周文

【摘要】隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來越高，體育教學(xué)的教學(xué)方式也發(fā)生了巨大的變化。素質(zhì)教育促使體育老師面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：老師不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)科學(xué)，鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的體魄；更要下大力氣教學(xué)生學(xué)做人，做品格高尚、身心健康的人。

【關(guān)鍵詞】安全 興趣 愛心

體育教學(xué)是學(xué)校體育的基本組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、提高身體素質(zhì)的途徑，學(xué)生組織紀(jì)律性的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成也都來自于體育課的訓(xùn)練。通過多年的體育教學(xué)工作，我覺得要想做好體育教學(xué)工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一、安全是上好每一堂體育課的前提

體育課大都在室外開展，受到場(chǎng)地和器材以及天氣等多方面的影響，尤其是在天氣方面，必須以安全為前提上好每一堂體育課。在場(chǎng)地方面，教師應(yīng)結(jié)合場(chǎng)地和所學(xué)內(nèi)容，正確區(qū)分哪些場(chǎng)地事宜開展某一體育教學(xué)活動(dòng)，并做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)安全事故的應(yīng)急措施，；在器材方面，除教授學(xué)生正確的器材使用方法外，還應(yīng)檢查器材本身的安全性，不符合教學(xué)使用的器材堅(jiān)決報(bào)廢處理，此外，還應(yīng)做好器材的保養(yǎng)工作，愛護(hù)學(xué)校公物，不僅有利于學(xué)生課堂使用，為學(xué)校的開支也節(jié)省了不少。在天氣方面，教師應(yīng)充分考慮當(dāng)時(shí)天氣情況是否符合開展體育教學(xué)活動(dòng)，否則危險(xiǎn)系數(shù)就會(huì)大大增加。例如在雨天，就不適應(yīng)開展室外體育教學(xué)，高溫高熱天氣有可能導(dǎo)致學(xué)生中暑等等。此外，通常教師為考慮學(xué)生的承受能力，在上課時(shí)會(huì)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，這一段時(shí)間是安全事故高發(fā)區(qū)域，學(xué)校場(chǎng)地大、學(xué)生多，教師不可能顧忌全部學(xué)生的安全，基于此，筆者建議，最好是原地休息或圈定教師能保證學(xué)生安全的范圍內(nèi)自由活動(dòng)?？偟膩碇v，就是一切以學(xué)生安全為前提。

二、熱愛學(xué)生，善待學(xué)生

老師情感生活的中心是熱愛學(xué)生。在一定程度上說，一個(gè)不熱愛學(xué)生的老師永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)好老師。愛學(xué)生是老師教育學(xué)生的起點(diǎn)。很難相信，一個(gè)不愛學(xué)生的老師會(huì)成為學(xué)生真正的朋友，學(xué)生只會(huì)視他為“形同陌路人”，那他的教育效果可想而知。古人告訴我們說：“親其師，信其道”，是很有道理的。老師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的摯愛和真誠(chéng)的期待，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和推動(dòng)力，激發(fā)他們刻苦鍛煉、頑強(qiáng)拼搏，不斷攀登新高峰。熱愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是相輔相成、不可分割的，兩者并不矛盾。老師一方面要熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，深入了解學(xué)生，高度信任和關(guān)心學(xué)生；另一方面又嚴(yán)格要求學(xué)生，按照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生達(dá)標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向健康發(fā)展，決不姑息遷就和放任自流。

三、游戲是上好體育課的保證

游戲可以使體育課生動(dòng)、輕松，具有吸引力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使之靈活運(yùn)用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的好勝作風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)格，效果顯著。隨著教改的逐步深入，我認(rèn)識(shí)到要把游戲教學(xué)搞好，必須要先了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而抓住實(shí)質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和教學(xué)藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。這種應(yīng)變能力，平時(shí)積累，虛心學(xué)習(xí)都能逐步豐富。比如一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。此時(shí)，我就抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

四、語(yǔ)言激勵(lì)，及時(shí)肯定

在操場(chǎng)上上課時(shí)，學(xué)生可能有時(shí)做的不是很好，注意里不是很集中，我就采用了“小組比賽”的方式，并及時(shí)的用語(yǔ)言激勵(lì)，“某某做的多好啊”，“某小組真棒”，“還有誰做的比他們更好”其他學(xué)生的表現(xiàn)欲立刻被調(diào)動(dòng)起來了。著名教育學(xué)家陶行之曾說過："孩子都有希望獲得被認(rèn)可的天性。“面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對(duì)待。所以及時(shí)的鼓勵(lì)和是非常有效的，這種鼓勵(lì)不只是來自老師的，也可以來自學(xué)生自己。我經(jīng)常在體育課上開展的“為自己評(píng)獎(jiǎng)”活動(dòng)，深受同學(xué)的歡迎。在這樣的活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，給自己設(shè)置一個(gè)讓同學(xué)們認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)。這種獎(jiǎng)勵(lì)方法避免了表?yè)P(yáng)的局限性和片面性，尤其對(duì)后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力評(píng)出一個(gè)真實(shí)的，讓大家認(rèn)可的自我來。隨著同學(xué)們把自己的獎(jiǎng)項(xiàng)報(bào)上來，我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn)。

五、必須努力提高體育教師自身修養(yǎng)

現(xiàn)今，每位體育教師必須不斷的更新自己的知識(shí)。體育教師僅憑現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是很難勝任本職工作的，也不利于實(shí)施素質(zhì)教育，更難適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。所以體育教師要積極的在實(shí)踐中不斷磨練自己、充實(shí)自己、完善自己，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。只有體育教師的各方面素質(zhì)和修養(yǎng)提高了，才能更好地開展學(xué)校課外體育活動(dòng)。其中最重要的就是提高體育教師自己的組織管理能力。教師的組織管理能力是體育教師的必備專業(yè)素質(zhì)之一。在體育教學(xué)中，對(duì)于一個(gè)場(chǎng)地，幾個(gè)班共上，可能出現(xiàn)的問題，調(diào)動(dòng)隊(duì)形要有目的、有計(jì)劃；器材的擺放如何才能面面俱到，從各個(gè)角度觀察使學(xué)生最宜掌握動(dòng)作，需要教師做好充分的組織，并能靈活運(yùn)用。如：支撐跳躍課，可讓學(xué)生站在器械兩側(cè)，兩兩相對(duì)觀察動(dòng)作。做游戲或接力時(shí)可讓學(xué)站成半圓、三角形、方形、倒八字形等加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生觀察，避免因相互影響而引起的組織紀(jì)律混亂現(xiàn)象。

總之，要想做好體育教學(xué)工作，必須要細(xì)心、要勤奮，多下功夫才能取得成果。體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真抓好體育教學(xué)工作，才能使學(xué)校體育工作更上一層樓。

【參考文獻(xiàn)】

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