2021年1期
速讀·下旬
熱點說
- 關(guān)于高校與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 新時代高校平安校園建設(shè)三全育人模式的探索
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)德育中的應(yīng)用
- 創(chuàng)建家校合作提高德育實效淺談
- 關(guān)于培養(yǎng)群眾文化，開展美術(shù)創(chuàng)意活動的建議
- 用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人研究
- 長期困擾學(xué)生體質(zhì)健康的突出問題及解決方案
- 助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與分析
- 鄉(xiāng)村留守兒童學(xué)困生群體的轉(zhuǎn)化思路探討
- 以讀促寫在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的運用
- 中國生態(tài)扶貧紀(jì)實
創(chuàng)新舟
- 大數(shù)據(jù)時代背景下大學(xué)英語課堂滲透思政教育淺析
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前兒童心理學(xué)教學(xué)改革的思考與實踐探索
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研分析與對策（區(qū)域）
- 創(chuàng)新角度下小學(xué)體育教學(xué)方法的探究
- 基于“三教”改革的英語閱讀能力提升策略研究
- 基于教育信息化的中職《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)革新思考
- 基于慕課的混合式教學(xué)法在藥品檢驗技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價
- 基于學(xué)?？破丈鷳B(tài)園的項目學(xué)習(xí)探索與實踐
- 企業(yè)黨政工作的創(chuàng)新路徑及實踐思考
- 人工智能化時代下中職服裝教學(xué)的互動化推進(jìn)
- 探析機(jī)器人課堂教學(xué)對小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)方法探析
- 新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 信息化教學(xué)在中職學(xué)前教育學(xué)科教學(xué)中的有效性提升策略分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)英語課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境優(yōu)化與實踐
- 智慧物流背景下電子商務(wù)物流管理改革探索對策
- 思政課程在高校鋼琴教學(xué)中的改革應(yīng)用探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職公共英語隱性分層教學(xué)模式探究
- 課堂反饋信息優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的研究
- 論信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺淡數(shù)學(xué)對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的影響
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談地理課堂如何利用微課幫助教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)背景下英語教學(xué)中語言信息輸出策略
- 微課在小學(xué)語文高效課堂的應(yīng)用研究
- 云課堂輔助高中化學(xué)教學(xué)探究
學(xué)術(shù)場
- A Brief Analysis of Wang zuoliang’s Translation of Of Studies
- 普通高校公共體育課程與思政教育融合探究
- 向量語義學(xué)分析The Analysis of Vector Semantics
- 游戲，讓美術(shù)的種子發(fā)芽
- “大語文”環(huán)境下初中文言文高效教學(xué)策略
- 文化與經(jīng)濟(jì)、政治
- 大學(xué)英語教學(xué)中經(jīng)典閱讀教學(xué)探討
- 高職建筑行業(yè)英語課程性質(zhì)、課程理念及設(shè)計思路研究
- 高職教育第二課堂構(gòu)建的策略探討
- 高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑研究
- 高中美術(shù)核心素養(yǎng)的合作學(xué)習(xí)有效策略研究
- 高中數(shù)學(xué)解題思維方略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用探究
- 后疫情時代，重新定義“教與學(xué)”
- 匯聚線索，巧求角度
- 基于計算思維的大學(xué)計算機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容體系
- 論混合式教育模式下英語教師素養(yǎng)的提升
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中生化學(xué)實驗操作能力的培養(yǎng)
- 淺談新高考視角下的高三復(fù)習(xí)策略
- 淺談高中英語教學(xué)中對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透研究
- 淺談如何在初中歷史課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)難點及對策分析
- 人本教育條件下高職院校的成人學(xué)歷教育發(fā)展分析
- 如何更好地?fù)P起教育之風(fēng)帆
- 試論幼兒園美術(shù)教育中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 試析高職學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)中年級口算能力的有效策略研究
- 探究體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年段學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 英語的分層教學(xué)分層作業(yè)的探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生解題能力的培育分析
- 小學(xué)語文高年級預(yù)習(xí)問題的探討
- 中職數(shù)學(xué)課堂有效提問的探索
- 家校合力 開啟新征程
- 如何落實小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀訓(xùn)練
- “課程思政”理念融入高職《保險理論與實務(wù)》課程路徑探索
- 乘新時代之風(fēng)，破新“中特”之浪
- 論疫情期間大學(xué)生中考英語輔導(dǎo)項目如何發(fā)揮其積極社會作用
- 項目教學(xué)法在機(jī)械制圖及CAD教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)生空間觀念的建立
- “思政元素”融入高職護(hù)理專業(yè)課教學(xué)策略
- 高職小學(xué)語文教育專業(yè)學(xué)崗對接路徑研究
- 如何落實初中道德與法治的有效化教育
- 如何在高中英語教學(xué)中滲透德育教育
- Experts on the central Committee
- 芻議幼兒早期閱讀教學(xué)存在的問題與對策
- 電子元器件散熱方法應(yīng)用分析
- 高等護(hù)理教育教學(xué)方法的理論研究
- 高職高專中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改革探索
- 高職英語教學(xué)中跨文化交際能力的重要性與培養(yǎng)策略
- 借助“問題串”引導(dǎo)生物實驗探究
- 模擬教學(xué)在臨床診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 情趣教育法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣探討
- 數(shù)字體驗式科普平臺實踐探索
- 體驗式學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 突出情境設(shè)計，體現(xiàn)化學(xué)素養(yǎng)
- 在中職英語教學(xué)中有效滲透心理健康教育
- 中職護(hù)生護(hù)理倫理決策能力影響因素的研究進(jìn)展
- 基于核心素養(yǎng)的單元起始課教學(xué)設(shè)計
教研室
- 高中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀問題與思考
- 淺談格致散文《減法》中的泛靈論思想
- 巧借STEAM活動 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)符號意識培養(yǎng)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略初探
- 讓“陶”花處處綻放
- 以“誤”轉(zhuǎn)“悟”
- 關(guān)于高中歷史核心素養(yǎng)之“時空觀念”的教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法在中職鐵道機(jī)車車輛專業(yè)教學(xué)中的運用
- “聽 讀 背 演 評”
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的積極策略研究
- 初中體育教學(xué)中的心理健康教育探究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 德育融入高中地理課堂的實踐探索
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 互動教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的運用
- 互動讓高中音樂教學(xué)充滿魅力
- 基于“行知理論”下的生活化小學(xué)綜合實踐
- 基于立德樹人、德育為先的基礎(chǔ)做好思想政治工作和意識形態(tài)工作的路徑研究
- 基于生活教育理念的幼兒園班本微課程初探
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文個性化作文教學(xué)分析
- 例談地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 落實學(xué)生地理實踐力素養(yǎng)的高中地理教學(xué)設(shè)計
- 淺談古詩詞在少數(shù)民族語文教學(xué)中的教學(xué)方法研究
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生把作文寫具體
- 淺談師生互動在小學(xué)科學(xué)實驗課的作用
- 淺談新課標(biāo)下地理區(qū)域認(rèn)知能力提升策略
- 淺析錯題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用措施
- 淺析如何通過戶外自主游戲提高幼兒的合作能力
- 淺析優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的課外閱讀能力
- 試論加強小學(xué)德育教育的有效途徑
- 試論金庸武俠小說對中學(xué)生的深遠(yuǎn)影響
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 探究學(xué)“數(shù)學(xué)情境與提出問題”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)班主任德育教育中有效實施激勵策略的探索
- 小學(xué)道德與法治課堂與生態(tài)文明教育相融合的教學(xué)實踐
- 小學(xué)低段識字方法探究
- 小學(xué)高段音樂欣賞課學(xué)生想象力培養(yǎng)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 探究分層訓(xùn)練法在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中知識實踐能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)語文古詩詞情境教學(xué)策略探微
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)策略探討
- 小學(xué)綜合實踐活動的教學(xué)策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中考作文的現(xiàn)狀及反思
- 學(xué)以致用
- 有效提問 成就精彩
- 有效指導(dǎo)小學(xué)一年級課外閱讀的策略
- 語文寫作能力提升對策研究
- 綜合實踐活動課程設(shè)計、實施與管理中的幾個問題探討
- 幼兒園區(qū)域活動中區(qū)角創(chuàng)設(shè)和材料投放策略研究
- 本科新生焦慮情緒的影響因素統(tǒng)計研究及改善方法探討
- 核心素養(yǎng)理念下初中科學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 智慧閱讀下的初中思政課核心素養(yǎng)的滲透途徑分析
- 高中政治接力教學(xué)離不開“精準(zhǔn)化”設(shè)計
- 高中化學(xué)教學(xué)的育人功能及觀念滲透對策
- 高中物理學(xué)習(xí)困難原因分析
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略新探
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)探究
- 基于批判性思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 基于新課改的高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化對策
- 課后作業(yè)的布置
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的重要作用與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析提高中學(xué)生英語聽力能力的幾個教學(xué)模式
- 讓審美教育在小學(xué)語文古詩課上綻放光芒
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析初中英語課堂教學(xué)策略
- 提升小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育質(zhì)量的實踐探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)審題能力審題習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)概念有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育的有效策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升探尋
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)方式的思考
- 高中語文群文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 借助“思維導(dǎo)圖”提高三年級想象作文寫作效率的策略研究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級道德與法治教學(xué)策略
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
管理學(xué)
- 初中班主任主題班會的設(shè)計與組織
- 基于入侵監(jiān)測的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理技術(shù)探討
- 潤物細(xì)無聲，教育亦育人
- 探析德育模式下的中職班主任管理
- 班主任班級管理的批評藝術(shù)應(yīng)用
- 初探高校輔導(dǎo)員在班級標(biāo)準(zhǔn)化管理中的實踐探討意義
- 積極心理學(xué)在小學(xué)班級管理中的有效運用
- 加強臨床教學(xué)管理提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量
- 淺談公共圖書館期刊閱覽管理與服務(wù)
- 探討如何做好基層疾控中心檔案管理工作
- 小學(xué)班級管理方法淺談
- 新時代“楓橋經(jīng)驗”在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用研究
- 中職班級管理結(jié)合思政教育的探討
- 巧用“調(diào)味料”，助力班級管理
- 新時期高校黨建工作如何促進(jìn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)
百家苑
- 推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式進(jìn)社區(qū)
- 后疫情時代青年擔(dān)當(dāng)及人民立場的思考
- VR技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
- 百萬擴(kuò)招背景下高職會計專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）在外科護(hù)理實踐教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 藏區(qū)初中生語文寫作能力提升策略研究
- 電子診斷新技術(shù)在現(xiàn)代汽車維修中的運用
- 對圖書館的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)與業(yè)務(wù)發(fā)展的探討
- 父性教育缺失對家庭教育影響的探究
- 骨科臨床護(hù)理帶教工作的體會
- 海洋工程制造中的關(guān)鍵焊接技術(shù)分析
- 淺談圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀與網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)工作
- 人性化思維在精神病護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 融媒體時代傳統(tǒng)廣播發(fā)展路徑變革與趨勢分析
- 探析中日商務(wù)人才需求下的日語教學(xué)改革
- 現(xiàn)代汽車維修新技術(shù)中電子診斷的運用研究
- 新鄉(xiāng)市博物館藏“子龍”銘文器物對比研究
- 以跨境電商需求為導(dǎo)向的英語教學(xué)研究
- 疫情環(huán)境下文旅文創(chuàng)活動的改進(jìn)與優(yōu)化策略
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的動員及其效果
- 關(guān)于青春期情緒控制
- 基于烏市某新建中學(xué)青年教師專業(yè)化成長之教學(xué)反思活動的調(diào)研報告
- 淺析茶與咖啡在中法慢生活中的地位
- 基層黨支部工作信息化建設(shè)的實踐與思考