練習(xí)性活動(dòng)設(shè)計(jì)是我們英語課堂中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣的設(shè)計(jì)才是有效的？練習(xí)性活動(dòng)設(shè)計(jì)到底要體現(xiàn)哪些價(jià)值？根據(jù)我‘校教師的課堂實(shí)踐和華東師大專家的引領(lǐng)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)。：

一、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力

認(rèn)知能力是一種“控制過程”，是學(xué)生賴以選擇和調(diào)整他們觀察、注意、記}乙和想象的內(nèi)部過程。而練習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分，可以幫助學(xué)生提高自身的認(rèn)知技能，教師要有目的地選擇一些典型的練習(xí)，可以培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮：

1練習(xí)要有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

如在課堂中設(shè)計(jì)觀察掛圖、觀察提供的圖片……教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2練習(xí)要有利于集中學(xué)生的注意力

練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要考慮剮學(xué)生注意力集中的訓(xùn)練。如有效利用多媒體課件，讓學(xué)生的眼睛看、耳朵聽等，多種感官調(diào)動(dòng)了學(xué)生的無意注意，提高了學(xué)生的課堂參與率。

3.練習(xí)要有利于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力

培養(yǎng)學(xué)生的記憶力是每節(jié)課中尤為重要的方面。因?yàn)橛洃浭钦莆罩R(shí)的基本手段，記憶的過程是知識(shí)積累的過程，也是知識(shí)深化的過程。因此，在練習(xí)中可以利用學(xué)生新舊知識(shí)的遷移、聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生的記憶能力。

4練習(xí)要有利于培養(yǎng)掌生的理解力

培養(yǎng)學(xué)生的理解力是老師們一直追求的重要目標(biāo)，設(shè)計(jì)的練習(xí)活動(dòng)中，通過小組互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的理解力，在分層遞進(jìn)的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的理解力，達(dá)到對(duì)知識(shí)的理解。

5練習(xí)要有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力

挖掘教材中有想象空間的內(nèi)容來設(shè)計(jì)練習(xí)?，F(xiàn)行的許多教材，有很多重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容都需要學(xué)生展開想象以加深對(duì)知識(shí)的理解，因此深挖教材，抓住有想象空間的內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí)，能在掌握知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的想象力。

二、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

在日常的英語課中，教師幾乎每一節(jié)課都安排了一定量的練習(xí)活動(dòng)。它不同于其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，它并不是新知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是知識(shí)的應(yīng)用。在課堂的練習(xí)活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生結(jié)合新知識(shí)解決具體問題。在這樣的過程中，學(xué)生自己可以獲得體驗(yàn)，可以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。例如學(xué)習(xí)6B Unit 3 Askinl； thewav，這單元主要圍繞“問路”這一話題展開各項(xiàng)語言活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)問路中常涉及的相關(guān)用語Can you tell me Lhe way to...please？及其答語，同時(shí)學(xué)習(xí)與問路相關(guān)的一些詞匯。問路是學(xué)生們生活中的常見情景，為了增強(qiáng)語言的真實(shí)性，使學(xué)生有“身臨其境”之感，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了學(xué)生以旅游者的份到某個(gè)陌生的地方游玩，學(xué)生會(huì)很自然地利用剛學(xué)的句型問路。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)要向書本外和課堂外延伸

學(xué)習(xí)英語的目的是為了交流，因此，我們完全可以把課上的活動(dòng)延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生組織各種各樣的豐富有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生熟練地掌握內(nèi)容，從而真正達(dá)到“為學(xué)而用，用中學(xué)，學(xué)了就用”的目的。如：定期舉辦英語角，讓學(xué)生自由地交流；讓學(xué)生盡可能地接觸各種視聽資料，如磁帶、光盤等，并進(jìn)行大量的閱讀等。這種課內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然，在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，教師要注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更要關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓學(xué)生保持一種積極向上的心態(tài)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和學(xué)習(xí)的興趣。

總之，小學(xué)英語練習(xí)性活動(dòng)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟知識(shí)，再到活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，極大地挖掘了學(xué)生的潛力。