莫耀煒
(廣西建筑材料工業(yè)技工學(xué)校 廣西 南寧 530031)
1.1 研究背景。立德樹人是學(xué)校最根本的工作任務(wù),而學(xué)校共青團(tuán)工作是青年學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,但隨著時代的發(fā)展、團(tuán)組織發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)生青年的學(xué)習(xí)生活方式的改變,傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作形式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)立德樹人視域下對學(xué)生思想教育引領(lǐng)的要求,存在著一些需要創(chuàng)新的要點。
1.2 理論與現(xiàn)實依據(jù)?!稄V西中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》(桂青聯(lián)發(fā)【2017】11號)是指導(dǎo)我區(qū)共青團(tuán)工作改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,它特別強(qiáng)調(diào)了健全團(tuán)員教育管理制度,加強(qiáng)團(tuán)員意識教育的重要性。通過對“三會兩制一課”形式的創(chuàng)新,提高共青團(tuán)對團(tuán)員思想引領(lǐng)的成效。文件特別指出了團(tuán)日活動,主題實踐教育在學(xué)校的共青團(tuán)工作中是必不可少的。在共青團(tuán)廣西區(qū)委發(fā)布的《關(guān)于在全區(qū)中學(xué)、中職學(xué)校實施共青團(tuán)“強(qiáng)基固本”工程的通知》中,也對創(chuàng)新團(tuán)課形式,用學(xué)生喜聞樂見的形式提升團(tuán)課對學(xué)生的吸引力和教育實效提出了要求。我校作為區(qū)內(nèi)最大的技工院校,學(xué)生人數(shù)多,素質(zhì)參差不齊,更是需要對學(xué)生的思想進(jìn)行積極地、有效的引領(lǐng)。學(xué)校將共青團(tuán)工作劃入校本課程已有很長一段時間,但是由于學(xué)生業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),社會文化意識形態(tài)發(fā)展迅速,團(tuán)日活動形式過于單調(diào)等問題的影響,我校的共青團(tuán)工作對學(xué)校立德樹人任務(wù)的幫助并不突出。所以,對學(xué)校共青團(tuán)工作進(jìn)行改革,對推進(jìn)我校立德樹人的目標(biāo),提升學(xué)生干部隊伍業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)共青團(tuán)對學(xué)生的影響力,提升學(xué)生的整體素質(zhì)有著非常重大的現(xiàn)實意義。
終身之計,莫如樹人;育人之本,莫如鑄魂。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人,歷來是我們黨和國家教育的根本問題。黨的十八大報告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務(wù),黨的十九大報告提出“落實立德樹人根本任務(wù)”。國勢之強(qiáng)由于人,人材之成出于學(xué)。我國教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù),這是我們黨的教育方針,是我國各級各類學(xué)校的共同使命。立德樹人,就是要培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、能夠服務(wù)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、與民族復(fù)興同向同行、立志為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
技工院校的共青團(tuán)工作在學(xué)校立德樹人的進(jìn)程中起到非常重要的作用,為深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和貫徹落實《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》《共青團(tuán)中央改革方案》《中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》《廣西中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》等文件精神,深度開展我校共青團(tuán)改革創(chuàng)新工作,切實解決學(xué)校在共青團(tuán)工作中存在的問題,推進(jìn)共青團(tuán)工作在學(xué)校內(nèi)的全面開展,結(jié)合學(xué)校的實際情況,通過共青團(tuán)工作改革創(chuàng)新,將立德樹人落實到學(xué)校教育的各個角落。
3.1 探索適合技工院校學(xué)生的團(tuán)日活動形式。由于中職學(xué)生的特點,傳統(tǒng)的團(tuán)課形式很難讓學(xué)生感興趣,效果較差。通過本課題的研究,探索出團(tuán)日活動在中職學(xué)校開展的新方式。
3.2 改革我校青年團(tuán)校機(jī)構(gòu)建設(shè)形式,根據(jù)上級團(tuán)委文件的要求,建設(shè)以教師隊伍為核心的青年團(tuán)校組織,提升團(tuán)課培訓(xùn)的質(zhì)量。通過青年團(tuán)校的引領(lǐng),探索出提升學(xué)生干部組織團(tuán)日活動的能力的方法。
3.3 結(jié)合新時期學(xué)生興趣特點,探索新媒體平臺建設(shè)對團(tuán)課教育的幫助。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸成為了對學(xué)生影響力最大的根據(jù)地,通過不斷地實踐,最終實現(xiàn)團(tuán)課教育信息化,讓團(tuán)課教育真正融入學(xué)生的生活。
4.1 通過定期邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者到學(xué)生當(dāng)中上團(tuán)課;校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校團(tuán)干部定期培訓(xùn);推舉黨員班主任或優(yōu)秀黨員教師兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員等制度,制定出一整套完整的學(xué)生干部培訓(xùn)方案,切實提高團(tuán)日活動組織的質(zhì)量,為共青團(tuán)的立德樹人工作打下基礎(chǔ)。
4.2 整合已有教學(xué)資源,通過與學(xué)生的不斷磨合,改革現(xiàn)有團(tuán)課教材情況,在教材當(dāng)中加入一些學(xué)生感興趣,與學(xué)校實際情況相符合的內(nèi)容,提高學(xué)生對團(tuán)課的興趣。
4.3 通過開展“彩虹人生座談會”“14歲集體生日”“最美中職生分享會”等主題實踐教育活動;擴(kuò)大學(xué)校青年志愿者隊伍,拓展志愿者服務(wù)項目;開展豐富的社團(tuán)文化活動,組織學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好等手段,探究出真正能讓學(xué)生參與進(jìn)去,讓學(xué)生感興趣的團(tuán)日活動形式,將立德樹人這一任務(wù),融入學(xué)生校園生活的每一個角落。
4.4 研究探索通過QQ,微信,微博,網(wǎng)絡(luò)直播平臺等現(xiàn)今學(xué)生較為感興趣的新媒體平臺手段將團(tuán)課教育融入學(xué)生日常生活的方法,建設(shè)具有我校特色的新媒體傳播陣地。學(xué)校團(tuán)委設(shè)置有“青年之家”微信公眾號,實時推送學(xué)生感興趣的校園資訊。并設(shè)立有抖音、快手官方賬號,通過學(xué)生喜愛的短視頻方式,從校園生活的各個方面,提升學(xué)生素質(zhì)教育在青年群體當(dāng)中的影響力。
本文通過分析當(dāng)代技工院校的學(xué)生特點,結(jié)合學(xué)校共青團(tuán)工作開展的實際情況,闡述了對技工院校共青團(tuán)工作改革創(chuàng)新的一些方法措施。要將共青團(tuán)工作的改革創(chuàng)新落到實處,需要學(xué)校各部門的通力協(xié)作,學(xué)校所有教師學(xué)生全員參與。只有不斷探索研究,以學(xué)生群體為本,在改革中尋求更適合技工院校學(xué)生特點的共青團(tuán)工作模式,才能更好的發(fā)揮共青團(tuán)立德樹人的作用。