2014年16期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 不同年級小學(xué)生錯別字現(xiàn)象對比及其教學(xué)建議
- 如何提高初中英語口語教學(xué)的效率
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐與感悟
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 怎樣加強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說的訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)方法論
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)作文訓(xùn)練中想象能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)備課中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)論
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置中存在的問題及對策
- 淺談低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作業(yè)批改藝術(shù)初探
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
- 對小學(xué)語文教學(xué)方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)初探
- 如何打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語文結(jié)課藝術(shù)初探
- 如何在小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課中存在的問題及對策
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺述新課程下的小學(xué)音樂課堂
- 論小學(xué)漢語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)之嘗試
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)實踐化研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視錯誤資源的作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生活化
- 淺談小學(xué)語文“對話”的閱讀教學(xué)
- 試論小學(xué)語文知識的積累運用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)的實踐研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的原則
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的幾點反思
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展探究的實踐探討
- 多媒體輔助優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 滋味語文，高效學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文有效性課堂提問淺議
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)摭談
- 論體育游戲在中小學(xué)體育實踐課中的運用
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生在數(shù)學(xué)的推理能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在小學(xué)英語滲透新課改理念
- 淺議小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的有效措施
中學(xué)教育
- 關(guān)于新課程實施過程中的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何改進初中語文課堂教學(xué)
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)的實施策略
- 初中體育大課間操活動有效組織實施方案的探討
- 初中班主任對于農(nóng)村留守兒童管理初探
- 淺析高中英語教學(xué)如何開展校本科研
- 試論高中歷史教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何在高中英語課堂開展情境教學(xué)模式
- 基于新課程的高中物理自主學(xué)習(xí)研究
- 異步分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 新課程初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)淺議
- 情境教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 淺談中學(xué)舞蹈教學(xué)中的情感
- 高中英語如何開展有效的作文教學(xué)
- 中學(xué)美術(shù)教育中的審美教育
- 淺談初中語文的“教”與“學(xué)”
- 淺談初中地理教學(xué)中的情感教育
- 新課標初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)法淺議
- 中學(xué)生物有效課堂教學(xué)設(shè)計策略
- 淺談我對初中政治課教學(xué)的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)的策略淺析
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效的培養(yǎng)優(yōu)生
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 高中生物采用探究式教學(xué)的分析
- 怎樣搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中體育教學(xué)心理健康的滲透分析
- 新課改下高中語文教學(xué)德育教育的重要性
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 中學(xué)生籃球訓(xùn)練討論
- 初中生模糊容忍度水平現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中生英語成績與模糊容忍度關(guān)系探究
- 祿豐縣中學(xué)武術(shù)開展現(xiàn)狀研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中體育課堂有效教學(xué)的策略探討
- 打造高效的初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 新課改下高中化學(xué)實驗研究
- 淺談提高初中學(xué)生英語聽力水平的有效方法
- 高中函數(shù)在新課改環(huán)境下的教學(xué)改革探究
- 初中生政治教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力的途徑分析
- 初中記敘文分析的基本思路
- 淺談如何讓學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)試卷講評的方法與技巧探討
- 淺論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)問題意識
- 優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)的新思路探究
- 初中歷史教學(xué)探微
- 新課標下初中體育教學(xué)的實踐與探索
- 淺探初中音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 高中體育課堂教學(xué)之我見
- 物理學(xué)史在初中物理教學(xué)中的滲透
- 探究初中語文教材男女人物形象的不同
- 論初中英語課堂的德育教學(xué)
- 在初中語文教學(xué)中如何進行素質(zhì)教育
- 淺談高中地理課堂如何加強鄉(xiāng)土案例教學(xué)
- 淺探高中通用技術(shù)課教學(xué)
- 淺探非智力因素在初中英語小班教學(xué)中的作用
- 淺探高中體育的健美操教學(xué)
- 淺談初中英語課堂上的五步教學(xué)法
- 初中英語課堂互動教學(xué)中問題與對策
- 高中語文教學(xué)改革的必然性及優(yōu)化策略探微
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用情趣教學(xué)法的教學(xué)效果
- “活”水來自生活
- 新課程理念下的高中歷史課堂教學(xué)
- 優(yōu)化初中地理教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 新課改下優(yōu)化初中生物教學(xué)的方法
- 高中歷史課程的復(fù)習(xí)策略探究
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 課堂默寫在高中生物教學(xué)中的作用與意義
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
- 新課改下如何提升初中歷史教學(xué)的有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 農(nóng)村初中英語聽力能力培養(yǎng)策略之我見
- 如何做好初中生物糾錯本
- 試論高中語文寫作課教學(xué)何以成為語文老師的短板
- “模擬旅游”教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教法改革的幾點嘗試
- 高中英語教材及其人文思想和教育
- 初中英語口語教學(xué)的困難及對策
- 論新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺析初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策
教師探討
- 開卷考試下思想品德課如何提高課堂效率
- 論體育教學(xué)環(huán)境對教學(xué)效果的影響
- 對景谷縣高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)應(yīng)注重情感教育
- 語文多媒體教學(xué)的缺憾分析
- 如何搞好課堂教學(xué)
- 古詩詞教學(xué)的探索與實踐
- 古詩詞教學(xué)模式初探
- 改善健康心智模式 提高地理學(xué)習(xí)效率
- 利用創(chuàng)新教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣
- 提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量有效途徑
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 加強學(xué)生體驗學(xué)習(xí) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 新課程理念下體育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維的最佳平臺
- 合理引導(dǎo)，學(xué)生的“問題”不再是問題
- 淺談英語閱讀方法和技巧
- 加強自主體驗 培養(yǎng)探究能力
- 語文教師教學(xué)語言能力的提高和培養(yǎng)
- 探析中職學(xué)校體育教育存在的問題及對策
- 運用質(zhì)疑方式 開展語文教學(xué)
- 改革語文作業(yè)，減輕學(xué)生負擔
- 縣域職中“雙師型”隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析與對策思考
- 淺析大學(xué)生如何加強自身修養(yǎng)做到道德知行統(tǒng)一
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探索和實踐
- 讓音樂在語文課堂上飛翔
- 用愛和寬容去呵護學(xué)生
- 英語教學(xué)中如何恰當實施小組合作學(xué)習(xí)
- 略談?wù)Z文教學(xué)中重視學(xué)生的腦力勞動
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 強化閱讀訓(xùn)練的幾種有效方法
- 借風(fēng)施教 活設(shè)課堂
- 加強邏輯學(xué)教育的重要性及優(yōu)化策略探微
- 淺談教學(xué)反思
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
- 物理實驗教學(xué)中提高學(xué)生的綜合能力略談
- 計算機教學(xué)特點之我見
- 優(yōu)化高校青年教師思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的機制
- Goforit 新教材英語教學(xué)中課堂問題的設(shè)置
- 淺談物理課堂中心理觀察法的研究
- 也談有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)，構(gòu)建高效課堂
- 低年級學(xué)生反思習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺析地理教學(xué)中如何提高學(xué)生的讀圖、填圖能力
- 如何改善職校生的成長環(huán)境
- 物理教師如何開展創(chuàng)新教育
- 淺談物理教學(xué)與教師信息素養(yǎng)的整合
- 重視興趣培養(yǎng) 改進語文教學(xué)
- 高校思政課課堂小結(jié)中板書設(shè)計的運用
- 基于專業(yè)特點的思政課課程建設(shè)探討
- 語文教學(xué)要注重提高閱讀能力
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究
- 跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)
- 關(guān)于高校教師師德建設(shè)的思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校德育實踐教學(xué)的設(shè)計
- 高職院校學(xué)生應(yīng)對急救知識與技巧的研究
- 本科生籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生籃球意識的探討
- 加強體育設(shè)施建設(shè)全面貫徹黨的教育方針
- 讓語文教育與生命同行
- 在追問中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
- 貴州省高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 淺析高校排球教學(xué)中運動損傷的成因及預(yù)防
- 提升學(xué)生作文寫作能力的途徑
- 信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力提升的途徑分析
- 小議學(xué)生作文如何出新
- “五動”策略推進高效課堂建設(shè)
- 淺析高職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的策略
- 搞“活”課堂教學(xué)的五個手段
- 如何對精彩語段進行賞析與仿寫
- 讓“同呼吸共命運”的背誦方式激起學(xué)生的責任感、集體精神
- 消除畏懼心理，培養(yǎng)寫作興趣的幾點做法
- 高職學(xué)生干部骨干隊伍建設(shè)探索與實踐
- 琵琶演奏流派的歷史傳承與發(fā)展
- 以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)
- 簡析美國人的時間觀
- 大學(xué)生體育旅游活動現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 生物學(xué)科課堂教學(xué)活動化
- 歷史題材電視劇中人類生存的悲劇性解讀
- 淺析不同演奏家對同一作品的詮釋
文藝之窗
科教前沿
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特征、問題與策略研究
- 在政治課中應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)的幾點看法
- 在《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用多媒體的思考及實踐
- 淺談信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 巧借多媒體 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 酶工程教學(xué)改革探索
- 播音主持專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新模式初探
- 借助電化教學(xué)手段，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 電力安全教育的創(chuàng)新實踐
- 支架式教學(xué)理論在英語詞匯學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)苑管理
學(xué)術(shù)研究
- 會計信息失真的原因和對策研究
- wh 移位還是原位生成？
- 會計工作芻議
- 新保守主義與現(xiàn)代性的思想來源
- Word中科技文獻的文字編輯功能
- 有關(guān)山東單縣八小莊村葛陳族譜中所載內(nèi)容及姻親關(guān)系錯誤小考
- 新形勢下廣佛肇一體化中的文化因子探究
- 淺談音樂對人類社會的積極影響
- 中國金融衍生品風(fēng)險防控措施
- 淺析如何實現(xiàn)生態(tài)林的可持續(xù)發(fā)展研究
- 關(guān)于航空發(fā)動機試車臺噪聲的聲功率譜技術(shù)研究
- 電視談話類節(jié)目存在的問題及對策研究
- “食品安全”主題班會教學(xué)設(shè)計
- 淺談納西族東巴文化在現(xiàn)代服飾設(shè)計中的運用
- 蜂膠的研究進展
- “謠言止于智者”
- 鄧小平經(jīng)濟體制改革認識論思想的時代價值
- 論口譯學(xué)習(xí)材料的選擇張碩
- 基于SNS的淘寶論壇網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀及特點研究
- 淺談企業(yè)專家參與汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)
研究探討
- 中國法治指數(shù)設(shè)計中的中國與世界
- “用月末一次加權(quán)平均法登記原材料明細賬”教學(xué)設(shè)計之我見
- 美國移民文化形成及其特點
- 美國個人主義評述
- 關(guān)于高中英語語法教學(xué)的一點反思
- 對高中生物學(xué)教材知識體系的分析
- 知識建構(gòu)從導(dǎo)入開始
- 農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 如何進行教學(xué)反思
- 授人以魚 不如授人以漁
- 論職業(yè)院校系部教學(xué)管理目標考核體系的建立
- 從《清兵衛(wèi)與葫蘆》看東西方教育的差異
- 將Cosplay融入大學(xué)武術(shù)社團的可行性分析
- 初中物理能力培養(yǎng)“訣”
- 動畫與剪紙的結(jié)合
- 淺析美國動漫對中國元素的表現(xiàn)
- 西方文學(xué)對“人”的觀念解讀
- 預(yù)應(yīng)力箱梁預(yù)制常見質(zhì)量問題防治探討
- 有關(guān)路橋施工技術(shù)和質(zhì)量控制研究