2019年4期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學藝術(shù)
- 初中地理教學中的圖像教學探析
- 小練筆在高年級語文課堂上的運用策略
- 小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)策略探究
- 小學四年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維嚴謹性的方法
- 試論小學語文教學能力的培養(yǎng)
- 好習慣成就孩子多彩人生
- 走進故事 樂學語文
- 初中生物作業(yè)的多樣化設(shè)計
- 基于家校合作的小學生責任心的培養(yǎng)策略
- 專注學生思維能力培養(yǎng)，提高初中語文教學效率
- 思維導圖在小學語文群文閱讀中的運用
- 高中政治學科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成探究
- 多讀，多練，多觀察
- 基于小組合作學習，提升高中政治課堂教學質(zhì)量
- 小學語文作文教學中學生邏輯思維的培養(yǎng)
- 談?wù)勅绾伟盐战y(tǒng)編新教材中的自讀課文
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺析如何提高小學語文作文教學的有效性
- 農(nóng)村初中學生作文能力提升探微
- 培養(yǎng)高中學生學習數(shù)學的思維能力
- 淺議高中歷史生活化教學
- 試論語文教學中加強核心素養(yǎng)教育
- 實施有效教學，縮小農(nóng)村小學數(shù)學教學兩極分化
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化的融入策略
- 如何在初中數(shù)學教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 高校土木工程專業(yè)思政課程建設(shè)研究
- 多元化解讀，塑造人文閱讀
- 淺談小學語文生活化教學的有效策略
- 談?wù)勑抡n標語境下高中政治教學情境創(chuàng)設(shè)
- 探索小學語文如何針對核心素養(yǎng)教學
- 小學語文閱讀寫作教學有效性初探
- 初中化學方程式學習策略研究
- 以“語用”為核心的小學閱讀教學有效性研究
- 淺談小學數(shù)學課堂中實現(xiàn)有效互動的策略
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)措施初探
- 高中化學教學實踐中植入研究性學習理念應用
- 淺析高中語文教學中學生語文思維能力培養(yǎng)策略
- 聚焦語用，提升小學生的語文核心素養(yǎng)
- 助力夢想起航
- 讓“微作文”為小學語文教學提效
- 淺談如何提高師生網(wǎng)絡(luò)應用的水平
- 地圖在高中地理教學中的有效運用
- 靈活選擇方法 促進有效教學
- 探究如何通過數(shù)學文化培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 培養(yǎng)一年級學生數(shù)感的有效策略
- 高中地理圖表有效教學探索
- 為兒童構(gòu)建閱讀的“場”
課堂教學
- 多媒體與初中歷史教學整合淺析
- 土木工程專業(yè)思政課改革與建設(shè)實踐
- 生物學科教學中的心理健康教育
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談小學道德與法治與社會課堂教學的有效性
- 歷史課堂教學中學生人文精神的培養(yǎng)與研究
- 小學數(shù)學深度學習的探究
- 構(gòu)建快樂的歷史課堂
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富小學數(shù)學課堂教學
- 思維導圖在小學語文課堂教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 情境教學法在初中歷史教學中的運用策略
- 小學數(shù)學課堂中師生之間的互動
- 小學道德與法治課程
- 思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的四個著力點分析
- 提高Photoshop課堂教學有效性實踐
- 弘揚傳統(tǒng)文化，讓國學經(jīng)典潤澤小學語文課堂
- 有效整合信息技術(shù)與農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學的策略研究
- 淺探洋務(wù)運動對我國民族工業(yè)的影響
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學中應用的思考與實踐
- 試談高中歷史課堂有效教學策略
- 小學語文課堂教學優(yōu)化策略探析
- 初中化學教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 構(gòu)建生活課堂 感受數(shù)學魅力
- 讓“小練筆”深入課堂
- 激發(fā)潛能讓學生成為教學的主體
- 試析小學語文課堂教學的有效“翻轉(zhuǎn)”
- 淺談自制教具在初中物理課堂教學中的運用
- 談小學科學課堂教學中的小組合作學習
- 高中地理課堂教學中生成性問題應對分析
- 基于核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學課堂教學
- 淺析如何提高初中生物課堂的有效教學
- 讓創(chuàng)新之“舟”在數(shù)學美育之“河”中探航
- 構(gòu)建富有數(shù)學思想的課堂
- 初中數(shù)學課堂教學中的預設(shè)與生成探討
- 自主探究法在數(shù)學課堂中的應用
- 初中生物課堂教學中的“微探究”
- 核心素養(yǎng)引導下的高中生物教學策略探究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 思維導圖在初中物理教學中的實踐探究
- 以探究之匙 開數(shù)學之門
- 如何在高中政治課堂教學中運用時事政治
- 如何提高初中數(shù)學課堂效率
- 淺談物理教學中學困生的轉(zhuǎn)化問題
- 小學數(shù)學練習課設(shè)計和教學策略
教學反思
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 以情入境，以問導思
- 淺談小學語文教學中讀寫結(jié)合的有效策略
- 新時期如何提高小學語文教學的有效性
- 高一數(shù)學教學中學生應用和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)分析
- 論化學教材實驗的呈現(xiàn)方式與完善措施
- 新課程下高中生物學課后作業(yè)的發(fā)展性評價體系探討
- 淺談如何引導學生從閱讀積累走向語言運用
- 淺析小學數(shù)學文化教育的認識與實踐
- 新課程下考試制度改革的必要性策略研究
- 初中物理教學的優(yōu)化與質(zhì)量的提升研究
- 小學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)策略的研究
- 小學語文基于微作文教學的研究
- 淺談對小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中變式教學方法應用初探
- 調(diào)動各種積極因素 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 加強素質(zhì)教育，推動農(nóng)村小學管理的發(fā)展
- 轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化農(nóng)村小學管理
- 低年級詞語教學擷談
- 初中生物解題技巧指導策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學語文教學
- 關(guān)注孩子的社會性智力
- 數(shù)字化環(huán)境中，讀寫結(jié)合的教學探索
- 探討小學語文群文閱讀的價值及教學策略
- 淺談初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 新教師成長之教學視頻案例研究
- 高中“自然地理”學習困難的原因與方法探究
- 試述小學生情感的培養(yǎng)
- 中學生文化自信現(xiàn)狀及對策研究
- 從二元一次方程與一次函數(shù)的聯(lián)系說起
- 論初中歷史教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學作業(yè)方式的改變與有效性探究
- 準確分析，精準幫扶
- 初中道德與法治的新教材特征及教學思考
- 淺談小學語文教學“學情”的把握與利用
- 對高中物理教學“接地氣”的探討
- “鳥兒”當自強
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學實行“新課改”時面臨的問題及對策
- 強化小學六年級語文作文指導效果的若干思考
- 芻議小學生語文閱讀理解能力提高的方法
- 淺談初中數(shù)學教學中對學生思維能力的培養(yǎng)
外語教學
- 如何提高小學英語教學的有效性
- 高中英語詞匯有效教學策略研究
- 應用型高校俄語專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)機制研究
- 初中英語高效課堂教學策略
- 高一英語課堂分層教學的價值、可行性和實踐方法
- 小學英語寫作教學策略探討
- 淺談小組合作學習在高中英語閱讀教學中的運用
- 基于思維導圖的高中英語讀寫教學課
- 分析如何進行小學英語口語教學
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構(gòu)建與應用研究
- 初中英語口語教學中情境創(chuàng)設(shè)研究
- 提升初中英語聽力教學水平的策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)教育平臺在小學英語課堂教學的應用
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學實踐中的運用
- 小學英語詞匯教學“微課”的有效設(shè)計
- 基于語篇分析的思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用探討
- 淺談高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)理念在初中英語教學中的滲透
- 培養(yǎng)小學三年級學生的英語語篇閱讀能力的策略與研究
- 初中英語單詞記憶優(yōu)化策略探討
- 激發(fā)學生學習英語興趣的有效策略
- 發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的初中英語口語教學策略研究
- 基于讀寫結(jié)合的高中英語閱讀教學策略分析
- 提高農(nóng)村高中生聽力水平的方法策略研究
- 小學英語有效課堂與評價
- 如何在小學英語教學中實施人文教育
- 高中英語課堂中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 如何做好中考復習階段的英語寫作訓練
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用策略
- 初中英語高效課堂構(gòu)建
- 對初中英語課堂教學有效性的探討
音體美
職教幼教
- 高職院校機械數(shù)控加工課堂教學措施
- 試析自動化技術(shù)在機械設(shè)計制造中的應用研究
- “移動互聯(lián)網(wǎng)+教育”在職業(yè)院校中的探究
- 中班幼兒角色游戲活動現(xiàn)狀體會
- 探討教育教學資源庫的建設(shè)
- 幼兒園自主游戲課程構(gòu)建及實施策略探析
- 玩沙玩水，讓幼兒園成為孩子們快樂的源泉
- 3D打印技術(shù)在模具制造中的應用研究
- 談?wù)劯呗殞W生學習數(shù)學的興趣與培養(yǎng)
- 科學化檔案管理研究
- 數(shù)控車床故障分布規(guī)律及可靠性分析
- 幼兒園如何有效開展游戲化教學
- 淺談幼兒園課程游戲化中幼兒自主性的體現(xiàn)
- 試析高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索
- 關(guān)于機械模具加工精度控制探析
- 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題及對策探討
- 試析機械加工工藝對零件加工精度的影響
- 結(jié)合多方位推進高校宿舍文明建設(shè)探析