》.北京：國防工業(yè)出版社， 2005，88～234

[2]姜敏、黃鐘軍著.《電影作品賞析》. 石家莊：方圓電子出版社，2005

[3]戴維·赫爾曼著[美].《新敘事學(xué)》.北京：北京大學(xué)出版社，2002