2019年6期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 巧妙激趣，變“被”為“主”
- 小學語文閱讀教學有效性策略探究
- 淺談小學語文詞語的教學
- 小學語文閱讀教學學生觀察力提升策略分析
- 芻議如何開展小學語文寫作教學
- 高中歷史主題式教學策略探析
- 讀寫結合在中小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數(shù)學加減法教學創(chuàng)新方式探尋
- 淺談例題變式教學在高中數(shù)學教學中的運用
- 大數(shù)據(jù)模式下高三化學教學實踐
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
- 把握電教媒體最佳時機 實現(xiàn)教學效果最優(yōu)化
- 淺談如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 基于能力培養(yǎng)的小學數(shù)學教學應如何展開
- 以散文閱讀鑒賞為例探討高三語文備考策略
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐研究
- 小學語文教學中滲透國學教育初探
- 談信息技術支持下的小學數(shù)學創(chuàng)新教學
- 淺議小學數(shù)學教學中的生活化教學策略
- 聚焦核心素養(yǎng)，突顯符號意識
- 信息時代下以“學生為中心”的大學語文教學方法探討
- 基于核心素養(yǎng)下的初中科學概念教學探究
- 學校如何推進作文教學生活化有效途徑和策略探究
- 談初中歷史教學中的情境教學
- 淺談小學數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)目的優(yōu)化高中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學課程資源開發(fā)與利用的探索
- 初中地理教學中學生讀圖能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學分層教學探討及策略
- 多媒體小學語文中的美育活動助威發(fā)力
- 談如何有效地進行初中數(shù)學總復習
- 淺談初中數(shù)學課本例題的“活用”策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學探究
- 運用電教媒體提升初中道德與法治課的教學效果
- 小學語文合作學習教學方法探究
- 拓展小學語文課外活動空間，全面提升小學語文教學成效
- 應用幾何畫板解決初中數(shù)學的函數(shù)問題
- 初探新媒體下小學思想品德教育的改革創(chuàng)新
- 詩歌鑒賞解題能力培養(yǎng)策略淺談
- 統(tǒng)編初中語文教材自讀課文的設計思路
- 改善自閉癥兒童就餐問題的訓練方法探究
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 培養(yǎng)自主學習能力，促進教學效率提高
- 淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 高中人教版新課標教材知識的整合、挖掘和延伸
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 學以致用 知行合一
- 論實踐教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 初探多媒體信息技術在農(nóng)村數(shù)學教學中的作用
- 生物與生活
課堂教學
- 巧借實驗設計 促進幾何推理
- 走出課堂教學評價困境的核心問題研究
- 小學語文課堂教學如何開展合作學習
- 淺議小學數(shù)學課堂中學生反思習慣的培養(yǎng)
- 經(jīng)典《論語》微課程的開發(fā)與實施
- 新時期如何提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 規(guī)則兒歌在小學低段道德與法治課堂中的作用
- 以信息技術為依托，構建小學數(shù)學高效課堂
- 以“核心素養(yǎng)發(fā)展”為導向 讓初中政治課堂有深度
- 初中地理課堂中的“精準教學”初探
- 利用微課提升小學信息技術教學高效化途徑分析
- 從一次同課異構感知初中物理高效課堂
- 構建高效的小學數(shù)學課堂
- 高中信息技術翻轉課堂教學模式的應用分析
- 解析微課在高中信息技術教學中的應用
- 探析交互式電子白板在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中語文質(zhì)疑教學的課堂教學模式
- 核心素養(yǎng)視野下農(nóng)村初中化學實驗教學策略
- 淺析小組合作學習在高中數(shù)學教學中的應用
- 重視創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學思想品德教學創(chuàng)新初探
- “四會”教學法在初中生物課堂上應用
- 新課標下多媒體在歷史教學中的運用
- 高中生物課堂教學的有效性探索
- 淺談小學高年級語文閱讀教學隨文練筆設計
- 從“聽辨”到“反思”
- 小學數(shù)學課堂教學中“設疑激思”的技巧研究
- 注重課堂導入多樣性，引領高效數(shù)學課堂構建
- 歷史教學中的家國情懷教育研究
- 美麗鄉(xiāng)愁，溫柔你我心靈
- 精心創(chuàng)設，巧妙導入
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- “先學、后教、再練” 課堂教學實踐
- 小學數(shù)學教學中如何有效開展自主探索學習
- 如何在八年級語文課堂中激發(fā)學生的閱讀興趣
- 高中生物實驗課對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中物理實驗對學好物理的影響
- 小學數(shù)學整合小學科學課程的研究
- 小學語文課堂教學策略的有效性分析
- 優(yōu)化高中物理教學，開啟高效學習之旅
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的口算能力
- 以微課輔助小學數(shù)學教學,提高教學有效性
- 體驗式教學法在小學數(shù)學教學中的應用探究
教學反思
- “體教結合”模式下的體校班主任工作探索
- 淺談德育工作在初中綜合實踐活動課課堂教學中的滲透
- 將數(shù)學思想方法滲透到高三數(shù)列高考復習中的應用
- 涓涓細流潤心田：轉化潛能生的幾點體會
- 核心素養(yǎng)視角下的物理教學優(yōu)化策略
- 初中語文練習試題編寫的思考與探究
- 多媒體在初中物理教學中應用的反思
- 探討小學數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣
- 換種模樣與學生談心
- 《紅樓夢》整本書閱讀教學的思考與實踐
- 論小學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 新媒體環(huán)境下高校心理健康教育問題及對策研究
- 引導學生自悟 實施深度教學
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學“學困”現(xiàn)象的剖析
- 116 談小學班主任工作的創(chuàng)新管理
- “家長開放日”實施策略研究
- 遵義紅色文化在高中語文教學中的滲透現(xiàn)狀及思考
- 基于核心素養(yǎng)下高中化學信息加工能力的思考
- 夯實基礎 探尋方法
- 新課標下生物教師的多重角色
- 淺談班主任管理中的情感教育
- “小組合作學習”的實踐與體會
- 基于學生心理的小學數(shù)學教學質(zhì)量提高探討
- 農(nóng)村少年兒童思想教育的策略探究
- 讓每一朵花兒絢爛綻放
- 小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化設計思考
- 如何培養(yǎng)小學生對數(shù)學的學習興趣
- 淺析家庭教育在小學語文教學中的影響
- 小學班主任德育教育有效實施激勵對策
- 構建高校輔導員思想政治教育工作新途徑
- 初中歷史開放性試題摭談
- 教書育人，潤物無聲
- 高中語文散文教學中學生審美能力培養(yǎng)措施分析
- 談小學語文作業(yè)布置的策略
- 淺析小學語文蘊趣式教學的策略
- 關于初中地理教學模式推陳出新的幾點思考
- 小學教學中學生自主學習能力和練習方法的研究
- 小學高段語文作文“失真”之現(xiàn)狀以及措施漫談
- 加強學校管理，促進學校全面發(fā)展
- 淺談小學數(shù)學命題的基本策略
- 淺談對中學歷史新教材的看法與探討
- 高考化學選擇題解題方法探討
- 高中地理生活化教學研究初探
- 反思性教學對小學數(shù)學教師成長作用的研究
- 淺談小學古詩詞教學
- 新時期背景下小學班級管理的創(chuàng)新研究
- 小學語文古詩詞教學策略研究
- 初中數(shù)學作業(yè)教學設計初探
- 程序設計課中的教學反思
- 高中化學實驗教學情況調(diào)查報告
- 淺談小學科學實踐活動的開展與創(chuàng)新研究
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策
- 小學后進生轉化工作初探
- 淺析初中數(shù)學試題中的解題技巧
- 淺談小學班級管理策略
- “書”山有路勤為徑
- 新課改下的小學德育教育研究
- 淺談小學道德與法治教學初探
外語教學
- 如何優(yōu)化語法在高三英語教學中的實際運用探討
- 淺談英語合作學習中任務設置的精巧性
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語讀寫結合模式應用研究
- 小學英語教學中學生兩極分化的原因及對策
- 關注小學英語課堂教師“理答”促進學生思維生成
- 思維導圖下的小學英語閱讀教學策略研究
- 巧借電影短片,優(yōu)化高中英語課堂教學
- 淺談英語課堂導入
- 對英語課堂小組活動評價機制的探討
- 思維導圖在小學英語語篇教學中的應用探究
- 目的論指導下的漢語廣告英譯策略研究
- 渭南初級中學八年級英語組校本課程實施方案初探
- 強調(diào)過程 突出交際 互助協(xié)作 注重能力
- 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下的高職公共英語課程教學研究
- 多媒體輔助下的初中英語情景教學研究
- 解析初中英語朗讀習慣培養(yǎng)途徑
- 淺談初中英語聽力教學策略
- 淺談提升初中生英語書面表達能力措施
- 提高高中英語小組活動效率的策略
- 小學英語語音教學的問題分析與思考
- 淺談初中英語教學對英語口語的培養(yǎng)
- 如何有效地提高英語課堂教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語“翻轉課堂”教學模式的創(chuàng)新應用
- 淺議高中學生英語課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用