2019年5期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學(xué)藝術(shù)
- 芻議小學(xué)生語文閱讀理解能力提高的方法
- 新高考改革下的高中政治教學(xué)探究
- 九年級語文教學(xué)滲透心理疏導(dǎo)的策略研究
- 多元網(wǎng)絡(luò)教學(xué)路徑優(yōu)化地理學(xué)科教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)成效
- “大歷史觀”在初中歷史教學(xué)中的運用
- 讓習(xí)作天地飄散出生命的芬芳
- 釋放學(xué)生大腦，激發(fā)學(xué)生興趣
- 告別獨角戲，展現(xiàn)大魅力
- 初中語文古詩詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育探究字符
- 問題引領(lǐng)式在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 培養(yǎng)良好語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “六小妙招”點燃學(xué)生學(xué)習(xí)物理課激情
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中的生活化教學(xué)思維
- 思維導(dǎo)圖在高一地理小組合作復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的一些建議
- 淺析探究性教學(xué)模式下的二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計
- 合作探究教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好語感
- 適合小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容研究
- 試論高中化學(xué)新課程的綠色化學(xué)教育
- 一道習(xí)題的變式研究
- 高中物理教學(xué)中解題策略的訓(xùn)練方法探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)提問設(shè)計優(yōu)化策略研究
- 探析高中物理機械能教學(xué)的方式方法
- 探究小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 趣味導(dǎo)向 有機融入
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- 體驗式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- 運用微課優(yōu)化高中哲學(xué)教學(xué)
- 充分發(fā)揮中考語文試題研究作用
- 互動開創(chuàng)新天地
- 運用校本課程 培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力
- 精心組織，注重實效
- 淺談賞識教育在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中政治培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于審題能力培養(yǎng)的研究
- “數(shù)形結(jié)合”天地寬
- 提高初中作文教學(xué)有效性的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵性教育的范式
- 基于數(shù)形結(jié)合降低數(shù)學(xué)教學(xué)解題難度
- 初中語文教學(xué)中古詩學(xué)習(xí)的策略探討
- 家校合力，實現(xiàn)教育“同頻共振”
- 高考數(shù)學(xué)中典型數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)探究
課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 高中物理教學(xué)中個體差異教學(xué)探析
- 語文課與經(jīng)典的美麗約會
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及反思
- 如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂質(zhì)疑能力
- 如何巧用游戲激活小學(xué)高年級語文課堂
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂更加生動活潑
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 追求“趣、活、實” 凸顯語文實效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 低年級語文群文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與建議
- 淺析信息技術(shù)背景下高中地理課堂中的“精準(zhǔn)教學(xué)”
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中細節(jié)方面的對策
- 小學(xué)五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究思考
- 讓“問題情境”叩開教學(xué)之門
- 注重“巧、準(zhǔn)、新”，創(chuàng)新課堂“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定
- 微課，讓數(shù)學(xué)課堂更加精彩
- 小學(xué)語文課堂“深度教學(xué)”的基本走向
- 高中物理課堂教學(xué)效率提升的相關(guān)措施
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，有效課堂的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何激發(fā)學(xué)生的積極性
- 新形勢下提高初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略分析
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建個性化課堂的實施策略
- 淺析小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 優(yōu)化實驗教學(xué)，構(gòu)建高效初中物理課堂
- 創(chuàng)新初中歷史課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 信息時代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高時效性
- 淺析互動交流在高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的意義
- 深度對話，實現(xiàn)閱讀課堂的增值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“讓學(xué)引思”引入實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新生態(tài)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于空間圖形的教學(xué)思路
- 小學(xué)語文課堂中的計算機輔助教學(xué)
- 用翻轉(zhuǎn)課堂提高高中教學(xué)建模的效果
- 淺談“正面管教”在高中語文課堂提問中的有效運用
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 初中數(shù)學(xué)“一次函數(shù)”教學(xué)的優(yōu)化策略
- 注重初中生物教學(xué)，提高學(xué)生環(huán)境意識
- 搭建生活化支架，提高高中地理教學(xué)有效性
- 基于學(xué)科滲透的深度教學(xué)
- 新課改形勢下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 智慧課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實踐探索
- 如何進行有效課堂管理
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中的安全教育
- 讓語文課堂盛開傳統(tǒng)文化之花
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略探究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的策略和方法
教學(xué)反思
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)生活能力
- 農(nóng)村小學(xué)班級管理存在的問題與對策分析
- 新常規(guī)中優(yōu)化初中科學(xué)作業(yè)的嘗試
- 論述實踐活動在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 探討如何切實提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)新閱讀活動 完善教學(xué)理念
- 例談初中物理教科書中應(yīng)關(guān)注的實驗問題
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題及教學(xué)對策
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 初中語文教學(xué)中的法制教育滲透
- 讓語文教學(xué)為小學(xué)生的德育成長鋪墊
- 淺議如何關(guān)注學(xué)生注意力的穩(wěn)定性
- 提高初中歷史教學(xué)有效性策略之我見
- 新高考改革模式下，政治學(xué)科何去何從
- 淺談箱庭療法在小學(xué)心理咨詢中的應(yīng)用
- 深化理解概念內(nèi)涵 巧妙滲透數(shù)學(xué)思想
- 速度 加速度 力三者關(guān)系的教學(xué)心得體會
- 淺談小學(xué)班級管理存在的問題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改背景下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 談如何有效幫助初中語文學(xué)困生
- 心理學(xué)在班主任工作中的運用和實踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正的有效性探究
- 高中化學(xué)知識的生活化應(yīng)用探究
- 對計算機多媒體輔助教學(xué)的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治核心素養(yǎng)的培育路徑探究
- 淺談農(nóng)村初中物理教學(xué)存在的問題及解決策略
- 高中班主任德育工作實施的難點及對策
- 初中生物校本作業(yè)有效設(shè)計探索與實踐
- 基于核心素養(yǎng)考查談2019年高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 創(chuàng)新素質(zhì)是青少年心理健康的必備部分
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法探究
- 探討閱讀教學(xué)對小學(xué)語文低年級教學(xué)的點睛作用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語文教學(xué)策略研究
- 教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)的分層設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 以生為本 提高效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)常見問題與對策分析
- 探究高中物理動量守恒的教學(xué)與常見問題解決
- 以生為本視角下的初中德育工作滲透路徑分析
- 探討高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)方法
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以宏觀思維把握初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 多措并舉 提高學(xué)生識字能力
- 師德之愛對于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)困生思想的轉(zhuǎn)變的影響
- 新課改下如何轉(zhuǎn)變化學(xué)學(xué)科弱勢地位
- 淺析高考化學(xué)工藝流程題的解題策略
- 小實驗在初中物理教學(xué)中的運用分析
- 以文載道 以課滲德
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的恰當(dāng)時機
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)
- 高二學(xué)生英語閱讀策略培訓(xùn)的行動研究
- 談運用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高中學(xué)生的英語寫作思維能力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)英語系統(tǒng)自然拼讀法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)分層設(shè)計研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)及教師素質(zhì)要求
- 高中英語閱讀教學(xué)模式在新媒體環(huán)境下的開展措施
- 探究關(guān)于高中英語寫作教學(xué)的有效策略
- 初中英語學(xué)科核心素養(yǎng)閱讀課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中批判思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)兩極分化成因及對策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 從小學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度問題探究教學(xué)方法
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中基于微課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 關(guān)于初中英語音標(biāo)教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)中高年級英語詞匯教學(xué)與元認(rèn)知策略的結(jié)合
- 淺談如何讓小學(xué)生享受到英語課堂的樂趣
- “合作、自主、探究”模式下的高中英語教學(xué)策略
- 初中英語聽說課教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 結(jié)合生活實際淺談如何在課堂教學(xué)中營造英語語言環(huán)境
- 適宜的語言環(huán)境對高中英語教學(xué)的重要影響
- 英語核心素養(yǎng)下學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略研究
- 音樂化教學(xué)手段在英語課堂教學(xué)中的魔力
音體美
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)思路 培養(yǎng)學(xué)生體育精神
- 淺談音樂教育如何介入自閉兒童的個性發(fā)展
- 依托體育家庭作業(yè) 提高小學(xué)生體育素質(zhì)
- 中學(xué)體育籃球教學(xué)的創(chuàng)新策略探微
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
- “讓音樂插上翅膀”
- 論美術(shù)鑒賞課中的翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺談音樂教學(xué)中德育的滲透
- 動靜結(jié)合 靈動課堂
- 淺談高中體育籃球選修課模塊教學(xué)
- 信息時代小學(xué)體育教學(xué)與管理探究
- 淺議高中體育創(chuàng)新教學(xué)策略之我見
- 淺談特殊教育學(xué)校音樂教學(xué)
- 談初中音樂課堂的有效教學(xué)實踐