2014年5期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述?專著
- 積極心理學(xué)對中學(xué)心理健康教育的啟示
- 《新詞規(guī)范化》教學(xué)設(shè)計與反思
- 二次開發(fā)教材提高科學(xué)復(fù)習(xí)效率的策略研究
- 教學(xué)無痕 成就個性化課堂
- 業(yè)務(wù)流程優(yōu)化在教務(wù)管理工作中的實踐應(yīng)用
- 校企合作培養(yǎng)高職體育人才模式的新探索
- 昔日佼佼者,成績不理想
- 試論臨床醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)中的關(guān)鍵問題及對策
- 基于企業(yè)崗位能力的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)項目化教學(xué)研究策略
- 對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革的初步探討
- 淺議中等職業(yè)生的素質(zhì)教育
- 淺析繪畫寫實觀念主導(dǎo)下的當(dāng)前美術(shù)高考的局限性
- 山西省高校教師發(fā)展中心建設(shè)研究
綜述·專著
- 積極心理學(xué)對中學(xué)心理健康教育的啟示
- 《新詞規(guī)范化》教學(xué)設(shè)計與反思
- 二次開發(fā)教材提高科學(xué)復(fù)習(xí)效率的策略研究
- 教學(xué)無痕 成就個性化課堂
- 業(yè)務(wù)流程優(yōu)化在教務(wù)管理工作中的實踐應(yīng)用
- 校企合作培養(yǎng)高職體育人才模式的新探索
- 昔日佼佼者,成績不理想
- 試論臨床醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)中的關(guān)鍵問題及對策
- 以工作過程為導(dǎo)向理論在中職英語教改中的運(yùn)用分析
- 對浙江省高中信息技術(shù)教師新課程的適應(yīng)性研究
- 從“分水果”現(xiàn)象談幼兒分享行為的培養(yǎng)
- 基于企業(yè)崗位能力的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)項目化教學(xué)研究策略
- 對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革的初步探討
- 淺議中等職業(yè)生的素質(zhì)教育
- 淺析繪畫寫實觀念主導(dǎo)下的當(dāng)前美術(shù)高考的局限性
- 山西省高校教師發(fā)展中心建設(shè)研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生健康成長的樂園
- 案例反推式教學(xué)法的研究與運(yùn)用
- 黑龍江省護(hù)理專業(yè)骨干教師培訓(xùn)體系構(gòu)建及實踐研究
- 高職院校實訓(xùn)室開放探析
- 中職數(shù)字化教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀與策略研究
- 做兒童“反思世界”的引渡人
- 實現(xiàn)高校圖書館學(xué)科服務(wù)信息共享研究
- 高職院校頂崗實習(xí)存在問題及對策研究
- 新課改視角下提高思想政治課課堂教學(xué)有效性的意義和對策
- 語文教學(xué)中要重視“讀”的訓(xùn)練
- 再論蘭本達(dá)教授“探究-研討”教學(xué)法
- 理想與現(xiàn)實
- 論校企合作模式下護(hù)理專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)
- 職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)
- 淺談中學(xué)開展心理健康教育的必要性
- 儒家倫理思想對中醫(yī)醫(yī)德的影響
- 淺談以減少人為失誤操作為目的的海員履約培訓(xùn)
- ?？婆R床醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢分析及指導(dǎo)對策
- 提升興趣,演繹英語和諧課堂
- 淺談學(xué)校環(huán)境教育的重要性
- 淺談七年級語文教學(xué)中的聯(lián)想教學(xué)
- 淺論高職畢業(yè)生就業(yè)法律保障的完善
- 中職學(xué)校人事制度的改革與創(chuàng)新
- 全人教育與高職教育的有機(jī)結(jié)合
- 重視過程 強(qiáng)調(diào)體驗 合理歸因
- 在目前形勢下,高等職業(yè)學(xué)校深化產(chǎn)教融合校企合作之探討
- 淺談美國校本管理理念對我國中小學(xué)管理者的啟示
- 涉外護(hù)理專業(yè)英語教師隊伍專業(yè)化構(gòu)建的探討
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 關(guān)于電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方式的思考
- 課程論的基礎(chǔ)
- 國際漢語教育學(xué)科框架下的對外漢語教學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 幼兒的興趣與好奇心在科學(xué)活動中激發(fā)
教改·教研
- 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)
- 談延邊州初中漢語教學(xué)模式下議論文閱讀教學(xué)
- 用愛心塑造心靈,以激勵促進(jìn)學(xué)習(xí)
- 關(guān)于家校協(xié)同開展對學(xué)生的心理健康教育之我見
- 馮玲
- 淺說中學(xué)地理教材優(yōu)化和作業(yè)布置
- 中醫(yī)情志教學(xué)中的教學(xué)方法研究
- 淺析非適度“興趣教育”
- 淺談數(shù)學(xué)課改措施與方法
- 德育工作如何適應(yīng)課改
- 淺談?wù)Z文學(xué)科學(xué)生素質(zhì)評價
- 教育管理者開展民意調(diào)查的做法及作用
- 踐行課改,且行且思
- 探尋教師智慧觀察之路
- 學(xué)校教研公開課要切忌什么
- 新課標(biāo)高中地理課堂活力探討
- 新課程下小學(xué)語文課堂教學(xué)評價
- 改善作業(yè)布置和批改方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)教學(xué)新模式初探
- 英朝擬聲詞心理現(xiàn)實性的實驗研究
- 淺析中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革
- 先進(jìn)教學(xué)理念入山區(qū)
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革的思考
- 新課改后高中地理教師角色定位淺析
- 淺談高中物理有效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 高中生物新教材“學(xué)生實習(xí)”與研究性學(xué)習(xí)
- 關(guān)于提高高中語文課堂實效性的幾點(diǎn)思索
- 高中化學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)模式探討
- 面向卓越培養(yǎng)模式的高校與工程實訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)分互換研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程與高中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)銜接研究
- 基于區(qū)域需求的地方高職院校商務(wù)英語課程改革析論
- 中職學(xué)校工程測量課程教學(xué)方法的探討
- 新課程背景下思想政治課實施教學(xué)生活化的探析
- 揚(yáng)起“探究”風(fēng)帆,遨游“科學(xué)”海洋
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)模式的教學(xué)設(shè)計討論與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考與研究
- 《網(wǎng)絡(luò)營銷》實踐教學(xué)體系優(yōu)化
- 文化育人在學(xué)生教育管理中的實踐探索研究
- 高中物理實驗教學(xué)存在的問題及對策研究
- 基于崗位技術(shù)的汽車檢測與維修專業(yè)課程實踐
- 幼兒園情景閱讀教學(xué)模式研究
- 在農(nóng)村小學(xué)大課間活動中實行選修制的可行性研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的巧妙融合
思想·政治
閱讀·寫作
- 有效指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作之我見
- 談運(yùn)用哲學(xué)思維解決語文閱讀問題的探索
- 淺談如何提高中學(xué)生語文閱讀能力
- 吃幾“塹”長幾“智”
- 論提高學(xué)生閱讀能力“四步曲”
- 淺談如何讓小學(xué)生作文具體生動
- 立足文本,提高課堂閱讀效益
- 作文教學(xué)的指導(dǎo)藝術(shù)初探
- 如何在課堂中積極構(gòu)建和諧統(tǒng)一的個性化閱讀
- 中學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略淺析
- 寫作教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)分析
- 有效指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀點(diǎn)滴談
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣之我見
- 高中語文閱讀教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生與文本對話的策略
- 小學(xué)語文閱讀理解的多元化
- 作文教學(xué)中引發(fā)學(xué)生情感
外語·外文
- 淺談初中英語教學(xué)中“趣”的培養(yǎng)
- 整體性語言教學(xué)在小學(xué)英語中的實踐與運(yùn)用
- 信息技術(shù)對小學(xué)英語教學(xué)大有幫助
- 談?wù)勗鯓蛹ぐl(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 中小學(xué)英語教學(xué)的銜接
- 肢體語言在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)中有效加強(qiáng)英語詞匯教學(xué)的探討
- 小議英語教學(xué)中如何使用合作學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)英語課后作業(yè)新形式的有效性探索
- 閱讀策略在加強(qiáng)高中英語閱讀能力中的重要作用
- 用兒童容易接受的方式學(xué)英語
- 關(guān)于新課改下中學(xué)英語課堂有效管理分析
- 讓游戲在創(chuàng)新的英語教學(xué)中流光放彩
- 淺談怎樣上好中職英語課
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)整合的探索和實踐
- 淺議如何提高中職英語課堂教學(xué)有效性
- 任務(wù)型教學(xué)法在一節(jié)中職英語口語課中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中英語如何提升寫作教學(xué)策略的探究
- 英語課堂教學(xué)方法初探
- 關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 簡筆畫與小學(xué)英語教學(xué)
- 英語教學(xué)需“與云俱進(jìn)”
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 關(guān)于高中英語高效課堂教學(xué)的相關(guān)探討
教學(xué)·信息
- 源自生活的數(shù)學(xué)
- 怎樣才能上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談初中思品課堂教師對學(xué)生答題進(jìn)行評價的技巧
- 有效的動手操作需要有效的把握
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)動手操作 有效提高效益
- 中學(xué)地理教學(xué)中的法制教育
- 讓學(xué)生真正成為課堂的主人
- 用活動激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感
- 利用課本資源 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 談如何延長低年級語文課堂最有效時間
- 讓學(xué)生愛上學(xué)語文
- 小學(xué)一年級語文課堂教學(xué)分析
- 尊重個體差異 實施分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化探討
- 苯環(huán)及大π鍵教學(xué)設(shè)計
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 幼兒園繪本教學(xué)新嘗試
- 苯的化學(xué)特性分析及教學(xué)
- 重視朗讀,讓你的語文課堂精彩無限
- 適時使用多媒體計算機(jī),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 巧用高中地理新教材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力
- 讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐和思考
- 高中地理學(xué)習(xí)方法之我見
- 體驗快樂 感受生活
- 如何在游戲中培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力
- 課堂提問要講技巧
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何體現(xiàn)“面向全體”
- “學(xué)起于思,思源于疑”,創(chuàng)設(shè)問題情景引入新課
- 多角度多方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂
- 如何做好幼兒園戶外活動的安全保障工作
- 游戲中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的點(diǎn)滴體會
- 幼教,讓愛先行
- 語文教育對學(xué)生人格培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 淺析雙語教育之必要性
- 淺議教師“拖堂”的利與弊
- 教師在打造高效課堂中的作用
- 淺談DHCP在多VLAN中的應(yīng)用
- 中學(xué)學(xué)校教學(xué)管理之我見
- 教得扎實,學(xué)得輕松
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教師有效性提問的策略探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村物理實驗教學(xué)的弊端之我見
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念培養(yǎng)臨床急需的實用型助產(chǎn)專業(yè)人才
- 關(guān)于培養(yǎng)獨(dú)立人格的教學(xué)策略的思考
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 試談多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有效整合
- 明確理想和目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)動力
- 由《憶江南》淺談小學(xué)古詩課內(nèi)拓展性教學(xué)
- 結(jié)伴同行,快樂成長
- 激發(fā)內(nèi)動力 享受識字
- 拼音的趣味教學(xué)
- 如何增加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)淺析
- 垂徑定理教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中地理“學(xué)案教學(xué)”模式構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的美育作用淺議
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合
- 淺談如何在初中地理課堂上解決師生關(guān)系存在的問題
- 巧用開放性問題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中語文教學(xué)方法芻議
- 巧設(shè)課堂提問 實現(xiàn)課堂高效
- 高效課堂源于成功的導(dǎo)入
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自覺反思能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)史教育在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)中的人格教育
- 淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高職藝術(shù)類計算機(jī)語言課程教學(xué)的實踐體會
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)聾啞學(xué)生的思維能力
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 中等職業(yè)教育教學(xué)方法小見
- 抓好寫字教學(xué) 感受漢字之美
- 高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)物理課堂理論教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論課堂展示在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺談提高二年級語文看圖寫話的教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題訓(xùn)練方法淺析
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透心理教育
- 淺談在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 奧氏體不銹鋼的焊接特點(diǎn)及焊條選用淺析
- 有關(guān)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 讓中職學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)課堂中發(fā)揮作用
- 追問,讓課堂綻放精彩
- 研究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)問題融入生活,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 讓動手操作和過程探究成為小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的主旋律