【摘要】電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，電力安全關(guān)系到國(guó)家能源的可靠性。電力安全教育是電力企業(yè)提高安全意識(shí)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保障。電力科技水平的不斷提高賦予了安全教育嶄新的內(nèi)涵，對(duì)電力企業(yè)的安全生產(chǎn)提出了更高的要求。本文對(duì)電力安全教育的現(xiàn)狀和存在的問題做出調(diào)查研究，提出改善電力安全教育的機(jī)制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。

【關(guān)鍵字】電力 安全教育 創(chuàng)新性

前言

電力工業(yè)與工、農(nóng)生產(chǎn)和人民的日常生活有著重要的聯(lián)系，電力行業(yè)的安全生產(chǎn)和管理與社會(huì)的各行各業(yè)有著密切的關(guān)系。通過電力安全教育提高安全防范意識(shí)和能力，完善電力安全知識(shí)結(jié)構(gòu)，電力安全教育是電力企業(yè)安全的重要組成部分。電力行業(yè)的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新和用電負(fù)荷的快速增長(zhǎng)給電力安全帶來了一定的困難，電力安全生產(chǎn)和管理面臨著新的挑戰(zhàn)。電力行業(yè)就有一定的復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性，諸多的影響因素使得在進(jìn)行電力的生產(chǎn)和管理容易產(chǎn)生一定的問題，并且問題的原因很難被發(fā)覺，所以進(jìn)行電力行業(yè)的安全教育非常必要，防患于未然。

1、電力安全教育的意義

電力安全教育是電力行業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展采取的管理措施，電力行業(yè)技術(shù)的發(fā)展隨之也帶來了一定的問題，需要相應(yīng)的安全技術(shù)和知識(shí)滿足電力安全運(yùn)行和管理要求。通過安全教育可以增強(qiáng)安全文化知識(shí)、預(yù)防安全事故的發(fā)生，使“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)深入人心。電力安全教育需要進(jìn)行多層次、多方面和多途徑的宣傳教育，實(shí)現(xiàn)安全教育的社會(huì)性和群眾性。只有保證安全教育的有效性才能保證電力的安全生產(chǎn)和運(yùn)行，保證用電的安全，同時(shí)也提高了電力企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，減少了電力企業(yè)的成本，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

2、電力安全教育存在的問題和現(xiàn)狀

2.1 電力安全教育的與實(shí)際的生產(chǎn)脫節(jié)，沒有得到教育的效果

安全教育的主要目的是為了實(shí)現(xiàn)員工的安全生產(chǎn)，但是在電力安全的培訓(xùn)中的側(cè)重點(diǎn)卻放在了相關(guān)電力法規(guī)、文件通報(bào)等書面材料的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)的內(nèi)容在實(shí)際生產(chǎn)中的指導(dǎo)意義不強(qiáng)，缺乏實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，理論和實(shí)際的脫節(jié)不僅取得的效果甚微，很容易產(chǎn)生乏味、煩躁的心里，甚至?xí)鸬较喾吹淖饔?。員工的安全意識(shí)淡薄，沒有嚴(yán)格遵循安全操作規(guī)程，安全教育沒有取得規(guī)范性的限制作用。

2.2 安全教育的沒有形成系統(tǒng)化的教育體系

電力行業(yè)的安全教育缺乏長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的安全教育，致使安全意識(shí)薄弱。在發(fā)生安全事故后，進(jìn)行事故反思和安全教育，這種短期的、臨時(shí)性的教育很難取得長(zhǎng)期的效果，取得的教育效果很小。只是通過這種臨時(shí)性的一兩次的安全教育，沒有定期的成體系的安全教育要全面提高員工的安全意識(shí)和工作能力是不可能的。只有系統(tǒng)化的安全教育，定期的對(duì)員工采取多種形式的安全教育才能取得安全教育的效果。

2.3安全教育的重視程度不足，投入的人力物力短缺

電力安全教育一般選取電力企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員，以及安全檢查和教育人員來扮演安全教育的角色，很多安全教育者身兼數(shù)職，這就造成了安全教育的表面化，很難進(jìn)行深入細(xì)致的教育工作，電力企業(yè)中切實(shí)可行的安全教育培訓(xùn)機(jī)制沒有形成，使得電力行業(yè)中安全教育沒有得到根本的改善。同時(shí)，行業(yè)中安全教育工作缺乏獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)安全教育的取得的效果很難檢測(cè)和評(píng)估，使得安全教育的沒有達(dá)到良好的效果。

3、電力安全教育的機(jī)制創(chuàng)新

3.1 建立安全教育的新模式

電力安全教育具有廣泛新和層次性的特點(diǎn)，需要有針對(duì)性性的采取安全教育新手段和新模式。不同的崗位和不同的工作人員的安全教育內(nèi)容不同，對(duì)于技術(shù)和管理人員需要進(jìn)行相關(guān)的政策法規(guī)，先進(jìn)的管理理念，安全生產(chǎn)和企業(yè)的發(fā)展的關(guān)系等方面的安全教育；對(duì)于一線的工作人員，安全教育的重點(diǎn)需要放在對(duì)于生產(chǎn)具有實(shí)際指導(dǎo)意義的安全教育座談活動(dòng)上，結(jié)合不同的工作內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全教育，并且就重要的安全專題進(jìn)行專項(xiàng)教育和研討，使安全教育深入到職工的生活中。通過內(nèi)容豐富、層次分明的安全教育構(gòu)建起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的安全教育新模式，提高安全教育的自覺性。同時(shí)采用新的技術(shù)手段，結(jié)合計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)，開展和安全教育相關(guān)的教育，開發(fā)和電力行業(yè)崗位相關(guān)的事故預(yù)想，開展事故演練培訓(xùn)，生動(dòng)形象的開展安全教育活動(dòng)。

3.2 建立安全教育資源共享機(jī)制

電力企業(yè)間通過安全教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的交流合作，建立安全教育人才共享機(jī)制，使得教育資源能夠的得到最大效率的開發(fā)和利用。研究新型的教育培訓(xùn)內(nèi)容，通過采用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，合理利用資源，避免電力企業(yè)中人力和物力的重復(fù)浪費(fèi)，取得電力安全教育明顯的效果。構(gòu)建合理的安全教育人才隊(duì)伍，建設(shè)專業(yè)化的人才隊(duì)伍，促進(jìn)安全教育工作取得明顯的進(jìn)步。

4、電力安全教育工作創(chuàng)新

4.1 建立安全教育的獎(jiǎng)懲制度

電力安全教育需要建立在獎(jiǎng)勵(lì)和懲治的基礎(chǔ)上，進(jìn)行安全教育工作的綜合測(cè)評(píng)和考核機(jī)制，建立電力企業(yè)的安全教育資料庫(kù)。對(duì)在安全教育中取得卓越成就的單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)安全教育工作的積極性，調(diào)用員工的工作熱情；對(duì)在安全教育中敷衍懈怠，流于形式的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

4.2建立安全教育的責(zé)任機(jī)制

建立安全教育工作的責(zé)任機(jī)制，促進(jìn)安全教育工作走向正規(guī)，通過建立責(zé)任機(jī)制完善企業(yè)內(nèi)的安全教育工作的監(jiān)督機(jī)制，形成廣泛參與的教育氛圍。通過制定廠級(jí)、車間級(jí)和班組級(jí)的多層次的責(zé)任機(jī)制，使得安全教育工作的能夠得到真正的有效的執(zhí)行。

5、結(jié)論

本文通過分析電力安全教育中的現(xiàn)狀和存在的主要問題，從安全教育的機(jī)制創(chuàng)新和企業(yè)的工作創(chuàng)新的角度提出電力安全教育的新思路，對(duì)電力安全教育更加有效的實(shí)施提供了一定的指導(dǎo)意義。通過更加科學(xué)合理的管理使得電力行業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定高效的運(yùn)營(yíng)，降低成本提高企業(yè)的效率，為國(guó)家的建設(shè)保駕護(hù)航。

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作者信息：張雷 1985年4月 安徽淮北煤電技師學(xué)院 初級(jí)職稱 安徽省淮北市相山區(qū)翠峰路淮北煤電技師學(xué)院招生就業(yè)處