楊佩

◆摘? 要：隨著時(shí)代的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，現(xiàn)代的人越來(lái)越重視閱讀，那么作為現(xiàn)代人的一個(gè)重要的閱讀場(chǎng)所——圖書館就扮演了重要的角色。對(duì)于圖書館而言，開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)是圖書館的一項(xiàng)重要的基本業(yè)務(wù)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的廣泛應(yīng)用也對(duì)圖書館提出了一個(gè)有一個(gè)新的要求，所以說(shuō)，圖書館的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)發(fā)展就顯得尤為重要。本文基于當(dāng)下圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)以及業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀的了解，對(duì)其展開詳細(xì)地研究，希望對(duì)于今后的圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)以及未來(lái)發(fā)展提供一定的參考。

◆關(guān)鍵詞：圖書館;業(yè)務(wù)輔導(dǎo);未來(lái)發(fā)展

對(duì)于圖書館而言，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)是圖書館培養(yǎng)專業(yè)人才、推動(dòng)圖書館事業(yè)發(fā)展的重要事務(wù)。在1955年，我國(guó)的文化部在“關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)公共圖書館工作的指示中”，就著重提出業(yè)務(wù)輔導(dǎo)市圖書館的一項(xiàng)主要任務(wù)，未來(lái)要重視業(yè)務(wù)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的工作也尤為迫切，需要我們共同的努力。

一、做好圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)任務(wù)的必要性

自從改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技不斷的提升，人們的物質(zhì)生活水平不斷地提高，中國(guó)的發(fā)展表現(xiàn)出一片大好趨勢(shì)?；谶@樣的背景之下，人們對(duì)于精神生活的追求也在不斷地增加，進(jìn)而就推動(dòng)了圖書館各項(xiàng)事務(wù)的發(fā)展，各省各市也新建立了許多的各種類型的圖書館。

但是在圖書館不斷發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一些挑戰(zhàn)和發(fā)展中的矛盾，主要是：一方面圖書館的管理服務(wù)人員缺乏專業(yè)的圖書館管理專業(yè)知識(shí)的教育，他們對(duì)于圖書館圖書管理的整個(gè)流程缺乏基本的管理知識(shí);另一方面，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，圖書館的管理方式也應(yīng)該打破傳統(tǒng)的方式，向現(xiàn)代化的管理模式轉(zhuǎn)變。它不應(yīng)該只是局限于為讀者提供圖書的閱讀以及借讀服務(wù)，還應(yīng)該順應(yīng)整個(gè)信息化社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)提供全方位、多功能的信息化圖書服務(wù)，信息的主要載體也不僅僅是書籍報(bào)刊，以電子書為主要形式的電子出版物也在圖書館中占有越來(lái)越重要的地位。所以圖書管理業(yè)務(wù)也應(yīng)該由手工服務(wù)向電子服務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就要求，圖書館要不斷地信息化、現(xiàn)代化、國(guó)際化，提升管理工作的自動(dòng)化程度，努力建立高質(zhì)量、高水平的服務(wù)，不斷引進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)的圖書管理人才，促進(jìn)圖書館管理水平的不斷提高。

二、增強(qiáng)圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的實(shí)效性

（一）知識(shí)性

業(yè)務(wù)輔導(dǎo)這個(gè)工作實(shí)際上是一種圖書館知識(shí)的傳遞業(yè)務(wù)。在業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的過程中，要注重知識(shí)的傳授以及教導(dǎo)。專業(yè)人員要不斷地提升自身的知識(shí)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的技能。通過業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效地縮短一大批中小型的圖書館的掌握?qǐng)D書館技能方法的進(jìn)程，為后來(lái)的圖書館業(yè)務(wù)打好基礎(chǔ)。

（二）實(shí)踐性

因?yàn)闃I(yè)務(wù)輔導(dǎo)是一種能力培養(yǎng)的實(shí)際活動(dòng)，所以它不僅僅包括圖書館專業(yè)知識(shí)的積累工作，還包括圖書館管理的實(shí)際操作工作。所以，培養(yǎng)一批又一批有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有才華，又具有新時(shí)代開拓能力的創(chuàng)新人才是圖書館工作的重要任務(wù)。培養(yǎng)這樣的專業(yè)人才，僅僅依靠知識(shí)的傳授是不行的，一定要把“理論應(yīng)用于實(shí)踐”，結(jié)合圖書館的具體工作來(lái)進(jìn)行詳細(xì)地指導(dǎo)工作，只有這樣才可以有效地提升專業(yè)人員的實(shí)際能力，使我們的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作取得良好的效果。

（三）針對(duì)性

在業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的過程之中，我們必須實(shí)事求是，因地制宜，根據(jù)實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，采取不同的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)方法，切忌一直沿襲過去的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)方法。如果老是按照一套方法生搬硬套，那么不但解決不了問題，還會(huì)引起不良的效果。所以我們應(yīng)該善于吸取經(jīng)驗(yàn)、敢于創(chuàng)新、將實(shí)際的情況與解決的措施結(jié)合起來(lái)，不斷地加以發(fā)展和改善，這樣才會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，有利于業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的發(fā)展。

三、宏觀指導(dǎo)與微觀管理方式有效結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)

圖書館是服務(wù)單位。也是窗口單位，不僅需要一顆熱情服務(wù)真心，更需要堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)作為支撐。為了使自己的業(yè)務(wù)水平能夠滿足實(shí)際工作需要。在日常的工作中，主動(dòng)學(xué)習(xí)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)，積極向老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，多問多想多做，做好反思和總結(jié)，并在實(shí)際操作中磨練自己的業(yè)務(wù)能力。圖書館的輔導(dǎo)工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，又是一項(xiàng)管理工作。所以.在輔導(dǎo)形式上有宏觀指導(dǎo)和微觀管理兩種形式。宏觀指導(dǎo)是圖書館事業(yè)的宏觀決策，包括制定發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)方案，宣傳貫徹方針政策，進(jìn)行協(xié)作協(xié)調(diào)等。微觀管理才是圖書館具體業(yè)務(wù)工作的管理和輔導(dǎo)。伴隨著各部室業(yè)務(wù)工作的捋順，業(yè)務(wù)水平的提高，自身培訓(xùn)能力的加強(qiáng)，我們的輔導(dǎo)工作就應(yīng)該逐步從微觀管理向宏觀指導(dǎo)方面轉(zhuǎn)化，以便使輔導(dǎo)工作適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，更好地發(fā)會(huì)自身的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，這需要我們順應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展，樹立“讀者為大”的服務(wù)觀念。注重圖書的利用以及交流方式的轉(zhuǎn)變，逐漸為讀者提供全方位、信息化、多樣化的服務(wù)，充分利用圖書館的資源，加大圖書館與學(xué)校、社會(huì)、各機(jī)關(guān)以及社區(qū)等的協(xié)作力度，開展多種多樣的讀書活動(dòng)，使圖書管理發(fā)生質(zhì)的變化。

參考文獻(xiàn)

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