2018年45期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文教學中小組合作學習實施方案分析
- 關于新課標下信息技術與小學數(shù)學課程整合的思考
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 基于信息技術環(huán)境下的小學語文寫作教學模式改革
- 淺談小學生英語交際能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 舞蹈進入小學課堂教學的必要性
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 多媒體在小學語文教學中的運用
- 基于個體差異背景下的語文教學方法探析
- 如何提高小學體育教學質(zhì)量策略
- 在小學語文教學中滲透環(huán)保意識的策略研究
- 如何糾正小學生英語發(fā)音拖音問題的幾點建議
- 小學勞動與技術課堂教學策略的研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 如何培養(yǎng)小學三年級學生良好的英語學習習慣
- 淺論小學語文教學中師生之間的有效互動
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 小學語文教學中隨課微寫作的技巧
- 文以載道，德潤童心
- 教育戲劇，許給孩子一個美好的未來
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 談小學語文教學中鄉(xiāng)土資源的利用
- 談家庭教育對小學生數(shù)學成績的影響
- 小學高年級數(shù)學任務驅(qū)動式教學的實踐與思考
- 談導學互動對小學語文教學的積極作用
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 論小學教學中多媒體資源的應用與完善
- 小學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量對策淺談
- 如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習設計
- 構(gòu)建小學數(shù)學課堂中核心素養(yǎng)的研究
- 小學英語語音教學的問題分析與思考
- 關于小學少先隊工作的若干思考
- 淺談小學班級文化建設
- 淺談導學案教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 淺談小學低年級培養(yǎng)學生寫作能力的幾點做法
- 小學數(shù)學加減法教學策略研究
- 農(nóng)村特殊教育學校聾啞人平等參與聾啞教育策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣
- 游戲在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
- 小學電教設備管理現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談小學語文教育當中的真情寫作教育
- 關于新課標下信息技術與小學數(shù)學課程整合的思考（2）
- 小學低年級數(shù)學空間與圖形的教學方法探討
- 小學數(shù)學課堂有效問題設計的策略
- 放慢腳步，靜待花開
- 淺析小學管理中的德教教育和安全管理問題
- 情景教學法在小學語文教學中的運用探究
- 小學生朗讀實踐指導淺談
- 農(nóng)村特殊教育學校聾啞學生雙語教學的評價方法研究
- 如何激發(fā)小學生課外閱讀興趣
- 寓數(shù)于形，以形解數(shù)
- 小學語文教學中要加強朗讀訓練核心要點構(gòu)架
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應用
- 情境教學法在小學英語教學中的運用分析
- 信息技術與小學語文教學的有效整合
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的策略研究
- 小學數(shù)學課堂教學情境設計策略研究
- 小學語文教學有效教學的策略構(gòu)成與應用研究
- 核心素養(yǎng)下小學德育的方法分析
中學教育
- 做一名智慧的班主任
- 優(yōu)化情境導入，提升初中信息技術教學質(zhì)量
- 立德樹人爭做四有好老師
- 破窗理論與班級建設
- 九年級化學教學合作性學習探究
- 高中語文人文精神教學的現(xiàn)狀及對策
- 探究地方傳統(tǒng)藝術與中學美術教學的結(jié)合
- 提高體育課堂效益之我見
- 數(shù)學核心素養(yǎng)融入高三復習課教學的探索
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 試論初中英語試卷講評中混合式教學法的應用
- 淺談關于初中數(shù)學教學方法分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 關于初中音樂教學中存在的問題及對策
- 芻議農(nóng)村小學生作文怎么教
- 淺析中學計算機教育互動式的培養(yǎng)策略
- 高考閱讀理解詳析之研究類說明文
- 高中田徑教學的現(xiàn)實境遇及應對策略
- 怎樣提高農(nóng)村初中生的英語聽力
- 淺析小組合作學習在高中數(shù)學教學中的應用
- 微視頻資源應用于高中物理教學中的有效性分析
- 推動理念創(chuàng)新，促進初中語文教學改革
- 初中體育趣味田徑項目教學實踐與運用
- 信息技術與初中數(shù)學教學深度融合的實踐與研究
- 青年教師如何做好教學反思
- 淺析中學生學習內(nèi)驅(qū)力的影響因素
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求
- 淺析初中音樂鑒賞教學中的問題及改進策略
- 基于BYOD環(huán)境的中學英語教學實踐探究
- 基于新課程改革背景的高中音樂教學創(chuàng)新出路分析
- 源頭活水?采擷精彩
- 對高中英語寫作水平提升方法的分析
- 初中英語閱讀課堂運用信息技術的實踐探討
- 高中計算機課程教學中學生參與性的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學策略探究
- 高中物理教學中實施自主學習的探索
- 注重細節(jié)教育
- 高觀點下高中數(shù)學解題之極限思想
- 有效創(chuàng)設問題情境，打造自主高效課堂
- 基于化學學科核心素養(yǎng)下的探究式教學初探
- 初中信息技術課程有效教學方法的研究
- 淺談高中歷史課堂的德育教育
- 論初中學生良好衛(wèi)生行為習慣的有效養(yǎng)成
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用要求
- 對目前微課在高中信息技術教學中的應用探討
- 高中語文口語交際教學存在的問題及對策
- 關于高中構(gòu)建高效計算機教學課堂研究
- 農(nóng)村初中生良好的行為習慣養(yǎng)成教育
- 初一歷史教學探討
- 淺析拓展活動在初中體育教學中的作用
- 如何把握高考英語復習備考的“度”
高等教育
- 市場需求下的中職電子商務專業(yè)實踐教學
- 以學生為中心視角下大學物理教學模式探索
- “環(huán)境與人類文明”新生研討課教學模式探討
- 應用型本科院校如何建設高素質(zhì)教師隊伍
- 高校健康管理體系構(gòu)建的理論研究
- CDIO理念下的高校就業(yè)指導教育模式創(chuàng)新
- 高職學生思想政治課實踐性教學的實施及探索
- 優(yōu)化大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的思考
- 淺析陳潤霖的教育思想及其現(xiàn)代啟示
- 關于高校學生思想政治教育實效性的理論思考
- 淺談高校音樂教學改革與當代音樂學科發(fā)展的關系
- 高職院校機電專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育對提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的意義淺析
- 某高校大學生心理彈性與人際交往的關系研究
- 新時代社會主要矛盾變化背景下學生思政教育需求淺析
- 對中職機械加工實訓教學改革的探索
- 淺談等差數(shù)列的判定方法
- “立德樹人”視閾下高校輔導員德育工作的思考
- 淺談中職助產(chǎn)專業(yè)“課證融合”的教學模式
- 高校要牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權(quán)
- 《配送作業(yè)實務》雙語課程建設
- 淺談專業(yè)教學資源庫建設
- 教育學課堂教學中主體話語權(quán)的回歸
- 試析高校護理教學中情景教學法的應用
- 基于Simulink仿真的數(shù)據(jù)通信類課程教學研究
- 新形勢下學校資產(chǎn)管理的模式與方法創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡自動批改系統(tǒng)對大學生寫作的影響的分析
- 淺談職業(yè)院校德育教育體系的構(gòu)建思路
- 任務型教學在漢語國際教育專業(yè)《英語外報閱讀》課程中的探索與實踐
- 大學生思辨能力培養(yǎng)路徑探索
- 微課教育視域下生理學教學革新研究
- 模糊評判方法在高校教師績效評價中的應用研究
- 淺談德育教育如何適應形勢不斷創(chuàng)新
- 基于在線課程的古典概型教學改革的研究
- 以就業(yè)為導向的職業(yè)院校計算機教學模式優(yōu)化策略
- 教學改革與發(fā)展過程中教師培養(yǎng)途徑研究
- 情景模擬教學法在高職電商英語教學中的應用
- 中職旅游教學如何培養(yǎng)實用新型人才的探討
- 遵循記憶規(guī)律的新型教學方法初探
- 民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方略研究
- 數(shù)字環(huán)境下的大學英語無紙化測試探索與實踐
- 引導文教學法在裝備構(gòu)造課中的應用
- 任務驅(qū)動教學法在助產(chǎn)專業(yè)實訓教學中的應用研究
- 關于一維連續(xù)型隨機變量分布函數(shù)的討論
- 新媒體時代下大學生網(wǎng)絡意見表達引導機制的構(gòu)建
- 結(jié)構(gòu)設計大賽在橋梁工程教學中的應用探討
課程研究
- 史料
- 試析核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學“運算能力”的培養(yǎng)策略
- 淺談情意中享受美術節(jié)奏美
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 學習動力從良好的習慣開始
- 數(shù)控加工技術項目化教學的實踐分析
- 新課改下的中職化學教學改革探究
- 高中思想政治特色教學中活動設計突破途徑研究
- 道德與法治課實施生命教育的實踐研究
- 創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)學生閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識
- 巧妙激發(fā)興趣?學生輕松作文
- 探究模具制造技術一體化教學
- 基于網(wǎng)絡背景下數(shù)控車床編程與操作課堂中的應用探索
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 音樂教育對兒童健康發(fā)展的作用分析
- 初中語文課堂教學中學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)分析
- 準備活動在體育教學及運動訓練中的原則及運用
- 初級對外漢語閱讀教材復合詞注釋的思考
- 關于實現(xiàn)數(shù)學教學一體化改革的構(gòu)想
- 論語文教學中的情感滲透
- 芻議數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 高職廣告設計專業(yè)理實一體化教學模式探索
- 在朗讀教學中，標點符號用法探究
- 低年級數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的注意力
- 數(shù)學課堂教學策略分析
- 如何在語文教學中提高學生的閱讀理解能力
- 留學生組織學與胚胎學翻轉(zhuǎn)課堂式教學新探索
- 小學語文低年級閱讀教學改革之我見
- 芻議中考體育設置游泳項目考試的實施
- 如何在語文教學中提高學生的寫作興趣
- 高中思想政治課堂中思維導圖的應用研究
- 一道高考數(shù)學選擇題的變式拓廣
- 二年級下冊《雷雨》（第一課時）教學設計
- 小學語文課堂即時評價原則及案例分析
- 對《桃花源記》中幾個注釋的質(zhì)疑
- 鋼琴教學中示范演奏的重要性分析
- 學生話題在英語精讀課堂中的實踐和意義
- 淺談農(nóng)村高中英語課堂教學中多媒體的運用
- 初中語文高效課堂教學閱讀策略探究
教改理論
專題論壇
- 人生的意義豈止是謀生
- 提高電視機前殼產(chǎn)能
- 王國維《人間詞話》的美學思想探究
- 中小城市構(gòu)建低碳消費模式的路徑研究
- 試論新民主主義革命文化綱領的現(xiàn)實意義
- 論學?！败洯h(huán)境”與學生的心理健康
- 革命紀念館與研學旅行基地建設的思考
- 團體心理咨詢對留守兒童人格發(fā)展的影響研究
- 發(fā)現(xiàn)課：讓視野更寬，與世界更近
- 朗讀教育
- 孝德教育的實踐與探索
- 確保考試安全 一切為考生服務
- 淺談VAR技術對足球比賽的影響
- 靈動教學?詩意思悟
- 雙語教學在我國的情況
- 社交軟件輔助留學生組織學與胚胎學PBL教學的應用研究
- 根植校園，孕育廉潔，助力中國夢
- 網(wǎng)絡時代下的高職大學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)路徑分析
- 淺談體育游戲?qū)Ω咧畜w育與健康教學的意義和作用
- 課堂教學中的“自主探究”
- “陽光體育運動”環(huán)境下的體育教學管理新思考
- 單元整合讓課堂更高效
- 如何提高自己的閱讀能力
- 十班的故事
- 淺談教師備課與講課的藝術
- 學生情緒智力與學習自控力的關系
職業(yè)教育
- 基于職業(yè)院校崗位遷移能力培養(yǎng)的學生頂崗實習問題研究
- 現(xiàn)代學徒制在中職教育工程測量技術類人才培養(yǎng)中的應用
- “教學做合一”在中職數(shù)學教學中的實踐
- 高職“雙導師制”人才培養(yǎng)模式研究及實踐
- 聽障學生的猜疑心理分析及應對策略
- 導游模擬實訓室學習環(huán)境的觀察與分析
- 探索以職業(yè)崗位目標為導向的酒店崗位英語課程改革實踐
- “當堂檢測”在《建筑工程概預算》教學中的具體實施策略
- 新媒體環(huán)境下高職院校師資水平建設的探討
- 《電氣控制與PLC》項目教學的探索
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學分析
- 產(chǎn)前護理教育對初產(chǎn)婦分娩認知和分娩結(jié)局的影響
- 小組合作與競賽學習模式在中職英語聽力課堂中的應用
- 高職思想政治教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新力
- 新媒體時代高職院校學生主流意識形態(tài)建設
- 淺談職業(yè)院校教師提高教學道德的有效措施
- 符號模型在中職化學教學中的應用
- 項目教學法在中職旅游服務與管理專業(yè)中的應用研究
- 中職學校學生創(chuàng)業(yè)社團績效管理現(xiàn)狀分析
- 中職旅游服務與管理專業(yè)中教學一體化的實踐與思考
- 淺談新課程下的中職語文個性化閱讀教學
- 微課在中職計算機基礎教學中的應用研究
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下高職院校計算機類專業(yè)精準教學模式的研究