2015年11期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 注重培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 針對小學(xué)漢語教師漢語學(xué)習(xí)策略教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效開展
- 淺談藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)策略
- 小學(xué)教師反思能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)語文學(xué)科后進(jìn)生的幾點(diǎn)做法
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《圓錐體積》的案例設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用課件要注意的地方
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 中小學(xué)銜接調(diào)研及采取對策之我見
- 淺談學(xué)習(xí)小學(xué)英語習(xí)慣的養(yǎng)成
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用多媒體
- 在小學(xué)英語課堂上如何創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 論孫悟空的藝術(shù)形象
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)反思
- 小學(xué)高年級非正式群體的引導(dǎo)和管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)踐與思考
- 如何讓小學(xué)語文變得“美妙”而有效
- 運(yùn)用多媒體 改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近生活實(shí)際
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)之我見
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)提高漢語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的“分類復(fù)習(xí)及分層提高”
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 根據(jù)《三角形的分類》談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效實(shí)施
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技訓(xùn)練探究
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文的高效課堂
- 分析直拼法在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的使用
- 淺析小學(xué)班主任如何做好德育工作
中學(xué)教學(xué)
- 多一些互動(dòng) 讓初中數(shù)學(xué)變得更加有效
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 新課改下藏區(qū)高中數(shù)學(xué)試點(diǎn)教學(xué)實(shí)施
- 高中音樂課程改革面臨的難題與解決對策分析
- 鞏固基礎(chǔ)，興趣引導(dǎo)
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用
- 新課程背景下高中歷史教學(xué)的反思與對策
- 時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村高中生體育興趣的培養(yǎng)
- 略談藏區(qū)初中班級管理中的有效策略
- 淺談講練結(jié)合模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀和問題分析
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下藏區(qū)高中地理教學(xué)策略探討
- 探討中學(xué)信息技術(shù)課堂有效性教學(xué)
- 高中語文有效教學(xué)策略研究
- 開放性策略在初中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析定語從句
- 高考語法填空解題技巧
- 淺談初中生寫作興趣的培養(yǎng)
- 初中英語口語教學(xué)探究
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 淺談初中地理教學(xué)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)如何有效地組織學(xué)生小組互動(dòng)和探究
- 直觀教學(xué)對初三化學(xué)教學(xué)的意義
- 中學(xué)新課程中信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合
- 淺談新課改背景下如何將多樣性教學(xué)方法應(yīng)用于高中體育
- 高中體育中田徑訓(xùn)練的策略分析
- 中學(xué)校園安全文化建設(shè)問題探索與實(shí)踐
- 如何提高初中學(xué)生的寫作能力
- 高中歷史學(xué)科觀點(diǎn)型評論題解題方法淺析
- 基于SWOT分析的高中生生物實(shí)踐能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中物理“人教版新課標(biāo)教材”非智力因素的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)導(dǎo)入八法
- 少先隊(duì)工作要做到“三個(gè)離不開”
- 高中物理中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 談高中語文古詩文學(xué)法指導(dǎo)
- 中學(xué)生散文閱讀技巧方法和感情脈絡(luò)的探析
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及方法探究
- 中學(xué)語文教師教學(xué)過程中自身寫作的探討
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以中職示范校建設(shè)為突破口，促進(jìn)高中階段教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 高中化學(xué)教學(xué)存在的問題與對策分析
- 芻議中學(xué)物理教學(xué)
- 淺談如何搞好中學(xué)體育課教學(xué)
- 新課改視野下建構(gòu)高中物理高效課堂的思考
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用效果評價(jià)
- 如何優(yōu)化初中思品課教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初級中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小班化教育模式初探
- 注重學(xué)生自主能力的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率
- 如何轉(zhuǎn)化八年級英語學(xué)困生
- 分析高中班主任德育工作效率低的原因及對策研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂初步探索與實(shí)踐
- 淺議初中班級管理中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)進(jìn)行初中英語寫作訓(xùn)練
- 以誠相待 善于溝通
- 在初中思想品德教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 在初中英語教學(xué)中實(shí)施形成性評價(jià)的若干嘗試
- 初中英語作文教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策研究
- 新課程改革視域下初中音樂教學(xué)創(chuàng)新探析
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位與優(yōu)勢
教學(xué)探討
- 淺析在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 軍隊(duì)院校學(xué)歷教育專業(yè)課教學(xué)的“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)探討
- 怎樣提高英語完形填空
- 在教學(xué)中要正確處理“講”與“教”
- 淺談聾校漢語拼音教學(xué)方法
- 例談多媒體在古典名著教學(xué)中的作用
- 英語“自助式”快樂學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式
- 探討教育創(chuàng)新與教育改革
- 淺談如何優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程
- Consistency of Semantic Meaning with Structure and Function in English Writing
- 現(xiàn)階段藏區(qū)生物教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 中職《辦公自動(dòng)化》課程教學(xué)方法和策略探索
- 略論創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高麗型品勢構(gòu)成特征分析及教學(xué)方法探討
- 基于創(chuàng)新教育理念的體育教學(xué)理論和實(shí)踐研究
- 高校新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的思考
- 新課改與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)改革淺析
- 桂林地域文化背景下的旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)探討
- 淺談如何能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上積極參與
- 淺談多媒體教學(xué)手段在歷史教學(xué)中運(yùn)用
- 論貴州省旅游現(xiàn)狀及旅游教育教學(xué)改革
- 提升中職語文教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 語文教學(xué)中小組合作的生生互動(dòng)與師生互動(dòng)
- 淺談如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 淺談如何提高學(xué)生在語文課堂上積極的參與度
- 淺談在英語教學(xué)中如何激勵(lì)后進(jìn)生
- 音樂教學(xué)與情感培養(yǎng)之間的探討
- 視唱練耳教學(xué)內(nèi)容多元化的探索
- 高職數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的實(shí)施探討
- 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀與優(yōu)化探究
- 試論鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建
- 《用2—6的乘法口訣求商》解決問題
- 淺談以學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ)的大學(xué)英語教學(xué)
- 英美文學(xué)中審美傳統(tǒng)以及文化氣質(zhì)的探討
- 淺談獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理探究
- 語文教學(xué)方法探索
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 淺談實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式的四點(diǎn)實(shí)施要求
- 語文教學(xué)中學(xué)生想像力的培養(yǎng)
- 通過合作學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)課堂效果
- 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 改變策略，關(guān)注學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 新課程背景下扎實(shí)推進(jìn)寫字教學(xué)策略
- 淺論如何提高南疆片雙語教學(xué)質(zhì)量
- 新課程改革下的英語教學(xué)思考
- 淺談高職教育課堂教學(xué)改革
- 研究分層教學(xué)提高農(nóng)村英語教學(xué)質(zhì)量的合理策略
- 新時(shí)期的高職院校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)模式探討
- 九年級數(shù)學(xué)教材例題處理反思
- 探析優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)模式的相關(guān)對策
- 英語教學(xué)中如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體
- 高職院校職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施研究
- 淺談如何讓語文課堂充滿活力
- 探討英語類專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
- 利用多媒體信息技術(shù)做好生物教學(xué)工作
文藝之窗
- 最是書香能致遠(yuǎn)
- 讓每一朵蓓蕾都綻放
- 綜觀中國近現(xiàn)代美術(shù)教育史
- 戲曲翻譯中視角和聲音分離情況探究
- 水袖在戲曲表演中的運(yùn)用
- 大學(xué)生支教活動(dòng)的思考
- 平面海報(bào)的趣味性探討
- 淺談佛教對我國文化的影響
- 產(chǎn)品形象統(tǒng)一性傳承與發(fā)展下的手機(jī)造型元素分析設(shè)計(jì)
- 對抽象美術(shù)作品的藝術(shù)欣賞
- 平面海報(bào)中文字的應(yīng)用研究
- 徐志摩的三別康橋
- 兩個(gè)女人之間的戰(zhàn)爭：焦母怒逐劉蘭芝
- 《史記·刺客列傳》人物形象分析
- 后現(xiàn)代主義的迷思
- 《那些年，我們一起追的女孩》
- 封建禮制下的“畸形”母愛
- 從接受美學(xué)看《當(dāng)你老了》譯者的主體性
- 淺析基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的客文化特征
- 窮島嶼之縈回 即岡巒之體勢
- 分析線條藝術(shù)在中國畫中的體現(xiàn)與作用
- 淺析墨子兼愛思想在當(dāng)代社會(huì)的借鑒意義
- 運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)理念改進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探討
- 作業(yè)訂正“三步曲”
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 淺談培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力
- 創(chuàng)新型教師的能力素質(zhì)及培養(yǎng)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的作用
- 融合教育背景下我國教育目的的思考
- 把課堂還給學(xué)生
- 走進(jìn)音樂課堂和孩子們一起成長
- 淺談如何讓學(xué)生喜歡上語文課
- 淺談如何提高學(xué)生在英語課堂中
- 淺談如何讓音樂走進(jìn)語文課堂
- 聽說訓(xùn)練與素質(zhì)教育
- 淺談在語文課堂中如何用愛激勵(lì)后進(jìn)生
- 如何向四十五分鐘要成效
- 美術(shù)創(chuàng)作中的情感問題解析
- Study on the Pragmatic TransferBetween Chinese and American Apology—making
- 音樂教育在學(xué)校教育中的重要性
- 怎樣提高學(xué)生的閱讀能力
- 中國書法的魅力
- 湖北高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)策略
- 青年周樹人與《摩羅詩力說》
- 如何做好數(shù)學(xué)應(yīng)用題
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣
- 如何讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 對學(xué)生的個(gè)性化教育與指導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的漢語 口語表達(dá)能力
- 淺談提高學(xué)生的漢語閱讀能力
- 巧借文本，探索課外閱讀超鏈接途徑
- 淺析美國思想政治教育
- 淺談如何營造輕松的漢語課堂氛圍
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育探究
- 淺析數(shù)學(xué)教育游戲與數(shù)學(xué)教育
- 如何在初中體育課堂提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 新時(shí)期高校生物實(shí)驗(yàn)室管理模式構(gòu)建研究
- 競技健美操規(guī)則難度組合與評分變化研究
- 在FANUC系統(tǒng)的數(shù)控銑床上倒圓角的編程方法
- 復(fù)數(shù)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)
研究探討
- 尖優(yōu)生培養(yǎng)方法之我見
- 聲樂語言在聲樂表演中的重要性
- 領(lǐng)導(dǎo)干部要注重培養(yǎng)情商
- 韓國淑明女子大學(xué)介紹
- 大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查
- 幽默語言在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討
- 室外生態(tài)化環(huán)境設(shè)計(jì)探討
- 可折疊便攜式書桌設(shè)計(jì)
- 探析大學(xué)音樂教育中的人文素養(yǎng)
- 芻議高校公共課音樂教育的重要性
- Dream and Creative Writing
- 湖北宜昌方言對英語語音的影響
- 從國共關(guān)系的破裂淺析國民大革命的成敗
- 讓小學(xué)生感悟生活，從而有話可說
- 讓家庭暴力遠(yuǎn)離孩子
- 把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲？
- 刑事錯(cuò)案的學(xué)理分析
- 淺析顏色詞在中國文化與西方文化中的差異性
- 如何指導(dǎo)孩子們記單詞
- 淺談中考英語的復(fù)習(xí)方法
- 淺談安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的原因和對策
- 論室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的人性化
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施
- 傳統(tǒng)裝飾在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能與應(yīng)用
- 中職學(xué)生發(fā)展性考試評價(jià)體系的構(gòu)建與研究
- 談教師廉潔從教
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展性評價(jià)研究
- 高職金工實(shí)習(xí)面臨的問題和對策
- 高職院校焊接實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的提高策略
- 高職鉗工實(shí)訓(xùn)的方案研究
- 論網(wǎng)絡(luò)新詞語折射出的社會(huì)心理及其影響
- 論機(jī)械加工精度的影響因素和改進(jìn)策略
- 以人為本 轉(zhuǎn)換觀念 健康和諧
- 思想品德課堂如何開展高效的小組合作學(xué)習(xí)
- 籃球比賽中防守快攻的方法初探
- 中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)體會(huì)
- 學(xué)生宿舍文化啊，你這片亟待開發(fā)的荒地
- 如何提升教育管理的效率
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)愛留守兒童，營造良好班風(fēng)
- 培養(yǎng)思維能力 改進(jìn)語文教學(xué)
- 談技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 新形勢下技工學(xué)校面臨問題探索
- 用教材教小說
- 技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 加強(qiáng)閱讀教學(xué) 提高教學(xué)水平
- 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 做好本職工作
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)與動(dòng)畫制作
- 淺析如何提高小學(xué)語文的課堂效率
- 數(shù)學(xué)課中的真實(shí)、精彩
- 馬爾科夫鏈在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)之我見
- 如何構(gòu)建合理的學(xué)習(xí)小組促進(jìn)英語學(xué)習(xí)
- 巧用教學(xué)策略 提高課堂效率
- 作文教學(xué)之我見
- 讓語文課充滿生命活力
- 如何提高英語教學(xué)水平
- 數(shù)字電視在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用方式芻議
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 素質(zhì)教育在生物教學(xué)中的滲透
- 如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行德育“滲透”
- 培養(yǎng)閱讀能力 改進(jìn)語文教學(xué)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 嗨子戲傳承與發(fā)展芻議
- 對新課程課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”方式的幾點(diǎn)探究
- 特殊的“評獎(jiǎng)會(huì)”
- 狄更斯小說在19世紀(jì)美國的接受與影響
- 文化圖示理論下侗族傳統(tǒng)語言民俗文化的英譯
- 讓好書陪伴學(xué)生走出課堂
- 讓寧夏非遺《羊響板》走進(jìn)學(xué)校
- 淺析色彩詞與修辭的關(guān)系
- 語文教學(xué)要注意聯(lián)系社會(huì)生活
- 基于浪漫詩《麥布女王》看雪萊和《圣經(jīng)》的萬縷聯(lián)系
- 淺談新文化運(yùn)動(dòng)與儒家“孝”的歷史演變
- 仁慧：讓人生變得精彩
- 淺析現(xiàn)代旅游背景下古都文化的保護(hù)和傳承
- 赤色郵政戳記的發(fā)現(xiàn)與考證
- 讀散文《我與地壇》與《寄小讀者》
- 《詩·周南·卷耳》中的“采采”并非“采了又采”之意
- 讀《霍小玉傳》
- 淺談《我的叔叔于勒》一文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、親情關(guān)系和讀后思考
- 蒙古文化在音樂元素的體現(xiàn)形式
- 蘇軾、辛棄疾豪放詞風(fēng)的比較
- 特教學(xué)校如何上好聽障學(xué)生的數(shù)學(xué)課
- 淺談小學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 對比辨析 功在課前
- 發(fā)展技能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 以務(wù)實(shí)互惠為原則推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)教育對傳統(tǒng)英語教育沖擊引發(fā)的深思
- 優(yōu)化教師隊(duì)伍推動(dòng)高職教育發(fā)展
- 從目的論角度淺析英語兒童文學(xué)的漢譯策略
- 民辦高校數(shù)學(xué)文化的缺失與重構(gòu)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 《烏古斯傳》與希臘史詩《伊利亞特》之比較
- 談新課標(biāo)下體育課程資源的利用與開發(fā)
- 育身心 探學(xué)理 明教法 諸實(shí)踐
- 大學(xué)新生核心價(jià)值觀教育模式探析
- 我的賞識(shí)教育
- 音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用分析
- 淺談阜陽中等職業(yè)教育發(fā)展存在的問題和建議
- 讓賞識(shí)教育成為激勵(lì)學(xué)生的催化劑
- 大學(xué)生誠信教育的思考
- 愛滿天下
- 關(guān)于高校學(xué)生黨員教育的思考
- 談中職學(xué)生德育與心理健康的融合
- 我是這樣愛孩子的
- 引導(dǎo)學(xué)生繪畫想象，構(gòu)造高效美術(shù)課堂
- 讓每個(gè)學(xué)生的作文語言都靚麗起來
- 優(yōu)化裝備系統(tǒng)，提高教育效能
- 如何搞好中職班級的民主管理
- 寬嚴(yán)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展
- 小組合作學(xué)習(xí)背景下班級自主管理模式的探索與實(shí)踐
- 論英語教學(xué)指令語在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析英漢詞匯的文化差異
- 對外漢語離合詞偏誤分析
- 淺談開放作文教學(xué)中的素材積累
- 淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)要領(lǐng)
- 淺談市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的道德規(guī)范
- 競技健美操新規(guī)則對成套創(chuàng)編的影響
- 如何使用和保管好學(xué)校體育器材
- 適當(dāng)指導(dǎo)+激發(fā)自信+團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)=成功
- 體育舞蹈專項(xiàng)大學(xué)生就業(yè)前景的調(diào)查研究
- 心理暗示訓(xùn)練對提高罰籃命中率的作用及其運(yùn)用
- 精細(xì)化與高校二級學(xué)院辦公室管理的探索性研究
- 計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的應(yīng)用
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生參加全省中職學(xué)校技能大賽動(dòng)漫制作項(xiàng)目比賽培訓(xùn)策略
- 注重細(xì)節(jié) 實(shí)現(xiàn)高效
- 淺談家居設(shè)計(jì)中的色彩效應(yīng)
- 淺析鍋爐壓力容器安全檢驗(yàn)出的問題對策
- 大學(xué)高年級學(xué)生考研情況調(diào)研—以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
- 好習(xí)慣源于家校攜手
- 應(yīng)對行業(yè)發(fā)展的“汽車造型設(shè)計(jì)”人才職業(yè)能力研究
- 探析機(jī)械制造的工藝可靠性
- 大課間開展剖析
- 中藥治療藥物監(jiān)測及個(gè)體化給藥的意義和現(xiàn)狀
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的幾個(gè)問題的理性思考
- 普通高校公共體育選項(xiàng)課學(xué)生成績評價(jià)實(shí)證研究
- 民辦高校內(nèi)涵發(fā)展模式研究
- 騰訊競爭對手研究
- 淺談面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法發(fā)展史及現(xiàn)狀
- 杜陵遺址公園保護(hù)與傳承之淺議
- 跆拳道、空手道、柔道傳播對武術(shù)傳播的思考
- 關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)的思考
- 略論當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀問題及教育對策
- 關(guān)于高校學(xué)籍檔案數(shù)字化管理建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 化學(xué)式書寫的策略研究
- 學(xué)校如何加強(qiáng)留守學(xué)生周末管理
- 關(guān)于抓好技師學(xué)院學(xué)生的德育工作的幾點(diǎn)思考
- 高校內(nèi)部保衛(wèi)工作的特點(diǎn)分析
- 網(wǎng)絡(luò)媒體資源管理精確化需著眼的三個(gè)方面
- 體育教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)
- 淺談聲樂表演二度創(chuàng)作的案頭工作
- 淺談農(nóng)村水利改革措施
- 言傳身教，德育樹人
- 如何消除文科數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理障礙
- 對當(dāng)今父母和孩子之間關(guān)系的探討
- 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程資源包開發(fā)的探索與實(shí)踐
- 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備配置淺談
- 淺談中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理
- 光學(xué)薄膜及其應(yīng)用研究
- 淺談如何緩解新生入園分離焦慮
- 網(wǎng)球愛好者常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
- 小學(xué)生思想品德培養(yǎng)探究
- 民歌演唱的課堂教學(xué)有效性研究