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教改教研

• 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新探討
• 淺談教師應該如何喚醒學生的數(shù)學思考
• 基于輕負高效的小學智慧課堂的構建
• 創(chuàng)造性的利用教材提升教學質量
• 淺談如何有效進行小學室內體育課教學
• 初中綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀研究

思想政治

• 紅色資源研究與高校思想政治教育
• 科學使用教材提升初中道德與法治教學的質量
• 淺談初中道德與法治教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
• 道德與法治課堂教學改革與探究
• 提高道德與法治課堂效率教學策略的探究
• 如何上好小學道德與法治課
• 初中道德與法治課程生命教育觀及實踐
• 優(yōu)化道德與法治教學的對策研究
• 淺談時事政治在高中政治教學中應用的有效策略
• 淺析案例教學在道德與法治課堂中的應用
• 農村初中道德與法治課堂開展誠信友善教育的研究
• 小學《道德與法治》教學中存在的問題及優(yōu)化對策
• 高中政治有效開展生活化教學的策略

語文天地

• 用生活激活小學作文教學的研究
• 淺析小學語文課堂引領學生有策略的學習
• 核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀探究
• 小學語文古文授課方法研究
• 淺析小學語文分組教學問題研究
• 淺談小學語文教學中存在的問題及解決策略
• 小學語文活躍課堂構建的策略研究
• 經(jīng)典文章閱讀對學生語文素養(yǎng)的影響
• 小學語文作文教學中生活化的體現(xiàn)
• 小學語文課堂提升學生綜合素質的對策研究
• 初中語文課堂教學的有效性策略研究
• 小學語文“翻轉課堂”教學模式探究與實踐
• 小學語文教學中角色扮演的有效性研究
• 培養(yǎng)學生作文自改能力的幾點體會
• 小學語文拓展性教學的問題研究
• 農村小學語文閱讀教學與美術創(chuàng)作的整合研究
• 傳統(tǒng)文化在初中語文教學的作用
• 小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略
• 小學語文寫作教學的層遞式探究
• 法制教育如何在小學語文課堂開展
• 小組合作構建初中語文探究課堂
• 依據(jù)學情在初中語文課堂開展差異化授課
• 賞識教育促進小學語文教學的有效性
• 淺談問題教學法在小學語文閱讀教學中的應用
• 初中語文閱讀教學的方法
• 初中語文作文寫作授課的策略研究
• 小學語文探究性學習的教學策略關鍵探索
• 小學語文課堂教學氛圍營造策略分析
• 小學語文口語教學策略探究
• 巧用信息技術優(yōu)化小學語文課堂教學
• 初中語文作文教學中巧用情景提升質量
• 淺析語文教學中規(guī)范學生書寫習慣培養(yǎng)書寫能力
• 小學語文寫作教學的有效性方法探究
• 小學語文寫作教學中的創(chuàng)新模式探究
• 啟發(fā)式教學模式在初中語文課堂中的運用
• 個性化閱讀在小學語文課堂中的實踐探究
• 小學語文作業(yè)設計的方法探究
• 小學語文開展朗讀教學的實踐探究
• 淺談小學低段識字教學
• 小學語文如何開展群文閱讀
• 初中語文課堂如何培養(yǎng)學生的問題意識
• 小學語文課堂優(yōu)化設計培養(yǎng)逆向思維
• 信息化下小學語文拼音教學策略探究
• 小學語文課堂語言魅力的塑造方法
• 試論小學有效語文閱讀教學策略
• 淺談小學語文教學與經(jīng)典誦讀的巧妙融合
• 核心素養(yǎng)下如何在小學語文課堂培養(yǎng)逆向思維
• 初中語文課堂教學培養(yǎng)直覺思維的建議與策略
• 淺析語文教學中師生之間的有效互動
• “摘要寫作”在初中語文作文教學中的應用
• 口語交際教學問題研究
• 淺析初中語文課堂開展提問教學策略研究
• 比較模式在高中語文閱讀教學中的運用
• 語文課堂如何充滿生機與童趣
• 小學語文口語交際教學的問題及應對策略
• 淺析小學語文優(yōu)化課堂導入的策略
• 優(yōu)化小學語文教學的幾點建議
• 小學語文課堂提升學生綜合素質的策略
• 語文課堂促進師生情感共鳴的方法研究
• 小學語文課堂綜合性學習活動評價的方法
• 小學語文課堂激發(fā)學生學習能動性的問題研究
• 淺析小學語文探究式教學淺析
• 小學語文古詩詞教學的措施分析

數(shù)學前言

• 小學數(shù)學作業(yè)處理 “五步曲”
• 益智游戲在小學數(shù)學教學中的應用研究
• 優(yōu)化小學高年級數(shù)學的方法
• 小學數(shù)學作業(yè)設計常見問題及對策探討
• 優(yōu)化初中幾何知識教學的對策研究
• 初中信息技術學業(yè)水平測評對教學影響研究
  ——以貴州省貴陽市為例
• 優(yōu)化小學數(shù)學教學質量的方法研究
• 小學數(shù)學游戲化教學探討
• 淺析優(yōu)化小學數(shù)學課堂設計與教學的方法
• 淺談小學數(shù)學教學中多媒體技術的運用
• 初中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生自學能力的建議分析
• 初中數(shù)學教學中學生合作能力的培養(yǎng)
• 淺析初中數(shù)學教學的現(xiàn)狀及對策思考
• 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學思政教育探究
• 新形勢下初中數(shù)學解方程教學的方法
• 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學微課教學探究
• 提升初中數(shù)學教學有效性的方法
• 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學分層教學探究
• 提升高中信息技術教學質量的方法
• 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
• 新形勢下高中數(shù)學創(chuàng)新教學方法提升教學質量
• 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學分層教學探究
• 小學數(shù)學計算題授課質量提升的策略
• 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
• 淺析小學數(shù)學課堂如何做到因材施教
• 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學深度學習探究
• 新時代下小學數(shù)學教學改革的問題研究
• 淺談提高初中數(shù)學教學趣味性的有效策略
• 淺析小學數(shù)學學困生的學習心理問題
• 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
• 初中信息技術課堂如何激發(fā)學生的學習興趣
• 《商是幾位數(shù)》教學設計
• 討論交流在小學數(shù)學課堂中的運用
• 學科知識與初中信息技術課程融合教學的實踐
• 優(yōu)化小學數(shù)學教學設計提升課堂教學有效性
• 巧妙利用錯誤資源，強化小學數(shù)學解題能力
• 淺析小學數(shù)學巧用數(shù)形結合優(yōu)化課堂教學
• 數(shù)學與實際生活密不可分
• 思維導圖在初中數(shù)學課堂中的應用與研究
• 小學數(shù)學課堂教學的趣味性探究
• 數(shù)學課堂中小組合作學習的設計與管理
• 優(yōu)化小學數(shù)學口算教學的方法研究
• 小學數(shù)學課堂教學如何化繁為簡提升質量
• 人本視角下小學數(shù)學課堂教學策略研究
• 淺析小學數(shù)學課堂如何實現(xiàn)錯題歸因教學研究
• 核心素養(yǎng)下“以學促教”在初中數(shù)學課堂中的運用
• 初中信息技術課堂如何提升學生的操作能力
• 主題圖在小學數(shù)學教學中的運用研究
• 數(shù)學課堂培養(yǎng)和提升學生應用能力的對策
• 小學數(shù)學課堂學生學習層次化問題探究
• 小學數(shù)學課堂如何開展生活化授課研究
• 初中數(shù)學課堂如何提升學生的審題能力
• 小學數(shù)學課堂提升學生思維能力的方法
• 轉變觀念提升小學數(shù)學閱讀理解能力
• 小學數(shù)學課堂提升學生應用題解答能力的方法研究
• 正確使用評價用語促進小學數(shù)學教學質量發(fā)展
• 抓好基礎提升小學數(shù)學課堂教學質量
• 如何在小學數(shù)學課堂開展探究式教學
• 游戲教學模式在小學數(shù)學課堂中的運用
• 高中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的思辨意識提升學習能力
• 開放性教學模式在小學數(shù)學課堂中的運用
• 小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生思維能力的方法
• 高中生數(shù)學思維的培養(yǎng)策略
• 小學數(shù)學語言教育的問題探究
• 小學數(shù)學教學課堂激發(fā)學習興趣的方法
• 小學數(shù)學課堂開展研究性學習策略研究
• 初中數(shù)學教學中的后進生轉化問題分析
• 初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
• 主體參與式教學模式在數(shù)學課堂中的運用研究
• 小學數(shù)學翻轉課堂踐行的策略
• 數(shù)學綜合實踐課開展的方法分析
• 提升小學數(shù)學復習課效率的策略
• 高中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生探究意識的方法研究
• 順口溜在小學數(shù)學教學中的運用分析
• 初中數(shù)學課堂提升學生審題能力的策略
• 初中數(shù)學課程資源的開發(fā)和運用淺析
• 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
• 小學數(shù)學教學中提升學生觀察思維的方法
• 小學數(shù)學解決問題多樣化的思考
• 小學數(shù)學創(chuàng)設情境提升學生理解能力
• 設問教學在小學數(shù)學課堂的應用研究
• 新形勢下小學數(shù)學教學改革的相關思考
• 小組合作學習在小學數(shù)學學習中的重要性
• 運用生活知識提升小學數(shù)學教學質量
• 小學數(shù)學課堂開展形象教學探究
• 小學數(shù)學課堂生活化教學研究

外語寫作

• 從課堂激勵策略角度談高中英語有效教學
• 優(yōu)化初中英語聽力教學的方法研究
• 最精彩處 源自生活
• 初中英語教學有效性的策略探究
• 基于思維品質培養(yǎng)的小學英語教學設計研究
  ——以“東莞云課堂”視頻教學觀摩為例
• 初中英語聽說訓練與評價研究
• 淺談互聯(lián)網(wǎng)+模式下小學英語教學資源的應用
• 核心素養(yǎng)下如何提升初中英語課堂教學質量
• 初中英語教學中思維導圖的運用
• 如何提升小學生英語單詞的記憶能力
• 基于新課標視野下的初三英語復習方法探究
• 多維度對比教學模式在英語閱讀教學的應用探究
• 初中英語教學中情景教學的實現(xiàn)
• 小學英語生活化教學研究的現(xiàn)狀及思考
• 提升初中英語詞匯教學有效性的方法探究
• 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語教學創(chuàng)新模式探討
• 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學研究
• 小學英語語法教學的措施對策研究

科學探索

• 淺談高中化學教學中實驗探究能力的培養(yǎng)
• 淺析高中物理課堂教學的問題探究
• 現(xiàn)代信息技術應用于初中物理教學的實踐探究
• 高中物理高效課堂構建的策略
• 用好NB物理虛擬實驗 輔助物理教學
• 優(yōu)化生物教學的對策探究
• 初中化學高效課堂教學策略分析
• 淺析初中物理課的學習策略
• 小組合作學習在高中生物課堂教學中的實施
• 初中化學開展有效課堂教學的問題研究
• 基于微課的小學科學高效課堂的構建研究
• 論新課程理念下高中生物課堂合作學習的教學策略
• 高中物理課堂教學有效性的路徑探究
• 初中生物實驗教學的問題研究
• 基于核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學探究
• 創(chuàng)新教學模式提升初中物理課教學質量
• 小學科學教學有效性的方法研究
• 轉變思維提升初中生物學科概念性知識的教學質量
• 高中化學生活化教學策略探究
• 淺析初中化學教學中如何滲透環(huán)保知識
• 提升初中生化學解題能力的措施
• 基于信息技術的幼兒家園合作探究

藝術研究

• 淺談聲樂教學中初學者的練聲教學
• 淺談小學美術創(chuàng)作中線條的運用
• 初中體育教學中網(wǎng)紅運動運用思考
• 小學美術課堂開展多元化評價研究
• 優(yōu)化美術作業(yè) 構建高效課堂
• 體育文化打造促進教學質量發(fā)展
• 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
• 基于微課的小學體育信息化教學探究
• 田徑課程教學改革的問題研究
• 中學體育課程教學中的德育教育
• 美術課堂處理“教”“學”的關系提升教學質量
• 體育教學中如何培養(yǎng)學生的意志品質
• 初中體育促進學生個性發(fā)展的措施
• 如何讓中職生愛上體育課
• 中職體育教學策略研究
• 淺談小學音樂教學中學生欣賞能力的培養(yǎng)
• 微課構建小學音樂線上教學的探究
• 淺析體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
• 學?；@球專項體能訓練的探討及其分類
• 微課構建小學體育信息化教學
• 小學體育教學中課堂管理策略研究
• 合作學習在中學體育教學中的應用
• 小學體育課堂教學方法研究
• 初中音樂課堂合作學習教學方式探究
• 核心素養(yǎng)下中學體育教學模式探究
• 小學音樂課堂樂理教學的策略分析
• 優(yōu)化中學體育課堂教學有效性的路徑
• 優(yōu)化小學美術課堂教學的方法
• 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學探究
• 提升中學體育教學的趣味性研究
• 淺析小學體育教學如何促進學生全面發(fā)展
• 核心素養(yǎng)下初中體育分層教學探究
• 小學美術課堂開展探究性學習的策略

教師風采

• 淺談初中生心理健康教育與班主任工作
• 網(wǎng)絡時代背景下小學班主任班級管理中德育教育滲透路徑
• 巧用激勵策略提升班主任德育工作有效性
• 提升高中班主任管理水平的措施探究
• 提高初中班主任德育工作實效性的對策
• 初中班主任管理工作中的問題與對策研究
• 教育信息化背景下中小學師生信息素養(yǎng)提升研究

綜合討論

• 高中信息技術教學中合作學習教學模式的運用探究
• 基于親子閱讀的幼兒園家園合作探究
• 淺談高考地理主題案例式復習
  ——以《大規(guī)模的海水運動》為例
• 幼兒園“種子文化”的教育理念與實踐
• 有效激勵家長參與幼兒園管理的策略分析
• 高考綜合改革背景下如何做好數(shù)學筆記
• 網(wǎng)絡教學下歷史課堂有效對策
• 淺析民族地區(qū)如何在幼兒園教育中開展品格教育
• 活教育理論導引下的幼兒園農場活動
• 園本課程案例
  ——我是運動會小主人
• 把握課程標準 優(yōu)化數(shù)學課堂教學
• 導學案在高中歷史課堂教學中的運用研究
• 預案在石油庫管理突發(fā)應急響應中運用
• 小學陶泥教學中學生興趣的提升策略
• 淺析新時代下高中歷史教學藝術探討
• 《字母表示數(shù)》教學案例
• 游戲精神引領下幼兒美術活動的行與思
• 小兒高熱驚厥病狀有效護理策略工作
• 初中地理教學中關于地理比較法的應用思考
• 淺析市政道路改擴建工程設計研究
• 教學風格在高中地理課堂教學中的影響
• 朗誦表演中肢體語言的運用
• 新時代下幼兒園語言教學問題研究
• 初中地理教學有效性的問題分析
• 高中歷史課堂的教學策略分析
• 淺析高考地理景觀圖應答技巧方法
• 提升國有煤炭企業(yè)黨建和思想政治工作水平的探索與思考
• 新高考背景下高中英語教學之課堂聽力
• 高中歷史教學中歷史思維能力培養(yǎng)策略探究
• 輕負高效打造美術智慧課堂
• 新高考下高中英語教學的互聯(lián)網(wǎng)+模式研究
• 新時期關于做好高速公路企業(yè)職工思想政治工作的分析與思考
• 淺析汽車駕駛理論的教學策略研究
• 創(chuàng)設情境激發(fā)小學生學習英語的興趣
• 農村小學心理健康教育的實效性研究
• 提升汽車駕駛員基本業(yè)務技能的方法

• 淺析高校英語開展對話式教學的特點探究
• 以問題為導向的民辦高校藥學新專業(yè)實習教學探索
• 網(wǎng)絡直播的高職課堂教學模式實踐
• 高職機械制造工藝及設備數(shù)控加工專業(yè)教學改革的探討思路構建
• 中外合作辦學項目外方授課線上教學模式運行現(xiàn)狀與思考
• 國際視野下高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式探索
• 立德樹人視域下技工院校共青團工作創(chuàng)新的策略研究
• 中職財會學生學力提升的策略研究
• 基于核心素養(yǎng)視角下學前教育專業(yè)教學策略探究
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職化學實驗教學初探
• “五環(huán)四步”教學模式在旅游專業(yè)課教學中的運用
• “教育+互聯(lián)網(wǎng)”模式下線上中職體育生數(shù)學教學的實踐探究
• 探究中職機械制圖教學的有效策略