秦金茹

【摘要】總結(jié)二十年來的班主任工作，班主任工作是繁瑣的，是辛苦的，也是快樂的，為了讓孩子們長大成才，我從四個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)。簡單總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】健康成長辛苦愛心班集體快樂

【中圖分類號】G455 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）5-0226-01

我從教二十多年來，一直擔(dān)任班主任工作，多年來的班主任工作，給我的感受是辛苦并快樂著。因?yàn)樾W(xué)班主任是學(xué)生的啟蒙老師，一個(gè)班主任的好賴可能影響學(xué)生的一生，孩子們是否將來能成為國家的棟梁之才。班主任的工作是非常重要的，小學(xué)班主任是最辛苦的，每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的生活，小學(xué)班主任就像媽媽一樣，應(yīng)從多方面給予孩子們關(guān)愛，每個(gè)孩子的個(gè)性都有著很大的差異，不管是優(yōu)等生還是差生，班主任都應(yīng)該平等對待，尤其是問題學(xué)生，更應(yīng)該多關(guān)心。耐心做好他們的轉(zhuǎn)化工作。因材施教，因人而異。為使我班成為團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體，為了讓每一個(gè)孩子都能健康成長，我從以下幾方面去努力工作：

一、培養(yǎng)小助手，兵管兵，兵教兵

選拔小助手，及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的優(yōu)秀學(xué)生為班級干部，真正發(fā)揮幫干部的職能作用。幫助其樹立威信，教育他們一定要以身作則，全班學(xué)生以干部為榜樣。我對班干部很信任也很支持，讓他們大膽放手管理，班干部實(shí)行民主選舉，本學(xué)期我們班選舉了兩個(gè)班長,一個(gè)學(xué)習(xí)委員，六個(gè)小組長。班長負(fù)責(zé)全面工作，組織本班學(xué)生積極主動參加各項(xiàng)活動，比如今年春季運(yùn)動會，班干部成員組織本班學(xué)生積極參加，選拔出優(yōu)秀運(yùn)動員參加鄉(xiāng)運(yùn)會，我班奪得了兩項(xiàng)第一，給學(xué)校爭得了榮譽(yù)，受到了校長的好評。學(xué)習(xí)委員主抓學(xué)習(xí)，組織本班搞好小組合作學(xué)習(xí)。課上小組長組織本組學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，優(yōu)等生教中等生，中等生教差等生，進(jìn)行兵教兵互助學(xué)習(xí)。組內(nèi)解決不了的問題全班展示交流。班干部在新課改中發(fā)揮了很大作用。

二、尊重學(xué)生人格，實(shí)行民主化

可不要小視現(xiàn)在的小學(xué)生，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，孩子們都有自己小九九。并不會隨意服從誰，因此作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，也應(yīng)該洞察秋毫，諸事要爭取學(xué)生的意見。不應(yīng)把自己的想法和看法強(qiáng)加與學(xué)生，而應(yīng)尊重學(xué)生的人格，比如我們班上學(xué)期末要選"積極發(fā)言之星"，"聰明好學(xué)之星"，"助人為樂之星"。都是由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生，他們依次是王佳蕾、唐依藩、李靜怡。同學(xué)們就以他們?yōu)榘駱?，不斷完善自己。對于一些差等生也不要歧視要尊重學(xué)生的人格，教育學(xué)生們多幫助他們，更不能瞧不起他們。班里的各種規(guī)章制度，也是他們共同討論的結(jié)果，他們自己制定的制度，他們也不好故意去違反。這樣有利于班級管理。

三、家校溝通，促其進(jìn)步。

一個(gè)孩子從小到大，是否能成才，是否能夠健康成長，是和家庭、學(xué)校兩方面的教育分不開的。哪一方面的教育都是缺一不可的。父母是孩子的第一任老師，他們更了解孩子脾氣秉性，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，脾氣古怪非常任性的也多，這是教育界面臨的一大難題。家里嬌生慣養(yǎng)，在家里視為掌上明珠，唯我獨(dú)尊。只對吃好的、喝好的、玩電腦游戲感興趣，不但不愛學(xué)習(xí)，而且聽不近半點(diǎn)批評意見，性格孤僻，只占便宜不吃虧，不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。這些都不利于孩子健康發(fā)展。如我班的楊天嘉就是個(gè)獨(dú)苗，她性格孤僻，誰都不愿意和她同桌，她犯了錯誤從來不主動承認(rèn)，脾氣特別暴躁，有時(shí)還上手打人，就是男生也懼他三分。遇到這樣的問題學(xué)生，我冷靜地思考，她為什么脾氣這樣古怪，如此的不合群。于是我及時(shí)和家長進(jìn)行了溝通，原來她在家里也是這樣，如果媽媽批評了她，她就不理媽媽，有時(shí)還把媽媽氣哭了。我和家長講明白這樣下去會阻礙孩子健康成長。我們一定要有耐心，多看到她的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵，少批評。我讓它和班長同桌，在各方面多關(guān)心她。家長也關(guān)注他的閃光點(diǎn)，他畫畫畫得好，我就讓她參加板報(bào)組，她很高興。只有學(xué)校和家庭配合教育，才能以促進(jìn)孩子的發(fā)展。經(jīng)過對她耐心教育，她有了很大的進(jìn)步。愿意與同學(xué)合作和聽取別人的意見，遇到別人有困難她還主動幫助。

四、用愛心感化，培養(yǎng)"特殊生"的自尊心和自信心

冰心老人曾經(jīng)說過："愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的源泉，有了愛便有了一切。"每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)缺點(diǎn)，班主任要有一顆包容之心，要具有耐性和愛心。用一顆慈母般的胸懷做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。就拿我班馬骉來說吧，他剛轉(zhuǎn)到我班時(shí)，上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧， 喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天都有學(xué)生向我告狀。為了有針對性地做工作，我決定先進(jìn)行家訪，了解一下他在家的情況。經(jīng)過家訪，我了解到原來他的父母都沒在身邊，聽家里人講，他還有多動癥。對這樣的特殊兒童要特別關(guān)愛，于是我經(jīng)常和他談心，和他拉近距離，問他有什么困難盡管跟我說，我盡最大努力給予慈母般的愛護(hù)：一天我發(fā)現(xiàn)他上課趴在桌子上低著頭，我走過去摸了一下腦門，呀！發(fā)高燒了，我趕緊用自行車馱著他去了衛(wèi)生所，醫(yī)生打了針，過了一會他精神了許多。此時(shí)他眼含感激的淚花。在學(xué)習(xí)上，我利用放學(xué)時(shí)間給他"開小灶"。讓他明確學(xué)習(xí)目的，樹立自信心，做個(gè)受人喜歡的人。后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。他的作文《媽媽的嘮叨》還當(dāng)范文讀給全班，贏得了熱烈的掌聲。他的各科成績也有了較大的進(jìn)步，由倒數(shù)第六上升到第十五名。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵他，使他處處感受到老師的愛。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們"心中的堅(jiān)冰"，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受關(guān)愛。

總之，班主任工作是一件既有苦又有樂趣的工作。誰都應(yīng)該承認(rèn)，天底下哪個(gè)主任最辛苦——小學(xué)班主任。哪個(gè)班主任最快樂——小學(xué)班主任。為了讓每一個(gè)孩子健康成長，不管多辛苦我無怨無悔。只要我們班主任從愛護(hù)孩子的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，就是最好的管理方法。我的感悟： 愛是人類最美好的感情，對于一個(gè)班主任來說，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是溫馨的話語，愛是理解的榜樣，愛是最大的教育力量。只要你對孩子們給予愛的澆灌，祖國的花朵將會更加燦爛。

參考文獻(xiàn)：

[1]冰心老人曾經(jīng)說過："愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的源泉，有了愛便有了一切。"